(in Polish) Przemoc domowa

Celem zajęć jest przekazanie specjalistycznej wiedzy na temat zjawiska przemocy domowej, jej mechanizmów, rodzajów, specyfiki relacji między osobą stosującą przemoc a osobą jej doświadczającą, genezy zachowań przemocowych. Przybliżone zostaną zagadnienia związane z pracą psychologa w kontekście osób uwikłanych w relacje przemocowe, odziaływaniami terapeutycznymi oraz współpracą z instytucjami pomocowymi.

Tematyka zajęć obejmuje następujące zagadnienia:

1. Systemy rodzinne - rodzaje, charakterytyka.

2. System pomocowy w obszarze zdrowia psychicznego w Polsce.

3. Przemoc domowa. Definicja, specyfika, postawy społeczne.

4. Prawo wobec zjawiska przemocy domowej.

5. Przemoc domowa jako cykl. Destrukcyjne mechanizmy przemocy.

6. Charakterystyka osób doświadczających przemocy.

7. Strategie radzenia sobie z przemocą domową. Współuzależnienie.

8.Charakterystyka osób stosujących przemoc.

9. Ochrona prawna osób doświadczających przemocy domowej.

10. Programy: DULUTH, RODZINA, i in.

11. Oddziaływania terapeutyczne wobec osób stosujących przemoc.

12. Oddziaływania terapeutyczne wobec osób doświadczających przemocy.

13. Praktyka pracy psychologa - przemoc w systemie rodzinnym.

14. Praktyka pracy psychologa - osoby doświadczające przemocy.

15. Praktyka pracy psychologa - osoby stosujące przemoc.

Mazur J., Przemoc w rodzinie. Teoria i rzeczywistość, Warszawa 2002.

Mellibruda J., Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie, Warszawa 2009.

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury „Niebieskie Karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta”.

Uchwała Nr 76 Rady Ministrów z dnia 29 kwietnia 2014 r. w sprawie Krajowego Programu Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie na lata 2016-2020.

Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny.

Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego.

Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie.

Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi.

Ustawa z dnia 7 września 2007 r. o pomocy osobom uprawnionym do alimentów.

Zasady oceniania:

- obecność na zajęciach (maksymalnie dwie nieobecności)

- aktywność studenta, praca na zajęciach

- kolokwium

5): Student opanował szeroki zakres wiedzy nt przemocy domowej, potrafi wskazać jej rodzaje i charakterystykę. Potrafi zinterpretować obserwowalne wskaźniki mogące świadczyć o przemocy, podjąć działania z uwzględnieniem włączenia innych instytucji. Opisuje skutki przemocy domowej. Potrafi zaplanować dalsze działania w zakresie pomocy psychologicznej oraz dostrzega możliwe pułapki i zagrożenia związane z podejmowanymi działaniami.

(4): Student opanował szeroki zakres wiedzy nt przemocy domowej, potrafi wskazać jej rodzaje i charakterystykę. Potrafi zinterpretować obserwowalne wskaźniki mogące świadczyć o przemocy, podjąć działania z uwzględnieniem włączenia innych instytucji. Opisuje skutki przemocy domowej. Potrafi zaplanować dalsze działania w zakresie pomocy psychologicznej jednak nie dostrzega możliwych pułapek i zagrożeń związanych z podejmowanymi działaniami.

(3): Student opanował wiedzę nt przemocy domowej, potrafi wskazać jej rodzaje i charakterystykę. Ma trudności z interpretacją obserwowalnych wskaźników mogących świadczyć o przemocy oraz opisem skutków przemocy domowej. Nie potrafi zaplanować dalszych działań w zakresie pomocy psychologicznej, nie dostrzega możliwych pułapek i zagrożeń związanych z podejmowanymi działaniami.

(2): Student nie posiada wiedzy nt przemocy domowej, nie potrafi wskazać jej rodzajów. Ma trudności z interpretacją obserwowalnych wskaźników mogących świadczyć o przemocy oraz opisem skutków przemocy domowej. Nie potrafi zaplanować dalszych działań w zakresie pomocy psychologicznej, nie dostrzega możliwych pułapek i zagrożeń związanych z podejmowanymi działaniami.