Contemporary archaeology

Archeologia współczesności jest badaniem niedalekiej przeszłości, obejmującej okres od szeroko rozumianej rewolucji przemysłowej do czasów nam najbliższych, za pomocą metodyki i metodologii stosowanej w archeologii.Dzięki pozyskanym w ten sposób źródłom archeologicznym i z pomocą innych dyscyplin nauki, takich jak, etnoarcheologia, antropologia kulturowa, bądź socjologia, możliwe staje się zupełnie inne spojrzenie na wydarzenia znane ze źródeł historycznych.

Studenci podczas zajęć są wprowadzani w specyfikę analizowania współczesnych wydarzeń i współczesnej kultury materialnej z wykorzystaniem metodyki archeologicznej.

Archeologia współczesności jest badaniem niedalekiej przeszłości, obejmującej okres od szeroko rozumianej rewolucji przemysłowej do czasów nam najbliższych, za pomocą metodyki i metodologii stosowanej w archeologii.Dzięki pozyskanym w ten sposób źródłom archeologicznym i z pomocą innych dyscyplin nauki, takich jak, etnoarcheologia, antropologia kulturowa, bądź socjologia, możliwe staje się zupełnie inne spojrzenie na wydarzenia znane ze źródeł historycznych.

Archeologia współczesności bada kulturę materialną i procesy wpływające na jej kształtowanie. Pozwala także na uchwycenie wielu wydarzeń i procesów historycznych, które nie pozostawiły po sobie dokumentów pisanych, czy też nie zostały zapamiętane przez lokalne społeczności. Są to wydarzenia, o których można mówić tylko i wyłącznie poprzez rzeczy - zagubione przedmioty i ich fragmenty.

Studenci podczas zajęć są wprowadzani w specyfikę analizowania współczesnych wydarzeń i współczesnej kultury materialnej z wykorzystaniem metodyki archeologicznej. Ponadto prezentowane są różnego typu stanowiska archeologiczne charakterystyczne dla tego okresu oraz różne specjalizacje w obrębie archeologii współczesności.

Udział w wykładach: 30 godz.

Przygotowanie do zaliczania: 60 godz.

Suma godzin: 90 godz. = 3 ECTS

1) Harrison R., Schofield J. 2010. After Modernity - Archaeological Approaches to the Contemporary Past, Nowy Jork.

2) Buchli V., Lucas G. 2001. Archaeologies of the Contemporary Past, Londyn.

Student zna:

- w pogłębionym stopniu zaawansowane zjawiska i procesy biologiczne oraz kluczowe zagadnienia z zakresu zaawansowanej szczegółowej wiedzy biologicznej,

- najważniejsze problemy z zakresu różnych działów biologii oraz zna wzajemne powiązania nauk biologicznych z innymi dyscyplinami przyrodniczymi oraz z naukami ścisłymi.

Student potrafi:

- wykazać krytyczną analizę i selekcję informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych,

- formułować i testować hipotezy związane z prostymi problemami badawczymi, wykazuje umiejętność napisania pracy badawczej w języku polskim.

Student rozumie:

- krytyczną oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści, uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych systematycznej aktualizacji wiedzy przyrodniczej i zna jej praktyczne zastosowania.

Warunki zaliczenia:

1. aktywny udział w zajęciach (możliwe dwie nieobecności, trzecia - nawet usprawiedliwiona, wymaga dodatkowej pracy pisemnej),

2. prezentacja ustna na zadany temat,

3. praca pisemna z aparatem na ten sam temat co prezentacja (min. 5 stron tekstu, czcionka Times New Roman 12).

Warunki dla osiągnięcia określonej oceny:

- na ocenę 2 (ndst) student nie ma podstawowej wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie archeologii współczesności,

- na ocenę 3 (dst) student ma podstawową wiedzę, umiejętności i kompetencje w wyżej opisanym zakresie,

- na ocenę 4 (db) ma określoną wiedzę, umiejętności i kompetencje w wyżej opisanym zakresie i poprawnie porusza się po zagadnieniach z zakresu archeologii współczesności, potrafi formułować opinie i dyskutować na zadany temat,

- na ocenę 5 (bdb) student swobodnie porusza się w wyżej wymienionych sferach.

Brak.