Print syllabus(in Polish) Podstawowe zasady konstruowania programów profilaktycznych
General data
| Course ID: | WF-P-PSRIIPU-PZKPP |
| Erasmus code / ISCED: | (unknown) / (unknown) |
| Course title: | (unknown) |
| Name in Polish: | Podstawowe zasady konstruowania programów profilaktycznych |
| Organizational unit: | Faculty of Christian Philosophy |
| Course groups: | |
| ECTS credit allocation (and other scores): |
1.00
|
| Language: | (unknown) |
| Subject level: | elementary |
| Learning outcome code/codes: | enter learning outcome code/codes |
| Short description: |
(in Polish) Słuchacze poznają podstawowe zasady konstruowania programów profilaktycznych – od etapu rozpoznawania potrzeb w danym środowisku, poprzez planowanie, wdrażanie, realizację aż po ewaluacje. Przedstawione zostają najważniejsze modele ewaluacyjne. |
| Full description: |
(in Polish) W ramach zajęć przedstawione zostaną przyjęte w profesjonalnej profilaktyce poziomy oddziaływań – profilaktyka uniwersalna, selektywna i wskazująca. Przeanalizowane będą także etapy rozwoju człowieka z uwzględnieniem płci. Przedstawiony będzie dialog jako przydatny element cyklu życiowych zmian. Przeanalizowane będą ponadto kryteria jakości programów profilaktycznych (obiecujący, dobrej praktyki, modelowy) oraz zasady dobierania odpowiednich strategii (informacyjna, edukacyjna, alternatywna, interwencyjna).Podjęta będzie również tematyka diagnozowanie problemów. |
| Bibliography: |
(in Polish) Dziewiecki M. Integralna profilaktyka uzależnień w szkole. Krótki poradnik psychologiczny, Wydawnictwo Rubikon, Kraków 2003. Gaś Z.,B.,Program wychowawczo- -profilaktyczny szkoły Opracowywanie i ewaluacja, http://www.podn.wodzislaw.pl/wp-content/uploads/2017/09/Zbigniew-Ga_Program.pdf Grzelak S. Profilaktyka ryzykownych zachowań seksualnych młodzieży. Aktualny stan badań na świecie i w Polsce. Wydawnictwo Rubikon, Kraków 2009. Mellibruda L. Profilaktyka problemowa, „Remedium” nr 6, 1998, s. 2-4. Wojcieszek K. A., Optymalizacja profilaktyki problemów alkoholowych, Wydawnictwo Rubikon, Kraków 2013, s. 85-88. Wojcieszek K., A., Niedoceniane możliwości profilaktyki - krótkie interwencje profilaktyczne: (esej profilaktyczny) Resocjalizacja Polska (Polish Journal of Social Rehabilitation) 6, 175-181 2014 |
| Efekty kształcenia i opis ECTS: |
(in Polish) Zrozumienie mechanizmów odziaływań w różnych środowiskach i okolicznościach. Zrozumienie celów i możliwości profilaktyki. Zrozumienie „paradoksu prewencyjnego” czyli rozumienie błędnego podejścia i koncentrowania się tylko na uzależnionych i zaawansowanych w szkodliwym oddziaływaniu społecznym. Pojęcie ryzykownego zachowania w wydaniu tzw. zwykłych ludzi. Zrozumienie możliwości nowoczesnych odziaływań profilaktycznych. Zrozumienie potrzeby głębszej zmiany kulturowej, w odniesieniu do ryzykownych zachowań. |
| Assessment methods and assessment criteria: |
(in Polish) na ocenę 2 (nast..): nie potrafi przedstawić podstawowych zasad konstruowania programów profilaktycznych na ocenę 3 (dst.): potrafi wskazać podstawowe zasad konstruowania programów profilaktycznych i omówić podejścia naukowe ich dotyczące na ocenę 4 (db.): poprawnie orientuje się w zagadnieniach dotyczących podstawowych zasad konstruowania programów profilaktycznych, potrafi krytycznie omówić podejścia naukowe dotyczące podstawowych zasad konstruowania programów profilaktycznych na ocenę 5 (bdb.): doskonale orientuje się w zagadnieniach dotyczących podstawowych zasad konstruowania programów profilaktycznych, potrafi krytycznie i samodzielnie interpretować podejścia naukowe dotyczące podstawowych zasad konstruowania programów profilaktycznych |
Classes in period "Winter semester 2021/22" (past)
| Time span: | 2021-10-01 - 2022-01-31 |
 
MO TU W TH FR SA WYK
|
| Type of class: |
Lectures, 4 hours
|
|
| Coordinators: | Irena Grochowska | |
| Group instructors: | Irena Grochowska | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: | credit | |
| Type of subject: | obligatory |
|
| (in Polish) Grupa przedmiotów ogólnouczenianych: | (in Polish) nie dotyczy |
|
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.
