Hybrid systems

Układy ogrzewcze, czy energetyczne coraz częściej pracują w skojarzeniu dwóch, trzech technologii tworząc układy hybrydowe.

Układy ogrzewcze, czy energetyczne coraz częściej pracują w skojarzeniu dwóch, trzech technologii tworząc układy hybrydowe. Połączenie takie zapewnia zwiększoną efektywność wykorzystania czynników energetycznych, jak też jest opłacalne. Zastosowanie źródeł niestabilnych wymaga wykorzystania magazynów.

Wiedza:

IS1P_W01 - ma uporządkowaną wiedzę z zakresu wiedzy szczegółowej z układów hybrydowych, jak również zastosowania praktycznie tej wiedzy.

Umiejętności

IS1P_U02 - potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy - wykonywać zadania przez dokonywanie oceny, i krytycznej analizy, syntezy informacji z zakresu układów hybrydowych.

IS1P_U09 - potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych przez współdziałanie z innymi osobami w projektowaniu układów hybrydowych.

IS1P_U11 - potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski z zakresu praktycznego wykorzystania układów hybrydowych.

Kompetencje

IS1P_K01 - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz umie krytycznie podchodzić do odbieranych treści;

IS1P_K02 - rozumie znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych oraz zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu w tematyce układów hybrydowych

Liczba punktów ECTS – 2

Udział w zajęciach - 30 godz.

Przygotowanie do zaliczenia - 15 godz.

Przygotowanie projektu - 15 godz.

Suma godzin - 60

Liczba ECTS: 60 godz./30 godz. = 2

Wiedza (IS1P_W01)

ocena 2 (ndst): student nie posiada podstawowej wiedzy z układów hybrydowych pozwalającej na zajęcie się zagadnieniami praktycznymi z łączenia technologii energetycznych;

ocena 3 (dst): student posiada w ograniczonym stopniu podstawową wiedzę z zakresie m.in. technologii hybrydowych i potrafi wykonać podstawowe obliczenia, dobory;

ocena 4 (db): student opanował w pełni podstawową wiedzę z zakresu instalacji hybrydowych oraz posiada niepełną uporządkowaną wiedzę w zakresie współpracy technologii ogrzewczych i energetycznych zarówno w małej jak i dużej skali;

ocena 5 (bdb): student opanował w pełni zagadnienia z układów hybrydowych - również w zakresie magazynowania energii, posiada wiedzę szczegółową i jak również wiedzę w zakresie zastosowań praktycznych.

Umiejętności (IS1P_U02, IS1P_U09, IS1P_U11)

ocena 2 (ndst): student nie potrafi korzystać z literatury i formułować własnych wniosków; nie potrafi przeprowadzić analizy

rozwiązań technicznych z zakresu układów hybrydowych;

ocena 3 (dst): student potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy z zakresu technologii hybdydowych;

ocena 4 (db): student potrafi przeprowadzać eksperymenty, symulacje komputerowe i interpretować uzyskiwane wyniki w zakresie instalacji hybrydowych;

ocena 5 (bdb): student bardzo dobrze firmuje i rozwiązuje złożone problemy z zakresu układów hybrydowych również z zakresu magazynowania energii , przy wykorzystaniu analitycznym i symulacyjnych.

Kompetencje (IS1P_K01, IS1P_K02)

ocena 2 (ndst): student nie podchodzi krytycznie do braku posiadanej wiedzy w zakresie ciepłownictwa i ogrzewnictwa, w tym w kształtowaniu komfortu przebywania w pomieszczeniach;

ocena 3 (dst): student w ograniczonym podchodzi krytycznie do odbieranych treści; w ograniczonym stopniu rozumie rolę ogrzewnictwa w kształtowaniu komfortu przebywania w pomieszczeniach;

ocena 4 (db): student krytycznie podchodzi do posiadanej wiedzy i odbieranych treści, rozumie rolę ogrzewnictwa i ciepłownictwa w kształtowaniu komfortu przebywania w pomieszczeniach;

ocena 5 (bdb): student ma niedosyt posiadanej wiedzy; doskonale rozumie rolę ogrzewnictwa, ciepłownictwo w zapewnieniu odpowiednich warunków cieplnych oraz rozstrzyga dylematy związane z ich funkcjonowaniem.

Ćwiczenia obliczeniowe,

Poszukiwanie sposobów rozwiązywania problemów

Praca z kartami technicznymi i danymi inżynierskimi

Praca przy projekcie inżynierskim.