Seminarium dyplomowe I

podstawowy

Symbole efektów uczenia

IS1P_U01 IS1P_U06 IS1P_U08 IS1P_K01

Celem przedmiotu jest pomoc studentom w przygotowaniu pracy inżynierskiej.

Celem przedmiotu jest pomoc studentom w przygotowaniu pracy inżynierskiej.

Literatura podstawowa:

- artykuły w czasopismach naukowych dopasowane do tematyki pracy dyplomowej

Literatura uzupełniająca:

- artykuły w czasopismach naukowych dopasowane do tematyki pracy dyplomowej

- R. Zenderowski. Technika pisania prac magisterskich i licencjackich, Warszawa 2018.

- R. Zendrowski. Praca magisterska, licencjat. Przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej. Warszawa 2018.

Przedmiotowe efekty uczenia się w zakresie umiejętności:

Efekt przedmiotowy 1: absolwent potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej [IS1P_U01]

Efekt przedmiotowy 2: absolwent potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy związane z tematyką pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych (związanych z wszystkimi etapami realizacji pracy dyplomowej); wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych; brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej) [IS1P_U06]

Efekt przedmiotowy 3: absolwent potrafi: wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych związanych z realizacją pracy dyplomowej i rozwiązywaniem problemów inżynierskich; planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej [IS1P_U08]

Przedmiotowe efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych:

Efekt przedmiotowy 1: absolwent jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów [IS1P_K01]

Kryteria oceniania w zakresie umiejętności:

Na ocenę 2 (ndst) student miernie potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej

Na ocenę 3 (dst) student dostatecznie potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej

Na ocenę 4 (db) student dobrze potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej

Na ocenę 5 (bdb) student bardzo dobrze potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej

Kryteria oceniania w zakresie kompetencji społecznych:

Na ocenę 2 (ndst) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów

Na ocenę 3 (dst) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów

Na ocenę 4 (db) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów

Na ocenę 5 (bdb) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów

Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu jest przygotowanie konspektu pracy dyplomowej oraz analiza wybranych artykułów naukowych dotyczących tematu pracy (w formie prezentacji)

Nie dotyczy