Neurofizjologia

nauki biologiczne

podstawowy

Efekty uczenia się: BI2_W01, BI2_W03,BI2_W04

Nie ma

Odbędzie się 15 wykładów, na których omówione będą różne działy i zakresy badań układu nerwowego.

Tematy wykładów

1. Omówienie kursu. Historia badania układu nerwowego. Działy i metody badawcze neurobiologii.

2. Ewolucja układu nerwowego zwierząt i jego ogólna budowa u kręgowców.

3. Neurony, komórki glejowe, synapsy, neuroprzekaźniki, receptory, generacja potencjałów czynnościowych.

4. Rozwój układu nerwowego i plastyczność rozwojowa.

5. Ogólne właściwości układów sensorycznych. Układy czuciowe dotyku i bólu.

6. Układ wzrokowy i jego funkcjonowanie.

7. Układ słuchowy i równowagi.

8. Układy węchowy i smakowy.

9. Układ ruchowy, kontrola ruchów.

10. Układy emocji I. Emocje pozytywne, układ nagrody. Uzależnienia.

11. Układy emocji II. Emocje negatywne, zachowania obronne, strach, agresja, lęk.

12. Różne rodzaje pamięci, ich mechanizmy i zaburzenia.

13. Sen, czuwanie, świadomość, uwaga ukierunkowana.

14. Neuralna kontrola funkcji biologicznych

15 Stres. Podsumowanie.

Tematy wykładów

1. Omówienie kursu. Historia badania mózgu jako organu odpowiedzialnego za percepcję bodźców, powstawanie odczuć i stanów psychicznych, tworzenie zapisów pamięci i inicjację aktów ruchowych. Metody i działy neurobiologii.

2. Ewolucja układu nerwowego zwierząt i jego ogólna budowa u kręgowców.

3. Histologia układu nerwowego i neurofizjologia. Neurony, komórki glejowe, synapsy, neuroprzekaźniki, receptory, generacja potencjałów czynnościowych.

4. Procesy i etapy rozwoju układu nerwowego; plastyczność rozwojowa.

5. Ogólne właściwości układów sensorycznych. Układy czuciowe dotyku i bólu.

6. Układ wzrokowy

7. Układ słuchowy i równowagi

8. Układy węchowy i smakowy

9. Układ inicjacji i kontroli ruchów

10. Układy emocji I. Emocje pozytywne, układ nagrody. Uzależnienia.

11. Układy emocji II. Emocje negatywne. Zachowania obronne, strach, agresja, lęk.

12. Mechanizmy pamięci i ich zaburzenia.

13 Cykl snu i czuwania, świadomość, uwaga ukierunkowana.

14. Neuralna kontrola funkcji biologicznych

15 Stres. Podsumowanie.

S. Zeki – Blaski i cienie pracy mózgu. Wyd. UW 2012

G.G. Mathews - Neurobiologia. Wyd. PZWL 1998.

B.Sadowski - Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt. PWN 2009.

J.W. Kalat - Biologiczne podstawy psychologii. PWN 2007

Wiedza: Student rozumie złożone zjawiska i procesy biologiczne zachodzące w układzie nerwowym; zna i rozumie podstawowe pojęcia, terminy i nazwy dotyczących budowy i funkcjonowania układu nerwowego; ma pogłębioną wiedzę w zakresie nauk ścisłych, związanych z biologią, w szczególności z zakresu neurofizjologii, anatomii układu nerwowego i wiedzy o mechanizmach percepcji i zachowania zwierząt; ma wiedzę w zakresie aktualnych problemów badawczych i osiągnięć neurobiologii.

Umiejętności: student umie wykorzystywać literaturę z zakresu

neurofizjologii w języku polskim; wykazuje umiejętność krytycznej analizy i

selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych; umie znajdować i interpretować dane empiryczne z zakresu neurofizjologii oraz na tej podstawie formułować odpowiednie wnioski; wykazuje umiejętność formułowania wniosków na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł.

ECTS

Udział w wykładzie - 30 godzin

Lektury: 30 godzin

Przygotowanie do egzaminu: 40 godzin

Liczba ECTS: 4

Ponieważ trudno jest przewidzieć przebieg pandemii COVID, to (zależnie od okoliczności w czerwcu) egzamin może się odbyć w formie stacjonarnej, lub on-line, na platformie Moodle. Jeśli zarządzony będzie egzamin stacjonarny, to każdy student dostanie trzy z około 30 pytań sformułowanych na końcu wykładów. W formie on-line egzamin będzie polegał na wyborze (zakreśleniu) prawidłowej odpowiedzi spośród trzech możliwych, które wyświetlą się na ekranie wraz z pytaniem. Będą to pytania bardziej szczegółowe niż pytania przedstawione na końcu wykładów. Każdemu ze studentów system wyświetli 30 tych samych pytań, z tymi samymi odpowiedziami, ale w różnych sekwencjach. Każde pytanie będzie wyświetlane przez jedną minutę. Studenci, którzy przyswoili treść wykładów, powinni znać prawidłowe odpowiedzi na te pytania. Za każdą poprawną odpowiedź student otrzyma 1 punkt (maksymalna możliwa suma - 30 punktów). Zakreślenie nieprawidłowej odpowiedzi nie będzie punktowane.

Stopnie (w skali od 2 do 5) zostaną wystawione na podstawie uzyskanej sumy punktów. Minimum na stopień „3” to 16 punktów, a na stopień "5" - 27 punktów. Oceny pośrednie będą przyznawane propocjonalnie do liczby zdobytych punktów. Zarówno egzamin w pierwszym terminie, jak i egzamin poprawkowy odbędą się według tych samych zasad.

nie dotyczy.