Kultura artystyczna-sztuki dekoracyjne w muzeum

nauki o kulturze i religii

podstawowy

Muz1_W03

Muz1_U02

Muz1_U11

Muz1_K01

Brak wymagań wstępnych.

Celem ćwiczeń jest pogłębienie wiedzy o działalności muzealnej związanej ze sztuką dekoracyjną. Student w trakcie zajęć poznaje zagadnienia z zakresu gromadzenia, przechowywania i eksponowania przedmiotów zdobniczych oraz elementów wystroju wnętrz zabytkowych. Uzupełnia wiadomości o współczesnych zbiorach rzemiosła artystycznego, kolekcjonerstwa i rynku sztuki na ziemiach polskich. Rozwija też umiejętności analizowania i interpretowania sposobów funkcjonowania placówek posiadających cenne eksponaty.

Student w obszarze:

Wiedza (Muz1_W03)

- zna wybrane techniki wytwarzania obiektów artystycznych (m. in. medalierstwo, kowalstwo, introligatorstwo, pasamonictwo, hafciarstwo, koronkarstwo)

- przytacza polskie kolekcje sztuki dekoracyjnej

- wymienia placówki zajmujące się gromadzeniem i eksponowaniem kunsztownych przedmiotów

Umiejętności (Muz1_U02, Muz1_U11)

- formułuje i analizuje problemy badawcze z zakresu muzealnictwa, w szczególności sztuk dekoracyjnych w muzeum

- przedstawia działalność muzeum rzemiosła oraz muzeum sztuki użytkowej

- potrafi korzystać z literatury przedmiotu i weryfikować informacje dotyczące instytucji z kolekcjami obiektów artystycznych

Kompetencje społeczne (Muz1_K01)

- ocenia sposoby przechowywania i eksponowania przedmiotów artystycznych

- orientuje się w aktualnym sytuacji muzealnictwa, zwłaszcza muzeów sztuki i rzemiosła artystycznego

Opis ECTS

Uczestnicząc w zajęciach student ma możliwość uzyskania 2 punktów ECTS, na które składają się: ćwiczenia (uczestnictwo w zajęciach, konsultacje, zaliczenie) oraz samodzielna praca (przygotowanie do zajęć, lektura, zadania na Moodle, opracowanie zagadnienia – prezentacja).

Ocenie podlega:

- aktywny udział w zajęciach (ćwiczenia, dyskusje)

- samodzielna praca studenta (znajomość lektur, zadania itp.)

- opracowanie zagadnienia (prezentacja)

Kryteria oceniania:

Ocena BDB (5) – student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą sztuk dekoracyjnych w muzeum. Sprawnie posługuje się terminami związanymi z technikami artystycznymi. Przedstawia i ocenia sposoby gromadzenia, przechowywania oraz wystawiania cennych zbiorów. Opisuje polskie kolekcje muzealne składające się z kunsztownych przedmiotów. Samodzielnie porusza się w źródłach i literaturze przedmiotu, a także aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach. Wnosi oryginalniej spojrzenie w interpretację muzeów, głównie muzeów sztuki i rzemiosła artystycznego.

Ocena DB (4) – student opanował dobrze wiadomości dotyczące sztuk dekoracyjnych w muzeum. Wymienia podstawowe techniki artystyczne. Omawia charakterystyczne działania podejmowane przy obiektach w muzeach rzemiosła artystycznego. Przedstawia poznane na zajęciach polskie kolekcje muzealne. Wskazuje główne źródła i literaturę przedmiotu. Widzi potrzebę dalszego rozwoju.

Ocena DST (3) – student zna podstawowe informacje z zakresu sztuk dekoracyjnych w muzeum. Kojarzy zjawiska związane z rzemiosłem artystycznym. Wybiórczo podaje kolekcje oraz placówki gromadzące i eksponujące cenne obiekty. Widzi potrzebę dalszego rozwoju.

Student przygotowuje prezentację z wybranego zagadnienia.

Ocena NDST (2) – student nie spełnia kryteriów na ocenę dostateczną.

E-Learning (pełny kurs)

obowiązkowy

nie dotyczy

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

obowiązkowy

nie dotyczy

E-Learning (pełny kurs)

obowiązkowy

nie dotyczy

Zajęcia o charakterze ćwiczeniowo-praktycznym. Pogłębiają wiedzę i umiejętności związane ze sztuką dekoracyjną. Dotyczą form gromadzenia, przechowywania i eksponowania cennych obiektów z zakresu rzemiosła artystycznego.

E-Learning (pełny kurs)

2 ECTS, w tym:

- praca w bezpośrednim kontakcie: 0, 5 ECTS (15 godz. ćwiczenia) oraz 0,5 ECTS (15 godz. konsultacje, zaliczenie zajęć)

- praca własna: 1 ECTS (30 godz. przygotowanie do zajęć, lektura, zadania na Moodle, opracowanie zagadnienia – prezentacja)

obowiązkowy

nie dotyczy

Zajęcia stanowią uzupełnienie wykładu pod tym samym tytułem. Mają charakter ćwiczeniowo-praktyczny.