Biology (general) 2
General data
Course ID: | WF-OB-BIO2 |
Erasmus code / ISCED: |
07.2
|
Course title: | Biology (general) 2 |
Name in Polish: | Biologia 2 |
Organizational unit: | Center for Ecology and Ecophilosophy |
Course groups: |
(in Polish) Przedmioty obowiązkowe dla 1 roku Ochrony Środowiska |
ECTS credit allocation (and other scores): |
0 OR
4.00
(depends on study program)
|
Language: | Polish |
(in Polish) Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się: | biological sciences |
Subject level: | intermediate |
Learning outcome code/codes: | OB1_W01 OB1_W05 OB1_W08 OB1_U07 OB1_U08 OB1_U09 OB1_K03 OB1_K04 |
Preliminary Requirements: | (in Polish) Wymagania wstępne: wiedza biologiczna na poziomie szkoły średniej |
Short description: |
(in Polish) Poziom przedmiotu: średnio-zaawansowany Cele przedmiotu: Nauka przygotowywania prostych preparatów, samodzielnej obserwacji, analizowania i opisywania widzianego obrazu bądź eksponatu w celu lepszego zrozumienia budowy oraz funkcjonowania różnych organizmów ze świata roślin oraz zwierząt, odróżniania cech ogólnych od szczegółowych, ujmowania podobieństw i różnic, dopełnienie i utrwalenie poznawanych treści biologicznych. |
Full description: |
1.Construction and working principle of a light microscope. Comparison of Procaryota and Eucaryota. Plant and animal cell structure (cells organelles and their function). Cell division: mitosis and meiosis. 2.Plant cell organelles and their function. Cell wall and its modifications. Structure and properities of membranes. Storage substances. Plasmolysis and recovery. 3.Structure and function of plant tissues. 4.Primary and secondary structure of roots and steams. Modifications of the roots and shoots (monocotyledons and dicotyledons) 5.Leaf anatomy and morphology and its modifications (pine needle, monocotyledones and dicotyledones) 6.Characteristic of bryophytes, pteridophytes and gymnosperms. Structure and life cycle of their selected representatives. 7.Angiosperms plants and their life cycle. The type of flowers, inflorescences and fruits. 8.Characteristic of animal cell. Elements of external and internal structure of the protists, sponges and cnidarians. 9.General characteristics, elements of the external and internal structures of flatworms (turbellarians, flukes and tapeworms) and roundworms (rotifers, nematodes). Life cycle of some parasitic flatworm and roundworm species. 10.General chracteristics, elements of external and internal structures of segmented worms (Polychaeta, Oligochaeta and Hirudinoidea) and molluscs (Gastropoda, Bivalvia and Cephalopoda) 11-12.General charcteristics, elements of external and internal structures of Artropoda (crustaceans, arachnids, insects) 13.Animal tissues – structure and functions 14.Overview of the main groups of vertebrates (Cyclostomata, Pisces and Amphibia). Differentiation in the external and internal structures 15.Overview of the main groups of vertebrates (Reptilia, Aves and Mammalia). Internal and external structures. |
Bibliography: |
Internet: b http://biodidac.bio.uottawa.ca Internet: c http://www.insectimages.org |
Efekty kształcenia i opis ECTS: |
Knowledge EK1 - Student knows basic biological terminology EK2 - Student describes and characterizes different levels of life organization - from cell to individual EK3 - Student explains the relationship between anatomy and morphology of organs (plants and animals) and their functions. EK4 - Defines the similarities and differences in the construction of major taxonomic units of animals and plants. Student is able to distinguish between general characteristics and the details. EK5 - Lists the common species of flora and fauna of Poland Skills EK6 - Students can work with an stereoscopic and optical microscope analyzing different slides - permanent, temporary, and performance test. Performs alone permanent and temporary slides using different techniques EK7 - Students prepares proper graphic and descriptive documentation of own observations EK8 - Compares structural components of plants and animals at different levels of the organization. Analyzes the relationship between structure and function. EK9 - He knows the rules of working with key and uses the key to the identification of plants and animals to higher taxonomic units EK10 - Recognizes common taxa of invertebrates and vertebrates and plants from national flora and fauna. Competences EK11 - The student is responsible for the equipment entrusted to him EK12 - Student can work individually or in a team. EK13 - Student cares about ethical behavior towards animals. EK14 - The student is aware that the biological knowledge possessed and skills gained a solid foundation for further learning. |
Assessment methods and assessment criteria: |
(in Polish) Forma zaliczenia: Kolokwium na ocenę Wymagania: Uczęszczanie na zajęcia, przygotowanie teoretyczne do ćwiczeń, prowadzenie w zeszycie dokumentacji graficznej i opisowej praktycznych zadań wykonywanych na ćwiczeniach, zaliczenie kolokwiów cząstkowych lub końcowego. Na ocenę końcową składa się suma punktów z 4 kolokwiów (max. 40 pkt)+ 1/2 punktów za aktywność + zaliczenie zadań praktycznych (2-3 zadania na każde kolokwium) zakres punktów: od 24-27 - ocena dostateczna; 28-30 - dost. plus, 31-34 - dobra, 35-38 - dobra plus, pow. 39 - ocena bardzo dobra Jeśli student nie uzyska 24 pkt. pisze kolokwium końcowe z całego materiału. |
Classes in period "Winter semester 2021/22" (past)
Time span: | 2021-10-01 - 2022-01-31 |
Go to timetable
MO TU W TH CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
FR |
Type of class: |
Classes, 30 hours, 50 places
|
|
Coordinators: | Krassimira Ilieva-Makulec | |
Group instructors: | Krassimira Ilieva-Makulec, Kamil Karaban | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Credit: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
Short description: |
(in Polish) Cele przedmiotu: Nauka przygotowywania prostych preparatów, samodzielnej obserwacji, analizowania i opisywania widzianego obrazu bądź eksponatu w celu lepszego zrozumienia budowy oraz funkcjonowania różnych organizmów ze świata roślin oraz zwierząt, odróżniania cech ogólnych od szczegółowych, ujmowania podobieństw i różnic, dopełnienie i utrwalenie poznawanych treści biologicznych |
|
Full description: |
(in Polish) Tematyka ćwiczeń: 1.Budowa i zasady działania mikroskopu świetlnego i mikroskopu stereoskopowego. Porównanie Procaryota i Eucaryota. Budowa komórki roślinnej i zwierzęcej (organelle komórkowe i ich funkcje). Podział komórek: mitoza i mejoza. 2.Budowa komórki roślinnej (organelle i ich funkcje). Ściana komórkowa i jej modyfikacje. Substancje zapasowe. Budowa i właściwości błon cytoplazmatycznych. Substancje zapasowe. Plazmoliza i deplazmoliza. 3.Budowa i funkcje tkanek roślinnych. 4.Pierwotna i wtórna budowa korzenia i łodygi. Modyfikacje korzeni i pędów (rośliny jednoliścienne i dwuliścienne) 5.Morfologia i anatomia liścia (igła sosny, rośliny jednoliścienne i dwuliścienne). Modyfikacje liści. 6.Charakterystyka mszaków, paprotniki i roślin nagozalążkowych Cykle życiowe i budowa wybranych przedstawicieli. 7.Rośliny okrytozalążkowe i ich cykl życiowy. Rodzaje kwiatów, kwiatostanów i owoców. 8.Charakterystyka komórki zwierzęcej. Elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierwotniaków, gąbek i parzydełkowców. 9.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej płazińców (wirki, przywry, tasiemce) oraz obleńców (wrotki i nicienie). Cykle życiowe niektórych płazińców i obleńców. 10.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierścienic (wieloszczety, skąposzczety i pijawki) oraz mięczaków (ślimaki, małże i głowonogi) 11.Charakterystyka ogólna, budowa zewnętrzna i wewnętrzna stawonogów (skorupiaki, pajęczaki i owady) 12.Budowa i morfologia funkcjonalna szkarłupni (liliowce, strzykwy, jeżowce, rozgwiazdy, wężowidła) i niższych strunowców (osłonice i bezczaszkowce) 13.Tkanki zwierzęce – budowa i funkcje. 14.Przegląd głównych grup kręgowców (krągłouste, ryby, płazy). Zróżnicowanie budowy zewnętrznej i wewnętrznej. 15.Przegląd głównych grup kręgowców (gady, ptaki i ssaki). Budowa zewnętrzna i wewnętrzna. |
|
Bibliography: |
(in Polish) Alberts B., Bray D., Hopkin K., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. 2007 - Podstawy biologii komórki - cz. 1 i 2, PWN, Warszawa, 364, 740 str. Anatomia porównawcza kręgowców - red. Szarski H. 1978 (i inne wyd.)- PWN, Warszawa, 773 str. Biologia - red. Czubaj A. 1992 (i inne wyd.) - PWRiL, Warszawa, 505 str. Braune W., Leman A., Taubert H. 1975 - Praktikum z anatomii roślin, PWN Warszawa, 348 str. Curtis N. 2006 - Ilustrowany słownik biologiczny - Wydawnictwo Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, 275 str. Jura Cz. 2004 - Bezkręgowce. Podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. PWN, Warszawa, 864 str. Kurczyńska E.U., Borowska-Wkręt D. 2007 - Mikroskopia świetlna w badaniach komórki roślinnej. Ćwiczenia. PWN, Warszawa, 109 str. Stańczykowska A. 1986 - Zwierzęta bezkręgowe naszych wód. WSiP Warszawa, 319 str. Szweykowska A., Szweykowski J. 2004 ( i inne wyd.) - Botanika t. 1 i 2. PWN, Warszawa 343, 638 str. Hempel-Zawitkowska J. 2007 - Zoologia dla uczelni rolniczych red. , PWN, 396 str. Internet: b http://biodidac.bio.uottawa.ca Internet: c http://www.insectimages.org |
|
Wymagania wstępne: |
(in Polish) Wymagania wstępne: wiedza biologiczna na poziomie szkoły średniej |
Classes in period "Winter semester 2022/23" (past)
Time span: | 2022-10-01 - 2023-01-31 |
Go to timetable
MO TU W TH CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
CW
FR |
Type of class: |
Classes, 30 hours, 50 places
|
|
Coordinators: | Krassimira Ilieva-Makulec | |
Group instructors: | Paweł Boniecki, Krassimira Ilieva-Makulec, Kamil Karaban, Maciej Sierakowski | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Credit: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
(in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) ECTS: - udział w ćwiczeniach - 30 - przygotowanie teoretyczne do ćwiczeń - 15 - przygotowanie graficznej rejestracji i opisu obrazów widzianych pod mikroskopem lub okazów makroskopowych po każdych ćwiczeniach - 15 - przygotowanie do kolokwiów cząstkowych - 30 SUMA GODZIN 90 [90:30(25) = 3] LICZBA ECTS - 3 |
|
Short description: |
(in Polish) Cele przedmiotu: Nauka przygotowywania prostych preparatów, samodzielnej obserwacji, analizowania i opisywania widzianego obrazu bądź eksponatu w celu lepszego zrozumienia budowy oraz funkcjonowania różnych organizmów ze świata roślin oraz zwierząt, odróżniania cech ogólnych od szczegółowych, ujmowania podobieństw i różnic, dopełnienie i utrwalenie poznawanych treści biologicznych |
|
Full description: |
(in Polish) Tematyka ćwiczeń: 1.Budowa i zasady działania mikroskopu świetlnego i mikroskopu stereoskopowego. Porównanie Procaryota i Eucaryota. Budowa komórki roślinnej i zwierzęcej (organelle komórkowe i ich funkcje). Podział komórek: mitoza i mejoza. 2.Budowa komórki roślinnej (organelle i ich funkcje). Ściana komórkowa i jej modyfikacje. Substancje zapasowe. Budowa i właściwości błon cytoplazmatycznych. Substancje zapasowe. Plazmoliza i deplazmoliza. 3.Budowa i funkcje tkanek roślinnych. 4.Pierwotna i wtórna budowa korzenia i łodygi. Modyfikacje korzeni i pędów (rośliny jednoliścienne i dwuliścienne) 5.Morfologia i anatomia liścia (igła sosny, rośliny jednoliścienne i dwuliścienne). Modyfikacje liści. 6.Charakterystyka mszaków, paprotniki i roślin nagozalążkowych Cykle życiowe i budowa wybranych przedstawicieli. 7.Rośliny okrytozalążkowe i ich cykl życiowy. Rodzaje kwiatów, kwiatostanów i owoców. 8.Charakterystyka komórki zwierzęcej. Elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierwotniaków, gąbek i parzydełkowców. 9.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej płazińców (wirki, przywry, tasiemce) oraz obleńców (wrotki i nicienie). Cykle życiowe niektórych płazińców i obleńców. 10.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierścienic (wieloszczety, skąposzczety i pijawki) oraz mięczaków (ślimaki, małże i głowonogi) 11.Charakterystyka ogólna, budowa zewnętrzna i wewnętrzna stawonogów (skorupiaki, pajęczaki i owady) 12.Budowa i morfologia funkcjonalna szkarłupni (liliowce, strzykwy, jeżowce, rozgwiazdy, wężowidła) i niższych strunowców (osłonice i bezczaszkowce) 13.Tkanki zwierzęce – budowa i funkcje. 14.Przegląd głównych grup kręgowców (krągłouste, ryby, płazy). Zróżnicowanie budowy zewnętrznej i wewnętrznej. 15.Przegląd głównych grup kręgowców (gady, ptaki i ssaki). Budowa zewnętrzna i wewnętrzna. |
|
Bibliography: |
(in Polish) Alberts B., Bray D., Hopkin K., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. 2007 - Podstawy biologii komórki - cz. 1 i 2, PWN, Warszawa, 364, 740 str. Anatomia porównawcza kręgowców - red. Szarski H. 1978 (i inne wyd.)- PWN, Warszawa, 773 str. Biologia - red. Czubaj A. 1992 (i inne wyd.) - PWRiL, Warszawa, 505 str. Braune W., Leman A., Taubert H. 1975 - Praktikum z anatomii roślin, PWN Warszawa, 348 str. Curtis N. 2006 - Ilustrowany słownik biologiczny - Wydawnictwo Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, 275 str. Jura Cz. 2004 - Bezkręgowce. Podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. PWN, Warszawa, 864 str. Kurczyńska E.U., Borowska-Wkręt D. 2007 - Mikroskopia świetlna w badaniach komórki roślinnej. Ćwiczenia. PWN, Warszawa, 109 str. Stańczykowska A. 1986 - Zwierzęta bezkręgowe naszych wód. WSiP Warszawa, 319 str. Szweykowska A., Szweykowski J. 2004 ( i inne wyd.) - Botanika t. 1 i 2. PWN, Warszawa 343, 638 str. Hempel-Zawitkowska J. 2007 - Zoologia dla uczelni rolniczych red. , PWN, 396 str. Internet: b http://biodidac.bio.uottawa.ca Internet: c http://www.insectimages.org |
|
Wymagania wstępne: |
(in Polish) Wymagania wstępne: wiedza biologiczna na poziomie szkoły średniej |
Classes in period "Winter semester 2023/24" (past)
Time span: | 2023-10-01 - 2024-01-31 |
Go to timetable
MO TU W TH CW
CW
CW
CW
FR |
Type of class: |
Classes, 30 hours, 50 places
|
|
Coordinators: | Krassimira Ilieva-Makulec | |
Group instructors: | Paweł Boniecki, Arkadiusz Buczyński, Krassimira Ilieva-Makulec, Kamil Karaban | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Credit: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
(in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) ECTS: - udział w ćwiczeniach - 30 - przygotowanie teoretyczne do ćwiczeń - 15 - przygotowanie graficznej rejestracji i opisu obrazów widzianych pod mikroskopem lub okazów makroskopowych po każdych ćwiczeniach - 15 - przygotowanie do kolokwiów cząstkowych - 30 SUMA GODZIN 90 [90:30(25) = 3] LICZBA ECTS - 3 |
|
Short description: |
(in Polish) Cele przedmiotu: Nauka przygotowywania prostych preparatów, samodzielnej obserwacji, analizowania i opisywania widzianego obrazu bądź eksponatu w celu lepszego zrozumienia budowy oraz funkcjonowania różnych organizmów ze świata roślin oraz zwierząt, odróżniania cech ogólnych od szczegółowych, ujmowania podobieństw i różnic, dopełnienie i utrwalenie poznawanych treści biologicznych |
|
Full description: |
(in Polish) Tematyka ćwiczeń: 1.Budowa i zasady działania mikroskopu świetlnego i mikroskopu stereoskopowego. Porównanie Procaryota i Eucaryota. Budowa komórki roślinnej i zwierzęcej (organelle komórkowe i ich funkcje). Podział komórek: mitoza i mejoza. 2.Budowa komórki roślinnej (organelle i ich funkcje). Ściana komórkowa i jej modyfikacje. Substancje zapasowe. Budowa i właściwości błon cytoplazmatycznych. Substancje zapasowe. Plazmoliza i deplazmoliza. 3.Budowa i funkcje tkanek roślinnych. 4.Pierwotna i wtórna budowa korzenia i łodygi. Modyfikacje korzeni i pędów (rośliny jednoliścienne i dwuliścienne) 5.Morfologia i anatomia liścia (igła sosny, rośliny jednoliścienne i dwuliścienne). Modyfikacje liści. 6.Charakterystyka mszaków, paprotniki i roślin nagozalążkowych Cykle życiowe i budowa wybranych przedstawicieli. 7.Rośliny okrytozalążkowe i ich cykl życiowy. Rodzaje kwiatów, kwiatostanów i owoców. 8.Charakterystyka komórki zwierzęcej. Elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierwotniaków, gąbek i parzydełkowców. 9.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej płazińców (wirki, przywry, tasiemce) oraz obleńców (wrotki i nicienie). Cykle życiowe niektórych płazińców i obleńców. 10.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierścienic (wieloszczety, skąposzczety i pijawki) oraz mięczaków (ślimaki, małże i głowonogi) 11.Charakterystyka ogólna, budowa zewnętrzna i wewnętrzna stawonogów (skorupiaki, pajęczaki i owady) 12.Budowa i morfologia funkcjonalna szkarłupni (liliowce, strzykwy, jeżowce, rozgwiazdy, wężowidła) i niższych strunowców (osłonice i bezczaszkowce) 13.Tkanki zwierzęce – budowa i funkcje. 14.Przegląd głównych grup kręgowców (krągłouste, ryby, płazy). Zróżnicowanie budowy zewnętrznej i wewnętrznej. 15.Przegląd głównych grup kręgowców (gady, ptaki i ssaki). Budowa zewnętrzna i wewnętrzna. |
|
Bibliography: |
(in Polish) Alberts B., Bray D., Hopkin K., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. 2007 - Podstawy biologii komórki - cz. 1 i 2, PWN, Warszawa, 364, 740 str. Anatomia porównawcza kręgowców - red. Szarski H. 1978 (i inne wyd.)- PWN, Warszawa, 773 str. Biologia - red. Czubaj A. 1992 (i inne wyd.) - PWRiL, Warszawa, 505 str. Braune W., Leman A., Taubert H. 1975 - Praktikum z anatomii roślin, PWN Warszawa, 348 str. Curtis N. 2006 - Ilustrowany słownik biologiczny - Wydawnictwo Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, 275 str. Jura Cz. 2004 - Bezkręgowce. Podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. PWN, Warszawa, 864 str. Kurczyńska E.U., Borowska-Wkręt D. 2007 - Mikroskopia świetlna w badaniach komórki roślinnej. Ćwiczenia. PWN, Warszawa, 109 str. Stańczykowska A. 1986 - Zwierzęta bezkręgowe naszych wód. WSiP Warszawa, 319 str. Szweykowska A., Szweykowski J. 2004 ( i inne wyd.) - Botanika t. 1 i 2. PWN, Warszawa 343, 638 str. Hempel-Zawitkowska J. 2007 - Zoologia dla uczelni rolniczych red. , PWN, 396 str. Internet: b http://biodidac.bio.uottawa.ca Internet: c http://www.insectimages.org |
|
Wymagania wstępne: |
(in Polish) Wymagania wstępne: wiedza biologiczna na poziomie szkoły średniej |
Classes in period "Winter semester 2024/25" (past)
Time span: | 2024-10-01 - 2025-01-31 |
Go to timetable
MO TU W TH CW
CW
CW
CW
FR |
Type of class: |
Classes, 30 hours, 50 places
|
|
Coordinators: | Krassimira Ilieva-Makulec | |
Group instructors: | Krassimira Ilieva-Makulec, Kamil Karaban | |
Students list: | (inaccessible to you) | |
Credit: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
(in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) ECTS: - udział w ćwiczeniach - 30 - przygotowanie teoretyczne do ćwiczeń - 15 - przygotowanie graficznej rejestracji i opisu obrazów widzianych pod mikroskopem lub okazów makroskopowych po każdych ćwiczeniach - 15 - przygotowanie do kolokwiów cząstkowych - 30 SUMA GODZIN 90 [90:30(25) = 3] LICZBA ECTS - 3 |
|
Type of subject: | obligatory |
|
(in Polish) Grupa przedmiotów ogólnouczenianych: | (in Polish) nie dotyczy |
|
Short description: |
(in Polish) Cele przedmiotu: Nauka przygotowywania prostych preparatów, samodzielnej obserwacji, analizowania i opisywania widzianego obrazu bądź eksponatu w celu lepszego zrozumienia budowy oraz funkcjonowania różnych organizmów ze świata roślin oraz zwierząt, odróżniania cech ogólnych od szczegółowych, ujmowania podobieństw i różnic, dopełnienie i utrwalenie poznawanych treści biologicznych |
|
Full description: |
(in Polish) Tematyka ćwiczeń: 1.Budowa i zasady działania mikroskopu świetlnego i mikroskopu stereoskopowego. Porównanie Procaryota i Eucaryota. Budowa komórki roślinnej i zwierzęcej (organelle komórkowe i ich funkcje). Podział komórek: mitoza i mejoza. 2.Budowa komórki roślinnej (organelle i ich funkcje). Ściana komórkowa i jej modyfikacje. Substancje zapasowe. Budowa i właściwości błon cytoplazmatycznych. Substancje zapasowe. Plazmoliza i deplazmoliza. 3.Budowa i funkcje tkanek roślinnych. 4.Pierwotna i wtórna budowa korzenia i łodygi. Modyfikacje korzeni i pędów (rośliny jednoliścienne i dwuliścienne) 5.Morfologia i anatomia liścia (igła sosny, rośliny jednoliścienne i dwuliścienne). Modyfikacje liści. 6.Charakterystyka mszaków, paprotniki i roślin nagozalążkowych Cykle życiowe i budowa wybranych przedstawicieli. 7.Rośliny okrytozalążkowe i ich cykl życiowy. Rodzaje kwiatów, kwiatostanów i owoców. 8.Charakterystyka komórki zwierzęcej. Elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierwotniaków, gąbek i parzydełkowców. 9.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej płazińców (wirki, przywry, tasiemce) oraz obleńców (wrotki i nicienie). Cykle życiowe niektórych płazińców i obleńców. 10.Charakterystyka ogólna, elementy budowy zewnętrznej i wewnętrznej pierścienic (wieloszczety, skąposzczety i pijawki) oraz mięczaków (ślimaki, małże i głowonogi) 11.Charakterystyka ogólna, budowa zewnętrzna i wewnętrzna stawonogów (skorupiaki, pajęczaki i owady) 12.Budowa i morfologia funkcjonalna szkarłupni (liliowce, strzykwy, jeżowce, rozgwiazdy, wężowidła) i niższych strunowców (osłonice i bezczaszkowce) 13.Tkanki zwierzęce – budowa i funkcje. 14.Przegląd głównych grup kręgowców (krągłouste, ryby, płazy). Zróżnicowanie budowy zewnętrznej i wewnętrznej. 15.Przegląd głównych grup kręgowców (gady, ptaki i ssaki). Budowa zewnętrzna i wewnętrzna. |
|
Bibliography: |
(in Polish) Alberts B., Bray D., Hopkin K., Johnson A., Lewis J., Raff M., Roberts K., Walter P. 2007 - Podstawy biologii komórki - cz. 1 i 2, PWN, Warszawa, 364, 740 str. Anatomia porównawcza kręgowców - red. Szarski H. 1978 (i inne wyd.)- PWN, Warszawa, 773 str. Biologia - red. Czubaj A. 1992 (i inne wyd.) - PWRiL, Warszawa, 505 str. Braune W., Leman A., Taubert H. 1975 - Praktikum z anatomii roślin, PWN Warszawa, 348 str. Curtis N. 2006 - Ilustrowany słownik biologiczny - Wydawnictwo Zakład Narodowy im. Ossolińskich, Wrocław, 275 str. Jura Cz. 2004 - Bezkręgowce. Podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy. PWN, Warszawa, 864 str. Kurczyńska E.U., Borowska-Wkręt D. 2007 - Mikroskopia świetlna w badaniach komórki roślinnej. Ćwiczenia. PWN, Warszawa, 109 str. Stańczykowska A. 1986 - Zwierzęta bezkręgowe naszych wód. WSiP Warszawa, 319 str. Szweykowska A., Szweykowski J. 2004 ( i inne wyd.) - Botanika t. 1 i 2. PWN, Warszawa 343, 638 str. Hempel-Zawitkowska J. 2007 - Zoologia dla uczelni rolniczych red. , PWN, 396 str. Internet: b http://biodidac.bio.uottawa.ca Internet: c http://www.insectimages.org |
|
Wymagania wstępne: |
(in Polish) Wymagania wstępne: wiedza biologiczna na poziomie szkoły średniej |
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.