(in Polish) Strategie życiowe organizmów

Strategie pokarmowe i rozrodcze. Historie życia organizmów w zależności od warunków środowiska i interakcji wewnątrz- i międzygatunkowych.

Przedmiot ma na celu zdobycie umiejętności i kompetencji z zakresu strategii życiowych specjalistów i generalistów. Życie w warunkach ekstremalnych. Strategie gatunków inwazyjnych

Efekty przedmiotowe w zakresie umiejętności:

Efekt przedmiotowy 3. Student potrafi formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi z zakresu strategii życiowych organizmów, wykazuje umiejętność napisania pracy badawczej w języku polskim

Efekt przedmiotowy 4. Student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę z zakresu strategii życiowych organizmów, zbierać i interpretować dane empiryczne z różnych źródeł oraz na tej podstawie formułować

odpowiednie wnioski

Efekty kształcenia w zakresie kompetencji społecznych:

Efekt przedmiotowy 5. Student jest gotów do odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie lub innych zadania z zakresu strategii życiowych organizmów.

Ocena końcowa z ćwiczeń: przygotowanie prezentacji.

Ocena końcowa:

0-54% - 2

55-75% - 3

75-90% - 4

91-100% - 5

Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa. Student może mieć 2 nieobecności nieusprawiedliwione.

- na ocenę 2 (ndst.): nie umie dobrać odpowiedniej literatury i zaprezentować najważniejszych informacji z danego działu

tematycznego;

- na ocenę 3 (dst.): umie dobrać niewystarczająco literaturę i zaprezentować najważniejsze informacje z danego działu

tematycznego;

- na ocenę 4 (db.): umie dobrać większość podstawowej literatury i zaprezentować najważniejsze informacje z danego

działu tematycznego;

- na ocenę 5 (bdb.): umie poprawnie dobrać literaturę i zaprezentować najważniejsze informacje z danego działu

tematycznego;

Efekt kształcenia BI2_U04 potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę, zbierać i interpretować dane empiryczne z różnych

źródeł oraz na tej podstawie formułować odpowiednie wnioski:

- na ocenę 2 (ndst.): nie umie korzystać z literatury i zdobywać informacji z różnych źródeł;

- na ocenę 3 (dst.): umie korzystać z literatury z jednego źródła;

- na ocenę 4 (db.): umie korzystać z literatury i zdobywać informacje z kilku źródeł;

- na ocenę 5 (bdb.): umie korzystać z literatury i zdobywać informacje z wielu źródeł, również obcojęzycznych.

Efekt kształcenia BI2_K05 jest gotów do odpowiedniego określenia priorytetów służących realizacji określonego przez siebie

lub innych zadania:

- na ocenę 2 (ndst.): nie umie poprawnie identyfikować priorytetów badawczych;

- na ocenę 3 (dst.): umie w sposób ograniczony poprawnie identyfikować priorytety badawcze;

- na ocenę 4 (db.): umie poprawnie identyfikować priorytety badawcze;

- na ocenę 5 (bdb.): umie wyczerpująco identyfikować priorytety badawcze i poprawnie realizuje zadania.