Historia literatury polskiej - Romantyzm

literaturoznawstwo

podstawowy

FP1_W08

FP1_U03

FP1_K01

Orientacja w historii literatury epok dawnych oraz oświecenia.

Wiedza na poziomie licealnym, dotycząca romantyzmu polskiego.

Poziom przedmiotu:

podstawowy.

Cele przedmiotu:

Pogłębiona znajomość literatury polskiej pierwszej połowy XIX wieku poprzez wszechstronną analizę tekstów epoki, która pozwoli ujawnić odrębność polskiego romantyzmu. Struktura artystyczna - postawy – światopoglądy. Omówienie niektórych ważnych problemów związanych z tymi utworami.

Treści merytoryczne:

1. Romantyczny przełom. Wprowadzenie do problematyki polskiego romantyzmu.

2. Poznawanie twórczości m.in. Adama Mickiewicza, Juliusza Słowackiego, Zygmunta Krasińskiego, Cypriana Norwida, Antoniego Malczewskiego, Aleksandra Fredry.

3. Szczegółowa analiza utworów wyżej wymienionych autorów.

4. Omówienie:

- ważniejszych prac literaturoznawczych dotyczących literatury pierwszej połowy XIX wieku

- gatunków literackich polskiego romantyzmu (ballada, dramat romantyczny, powieść poetycka, poemat dygresyjny, gawęda, epistolografia romantyczna)

- sposobów poetyckiego poznania świata

- cech stylu i języka poetyckiego pisarzy XIX wiecznych

Metody oceny:

Student zostanie oceniony na podstawie:

- aktywnego uczestnictwa w zajęciach

- znajomości tekstów źródłowych i pomocniczych

- pozytywnych wyników kolokwium i pracy rocznej

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy

Student:

- zna kanoniczne dzieła literackie okresu romantyzmu;

- wie, w jaki sposób należy je analizować i interpretować;

- ma dobrą znajomość literatury przedmiotu

Efekty kształcenia z zakresu umiejętności:

- potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i

poprawnie przekazywać informacje pochodzące z mediów

tradycyjnych i elektronicznych;

- posiada podstawowe umiejętności w zakresie formułowania

problemów badawczych, doboru metod i narzędzi

badawczych oraz prezentowania wyników

przeprowadzonych badań w sposób zgodny z normami

języka polskiego

- potrafi samodzielnej dokonać interpretacji romantycznego dzieła literackiego;

- konstruuje odpowiedni horyzont odniesień aksjologicznych;

posiada umiejętność referowania literatury przedmiotu,

merytorycznego argumentowania i formułowania

wniosków

Efekty kształcenia z zakresu kompetencji społecznych:

Student ma świadomość roli wiedzy o literaturze romantycznej

w budowaniu tożsamości narodowej i rozwijaniu dialogu

społecznego na poziomie lokalnym, krajowym i globalnym.

Punktacja ECTS

Uczestnicząc w zajęciach Student mam możliwość uzyskania 4 punktów ECTS, na które składają się:

60 godzin - uczestniczenie w zajęciach;

60 godzin - przygotowywanie się do zajęć;

30 godzin - pisanie pracy zaliczeniowej;

20 godzin - przygotowywanie się do sprawdzianów i kolokwiów;

7 godzin - przygotowywanie się do wygłaszania referatów.

Niedostateczną ocenę otrzymuje Student, który nie spełnia kryteriów wymienionych w efektach kształcenia.

Dostateczną ocenę otrzymuje Student, który w stopniu podstawowym potrafi zdefiniować najważniejsze zjawiska literatury romantyzmu polskiego oraz wymienić najważniejsze utwory romantyczne, a następnie dokonać ich

schematycznej interpretacji.

Dobrą ocenę otrzymuje Student, który dobrze definiuje problematykę romantyzmu polskiego, zna wymienione w liście lektur teksty kultury oraz potrafi dokonać ich pogłębionej interpretacji.

Bardzo dobrą ocenę otrzymuje Student, który bardzo dobrze definiuje problematykę literatury romantycznej, zna utwory wymienione w liście lektur, , potrafi dokonać ich pogłębionej interpretacji oraz krytycznej analizy literatury

przedmiotu.

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

ECTS - 2 pkt = 60h

10 h - przygotowywanie się do zajęć bieżących;

10 h - pisanie pracy rocznej;

10 h - nauka do kolokwium semestralnego;

30 h - udział w zajęciach

obowiązkowy

nie dotyczy

obowiązkowy

nie dotyczy