Microbiology

Celem konwersatorium jest przybliżenie studentom wiedzy z zakresu mikrobiologii ze szczególnym uwzględnieniem ekologii mikroorganizmów i roli jaką pełnią w środowisku i życiu człowieka, a także zapoznanie studentów z podstawowymi metodami i technikami badania mikroorganizmów.

Literatura

Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z. - 2009 - Mikrobiologia techniczna. tom 1 i 2. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Przondo-Mordarska A., Szkaradkiewicz A., Martirosian G., Rosenthal K.S, Pfaller M.A., Murray P.R. - 2011 - Mikrobiologia. Wyd. Urban & Partner.

Błaszczyk M.K. - 2008 - Mikroorganizmy w ochronie środowiska. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Nicklin J., Graeme-Cook K., Kilington R. - 2004 - Mikrobiologia . Krótkie wykłady. Wydawnictwo Naukowe PWN. (lub nowsze wydania)

Salyers A. A., Whitt D.D. - 2005 - Mikrobiologia. Różnorodność, chorobotwórczość i środowisko. Wydawnictwo Naukowe PWN.

Kunicki-Goldfinger W. – Życie bakterii. Wydawnictwo PWN (2001).

Schlegel H. – Mikrobiologia ogólna. Wydawnictwo PWN (2003).

Dobrowolski M. – Podstawy biologii sanitarnej. Wyd. Ekonomia i Środowisko (2002).

Singleton P. – Bakterie w biologii, biotechnologii i medycynie. Wydawnictwo Naukowe PWN (2000).

Pawlaczyk-Szpilowa M. – Mikrobiologia wody i ścieków. Wydawnictwo PWN (1978) .

Wiedza:

1. student potrafi opisać podstawowe grupy mikroorganizmów i ich rolę w środowisku naturalnym, gospodarce i życiu człowieka;

2. student potrafi nazwać i opisać zagrożenia dla człowieka wynikające z obecności mikroorganizmów patogennych w wodzie, glebie i powietrzu;

3. student potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia związane z jałowością, metodami i technikami badawczymi stosowanymi w mikrobiologii;

4. student potrafi nazwać i opisać na czym polegają podstawowe metody mikrobiologicznej analizy wody, gleby i powietrza;

Umiejętności:

1. student potrafi odnaleźć, przeanalizować i zinterpretować informacje na dany temat, zarówno w języku polskim jak i angielskim dostępne w różnych źródłach (literatura fachowa, czasopisma fachowe i popularno-naukowe, internet) oraz potrafi przygotować krótką pisemną pracę zgodnie z zasadami przygotowania tekstów naukowych;

2. student potrafi przygotować prezentację multimedialną na dany temat oraz w zrozumiały i przystępny sposób przekazać treści zawarte w prezentacji słuchaczom

3. student potrafi obiektywnie ocenić inne prezentacje i treści w nich zawarte oraz przedstawiać swoje opinie i spostrzeżenia będące tematem dyskusji;

Kompetencje:

1. student potrafi pracować w zespole oraz określić rolę i swój udział w pracy zespołowej;

2. student krytycznie podchodzi do informacji z nie zweryfikowanych źródeł;

ECTS:

- bezpośredni udział studenta w zajęciach - 20 godz.

- przygotowanie prezentacji - 10

- przygotowanie konspektu i pisemnego podsumowania prezentacji - 5

- przygotowanie do kolokwium końcowego -15

SUMA GODZIN: 50 [50:25=2]