On human death and dying

Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w umiejętności rozumienia, analizy, i wykorzystania tekstów anglojęzycznych przy wykorzystaniu tekstów dotyczących śmierci i umierania człowieka.

Śmierć była i jest fenomenem przyciągającym uwagę filozofów wszystkich epok; samą filozofię nazywano „sztuką umierania”. Powstało wiele tekstów dotyczących śmierci jako takiej, a także przygotowania się człowieka do niej, jak i pośmiertnych losów człowieka.

Analiza tych tekstów pozwala studentom na poznanie różnych aspektów zjawiska śmierci: biologicznego, filozoficznego i teologicznego, przede wszystkim zaś zależności rozumienia tego fenomenu od ogólnej wizji świata i człowieka.

Uzupełnieniem materiału są wypowiedzi dotyczące wojny, kary śmierci i eutanazji.

Teksty źródłowe, opracowania i prace problemowe dotyczące różnych aspektów śmierci.

Wiedza

1. Student definiuje pojęcia związane ze śmiercią i umieraniem z zakresu biologii, filozofii i teologii.

2. Student rozumie znaczenie anglojęzycznego słownictwa dotyczącego przedmiotu.

Umiejętności

1. Student potrafi właściwie przetłumaczyć i zinterpretować tekst w języku angielskim.

Kompetencje

1. Student nabiera umiejętności samodzielnego opracowywania obcojęzycznych teksów naukowych

Wiedza:

- na ocenę 2 (ndst..): student nie zna podstawowych terminów i pojęć oraz nie identyfikuje problemów związanych ze zjawiskiem sumienia

- na ocenę 3 (dst.): student zna podstawowe terminy i twierdzenia neurologii, psychologii i filozofii, ale nie potrafi szczegółowo omówić i rozwinąć poszczególnych zagadnień

- na ocenę 4 (db.): Student identyfikuje i rozróżnia problemy związane ze zjawiskiem sumienia i charakteryzuje je w poprawny sposób

- na ocenę 5 (bdb.): doskonale orientuje się problematyce dotyczącej zjawiska sumienia i posługuje się wiedzą zawartą we wskazanym piśmiennictwie

Umiejętności

- na ocenę 2 (ndst..): student nie potrafi charakteryzować współczesnych problemów filozoficznych i etycznych związanych z sumieniem człowieka

na ocenę 3 (dst.): student potrafi scharakteryzować współczesne problemy związane ze zjawiskiem sumienia, jednak nie dostrzega ich złożoności, interdyscyplinarności i związku z życiem społecznym i politycznym

- na ocenę 4 (db.): student analizuje i ocenia wybrane problemy związane z sumieniem człowieka, potrafi dostrzec kompleksowy charakter poszczególnych zagadnień.

- na ocenę 5 (bdb.): student potrafi krytycznie ustosunkować się do historycznego i współczesnego dyskursu filozoficznego i etycznego, jak również zająć własne stanowisko w szczegółowych kwestiach dotyczących sumienia oraz je poprawnie uzasadnić

Kompetencje:

Jest świadomy złożoności szczegółowej problematyki związanej ze zjawiskiem sumienia w wymiarze jednostkowym i społecznym. Wykazuje krytycyzm w stosunku do różnych obecnych w dyskursie stanowisk.

Sposób weryfikacji: sprawdzian pisemny

brak