Language of Advertisement

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z głównymi metodami tworzenia kampanii reklamowej (reklama prasowa), wykorzystywanych na poszczególnych etapach tworzenia tego typu komunikacji (od konceptu komunikacyjnego, poprzez pracę nad budową przekazy słownego i wizualnego aż do finalizacji projektu reklamowego). Poza wprowadzeniem teoretycznym, studenci otrzymają praktyczne wskazówki do analizy i interpretacji czynników wpływających na skuteczność i poprawność komunikacji reklamowej (przygotowanie briefu do agencji badawczej, dobór środków językowych do budowy określonego sloganu, językowo-wizualna budowa komunikatu reklamowego).

Omawiana na zajęciach problematyka koncentrować się będzie się wokół kilku zagadnień kluczowych, tzn.:

• Reklama jako gatunek (definicja, historia, aspekt komunikacyjny) (2h)

• Podstawowe błędy w tworzeniu reklamy wizualnej (2h)

• Tworzenie strategii reklamowej (brief, rodzaje strategii kreacyjnej, struktura komunikatu reklamowego) (2h)

• Psychologia w reklamie (językowe środki perswazji, manipulacji, wpływ na odbiorcę, próby zmiany postaw) (6h)

• Kompozycja wizualno-werbalna reklamy (językowy obraz świata, copywriting, ikonosfera) (4h)

• Analiza socjologiczno-psychologiczna odbiorców przekazów reklamowych (2h)

• Kulturowe determinanty w zachowaniach odbiorców przekazów reklamowych/ konsumentów (4h)

• Język – skuteczne narzędzie reklamy (leksyka, frazeologia, składnia, środki retoryczne)(4h)

• Edukacyjny aspekt reklamy: reklama społeczna a komercyjna (2h)

Nakład pracy studenta:

30 godz. - aktywne uczestnictwo w zajęciach

15 godz. - przygotowanie do zajęć (autorstwo tekstów, redakcja)

10 godz. - przygotowanie własnych prezentacji do konkretnych zagadnień

15 godz. - przygotowanie publicznego wystąpienia/prezentacji projektu

1. Albin K, Reklama. Przekaz. Odbiór. Interpretacja, Warszawa-Wrocław 2002.

2. Bralczyk J, Język na sprzedaż, Warszawa 1996.

3. Doliński D, Psychologia reklamy, Wrocław 2001.

4. Kamińska-Szmaj I., Słownictwo charakterystyczne dla tekstów reklamowych,

PJ 1998, 6.

5. Lewiński P.H, Retoryka reklamy, Wrocław 1999.

6. Lubaś W, Język w komunikacji, perswazji i w reklamie, Dąbrowa Górnicza 2006.

7. Maćkiewicz J, Metafora w reklamie, w: Kreowanie świata w tekstach, red. A. M. Lewicki, R. Tokarski, Lublin 1995.

8. Pitrus A, Znaki na sprzedaż. W stronę integracyjnej teorii reklamy, Kraków 2005.

9. Skowronek K, Reklama. Studium pragmalingwistyczne, Kraków 2001.

10. Szczęsna E, Poetyka reklamy, Warszawa 2003.

11. Zimny R, Kreowanie obrazów świata w tekstach reklamowych, Warszawa 2008.

Efekty w obszarze wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych osiągnięte zostaną takimi metodami jak: wykład problemowy, wykład konwersacyjny, ćwiczenia praktyczne.

Student posiądzie wiedzę o uwarunkowaniach wizualno-językowej budowy skutecznej reklamy, a jednocześnie nabędzie umiejętności krytycznej analizy reklam – zwłaszcza prasowych. Dodatkowo posiądzie umiejętności umożliwiające zaplanowanie użytecznego badania na określonym etapie rozwoju idei kreatywnej, obejmujące operacjonalizację problemu badawczego (zwłaszcza językowego), sporządzenie briefu dla agencji reklamowej/badawczej oraz analizę i interpretację wyników przeprowadzonego badania.

Wiedza:

Student:

KU2_W02 -ma pogłębioną wiedzę w zakresie metodologii badań nauk humanistycznych i wybranych nauk społecznych w oparciu o ogólną metodologię nauk

KU2_W05 - zna gruntownie narzędzia metodologiczne oraz kategorie badawcze kulturoznawstwa i pokrewnych dyscyplin humanistycznych i społecznych

KU2_W08 - ma pogłębioną wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kulturoznawstwa z innymi dziedzinami nauki i dyscyplinami naukowymi obszaru nauk humanistycznych oraz częściowo obszaru nauk społecznych, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych

Umiejętności:

Student:

KU2_U01 -potrafi korzystać z różnorodnych baz danych w celu samodzielnego wyszukiwania literatury przedmiotu jako źródła wiedzy w zakresie nauki o kulturze oraz pokrewnych dyscyplin humanistycznych i społecznych

KU2_U02 - umie w sposób samodzielny pozyskiwać informacje z różnorodnych źródeł zastanych i wywołanych w zakresie odpowiadającym postepowaniu badawczemu w obszarze nauk o kulturze i dyscyplin pokrewnych, rozwijać swoje kompetencje badawcze i zawodowe, oraz kierować swoją karierą zawodową

Kompetencje społeczne:

Student:

KU2_K05 - umie określić warunki oraz znaczenie praktycznego zastosowania zdobywanej wiedzy i umiejętności w odniesieniu do planowanej aktywności zawodowej, uwzględniając wymogi etyczne jako elementarne reguły życia społecznego

KU2_K10 - Potrafi świadomie użytkować nowe technologie medialne i sieciowe w zakresie aktywności komunikacyjnej, edukacyjno-badawczej i artystycznej