Techniques of Public Speaking

General data

Course ID:	WH-FP-SP-I-3-TechWys
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Techniques of Public Speaking
Name in Polish:	Technika wystąpień publicznych
Organizational unit:	Faculty of Humanities
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Subject level:	elementary
Learning outcome code/codes:	enter learning outcome code/codes
Short description:	(in Polish) Kurs ma charakter warsztatowy. Jego celem jest przyswojenie metod doskonalenia umiejętności przygotowania i wygłaszania wystąpień.
Full description:	(in Polish) Kurs ma na celu wskazanie metod doskonalenia umiejętności przygotowania i wygłaszania wystąpień. Zajęcia mają charakter warsztatowy. Obejmują pracę indywidualną i pracę w grupie. Na początku kursu dokonana zostanie diagnoza umiejętności uczestników. Przeprowadzimy analizę przykładowych wystąpień. Kolejne spotkania poświęcone będą poszczególnym aspektom wystąpienia: pozawerbalnym i werbalnym. Efektem zajęć jest przygotowanie własnego wystąpienia.
Bibliography:	(in Polish) Aubin C., Modlitwa ciała, Poznań 2007. Ciecierksa-Zajdel B., Trening głosu. Praktyczny kurs dobrego mówienia, Warszawa 2012. Kazimierski L., Sztuka wystąpień publicznych, Warszawa 2013. Leathers D. G., Komunikacja niewerbalna, Warszawa 2007. Linklater K., Uwolnij swój głos. Tworzenie obrazów w pracy nad głosem i mową, Kraków 2012. McKay, M. Davis, P. Fanning, Sztuka skutecznego porozumiewania się. Praca. Rodzina. Zabawa, Gdańsk 2010. Morreale, S.P., Spitzberg, B. H., Barge, J.K., Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, Warszawa. Morschitzky H., Lęk przed porażką, Poznań 2008 Stewart J. (red.), Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej, Warszawa 2008. Wiszniewski A., Sztuka mówienia, Katowice 2003.
Efekty kształcenia i opis ECTS:	(in Polish) EK 1: wymienia aspekty wystąpienia, mając świadomość ich różnorodnej natury EK 2: formułuje cele wystąpienia EK 3: dokonuje analizy oczekiwań audytorium względem mówcy EK 4: planuje proces przygotowania wystąpienia i jego wygłaszania EK 5: doskonali elementy pozawerbalne wystąpienia Ek 6: tworzy ustrukturyzowane wystąpienie Ek 7: umiejętnie korzysta z pomocy technicznych: rzutnika, tablicy, flipchartu. Udział w zajęciach -30 h. = 1 ECTS Praca własna nad doskonaleniem umiejętności wygłaszania wystąpień - 15 h = 0,5 ETCS Przygotowanie wystąpienia - 15 h = 0,5 ETCS
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Na ocenę bardzo dobrą student EK 1: wymienia wszystkie aspekty wystąpienia, mając świadomość ich różnorodnej natury; EK 2: trafnie formułuje cele wystąpienia, EK 3: właściwie identyfikuje oczekiwania audytorium względem mówcy; EK 4: potrafi zaplanować, przygotować ustrukturyzowane wystąpienie, mieszcząc się w przewidzianym czasie i osiągając zamierzone cele; EK 5: potrafi w harmonijny sposób posługiwać się swoim głosem, gestem i mimiką podczas wygłaszania wystąpienia; Ek 6: tworzy ustrukturyzowane i ciekawe wystąpienie; Ek 7: umiejętnie korzysta z pomocy technicznych: rzutnika, tablicy, flipchartu. Na ocenę dobrą student EK 1: wymienia niektóre aspekty wystąpienia; EK 2: właściwie formułuje cele wystąpienia z wykorzystaniem wskazówek z zewnątrz, EK 3: częściowo identyfikuje oczekiwania audytorium względem mówcy; EK 4: wykazuje postęp w planowaniu i przygotowaniu wystąpienia, częściowo osiąga stawiane sobie cele; EK 5: wykazuje postęp w harmonijnym posługiwaniu się swoim głosem, gestem i mimiką podczas wygłaszania wystąpienia; Ek 6: tworzy ustrukturyzowane wystąpienie Ek 7: korzysta z pomocy technicznych: rzutnika, tablicy, flipchartu. Na ocenę dostateczną student EK 1: wymienia co najmniej jeden aspekt wystąpienia; EK 2: przedstawia propozycje sformułowania celów wystąpienia, EK 3: stara się rozpoznać oczekiwania audytorium względem mówcy; EK 4: wykazuje postęp w planowaniu i przygotowaniu wystąpienia, choć nie osiąga stawianych sobie celów; EK 5: wykazuje postęp w harmonijnym posługiwaniu się swoim głosem, gestem i mimiką podczas wygłaszania wystąpienia; Ek 6: tworzy wystąpienie o niewyraźnej strukturze; Ek 7: z trudem korzysta z pomocy technicznych: rzutnika, tablicy, flipchartu. EK w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych są osiągane za pomocą metody eksponującej (symulacja), dyskusji, metody projektu indywidualnego. Weryfikacja efektów ma postać oceny opisowej indywidualnych postępów uczestnika kursu przeprowadzanej z udziałem grupy na postawie wygłoszonego wystąpienia.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.