Labor market for canonist - discussion session

Celem zajęć jest przybliżenie studentom zagadnień związanych z podejmowaniem przez kanonistów aktywności zawodowej ze szczególnym uwzględnieniem kwestii dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej i regulacji z zakresu prawa pracy.

1. M. Stec, T. Mróz, (red.), Prawo gospodarcze prywatne, Warszawa 2016.

2. A. Kidyba, Prawo handlowe, Warszawa 2016.

3. K. Jaśkowski (red.), Meritum prawa pracy, Warszawa 2017.

4. L. Florek, Prawo pracy, Warszawa 2016.

5. materiały informacyjne dostępne na stronie https://prod.ceidg.gov.pl

Akty prawne:

1. ustawa z dnia 2 lipca 2004 roku o swobodzie działalności gospodarczej (tekst jednolity: Dz.U. 2016 poz. 1829 ze zm.);

2. ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 roku Kodeks cywilny (tekst jednolity: Dz.U. 2017 poz. 459);

3. ustawa z dnia 15 września 2000 roku Kodeks spółek handlowych (tekst jednolity: Dz.U. 2016 poz. 1578);

4. ustawa z dnia 30 maja 2014 roku o prawach konsumenta (Dz.U. 2014 poz. 827);

5. ustawa z dnia 20 sierpnia 1997 roku o Krajowym Rejestrze Sądowym (tekst jednolity: Dz.U. 2016 poz. 687);

6. ustawa z dnia 26 czerwca 1974 roku Kodeks pracy (tekst jednolity: Dz.U. 2016 poz. 1666 ze zm.);

Metody dydaktyczne i sposoby weryfikacji efektów kształcenia:

Metody dydaktyczne (konwersatorium):

- praca z tekstem aktów prawnych (analiza treści przepisów);

- przedstawianie i analiza stanowiska doktryny i orzecznictwa w omawianych kwestiach;

- prezentacja i omówienie przykładowych dokumentów;

- rozwiązywanie kazusów;

- studium przypadku;

- dyskusja;

- praca w grupach;

Warunki zaliczenia:

- obecność na zajęciach (dopuszczalne są 2 nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach);

- aktywny udział w zajęciach;

- pozytywny wynik końcowego zaliczenia.

Forma zaliczenia - pisemne kolokwium.

Kryteria zaliczenia ćwiczeń:

- pozytywna ocena merytorycznego przygotowania do zajęć i aktywności podczas zajęć (każdy student zostanie oceniony przez prowadzącego; ocena będzie dotyczyła merytorycznego przygotowania studenta do zajęć i zaangażowania w ich przebieg);

- pozytywna ocena znajomości treści programowych przedmiotu.

Na ocenę końcową składają się następujące elementy:

- obecność na zajęciach;

- merytoryczne przygotowanie do zajęć i aktywność podczas zajęć;

- ocena uzyskana z pisemnego kolokwium