Administrative imposition of penalties

Treść zajęć:

1. Zagadnienia ogólne

2. Dochodzenie wstępne

3. Wszczęcie postępowania i wybór jego rodzaju

4. Przebieg procesu na drodze administracyjnej

5. Rekursy przeciwko dekretom administracyjnym

6. Szczególne uprawnienia przyznane dykasteriom Kurii Rzymskiej w zakresie administracyjnego wymiaru sankcji karnych

ZAŁOŻENIA

Z administracyjnym wymiarem sankcji karnych mamy do czynienia wtedy, kiedy w grę wchodzą naruszenia będące przestępstwami kanonicznymi w stosunku do których aplikowane są przepisy odnoszące się do procesu karnego, zarówno in procedendo jak i in decernendo.

Postępowanie karne, o którym mowa, jest rozumiane jako zespół środków technicznych służących do przywrócenia sprawiedliwości, naprawienia skandalu i doprowadzenia do nawrócenia przestępcy, nawet za cenę wymierzenia mu kary.

CEL WYKŁADÓW

Wykłady mają na celu zapoznanie studentów z aktualnie obowiązującymi przepisami prawa kanonicznego odnoszącymi się do administracyjnego wymiaru sankcji karnych w Kościele.

W sposób szczególne celem bezpośrednim wykładów jest zapoznanie studentów z:

- podstawowymi zagadnieniami z zakresu prawa karnego materialnego i procesowego odnoszącymi się do administracyjnego wymiaru sankcji karnych;

- zasadami odnoszącymi się do wszczęcia postępowania karnego i wyboru jego rodzaju;

- pojęciem, naturą oraz poszczególnymi czynnościami dochodzenia wstępnego, jako pierwszej fazy procedury zmierzającej do wymiaru sankcji karnych;

- przebiegiem i poszczególnymi czynnościami procesu karnego na drodze administracyjnej z uwzględnieniem zasad prawa karnego materialnego dotyczących wymiaru kar;

- zasadami dotyczącymi wnoszenia rekursów od dekretów w procesach karno-administracyjnych.

I. Obowiązkowa

1. MIZIŃSKI A.G., Elementy kanonicznego procesu karno-administracyjnego, „Roczniki Nauk Prawnych” Tom XII z. 2 (2003), s. 127-159.

2. MIZIŃSKI .G., Wymierzanie kar dekretem pozasądowym – między normą a jej aplikacją, „Roczniki Nauk Prawnych” Tom XVI nr 1 (2006), s. 219-243.

II. Uzupełniająca

1. PAWLUK T., Prawo kanoniczne według Kodeksu Jana Pawła II. Tom IV: dobra doczesne Kościoła, sankcje w Kościele, procesy, Olsztyn 2009, s. 356-383.

2. STOKŁOSA M., Utrata stanu duchownego w aktualnym prawodawstwie Kościoła łacińskiego, Warszawa 2012.

3. SUCHECKI Z., Promotor sprawiedliwości i jego udział w sprawach karnych, „Roczniki Nauk Prawnych” 2(2004), z. 2, s. 191–225.

4. SYRYJCZYK J., Niektóre gwarancje sprawiedliwego wymiaru kar w Kodeksie Prawa Kanonicznego z 1983 r., „Prawo Kanoniczne” 34 (1991) nr 3-4, s. 147 163.

Wiedza:

EK 1 - student zna podstawową terminologię z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

EK 2 - student ma uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

EK 3 - student posiada wiedzę na temat najważniejszych dyskusji prowadzonych na gruncie administracyjnego wymiaru sankcji karnych

Umiejętności:

EK 4 - student potrafi analizować, streszczać i prezentować tekst z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

EK 5 - student formułuje w mowie i na piśmie zagadnienia z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych oraz potrafi odpowiednio rekonstruować i uzasadniać poszczególne stanowiska

EK 6 - student znajduje i wykorzystuje rzetelne źródła informacji z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

Kompetencje:

EK 7 - student potrafi zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu zrealizowanie zadania badawczego i przyswojenie treści z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

EK 8 - student aktywnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć biorąc udział w dyskusjach, formułując własne wypowiedzi oraz konstruktywne uwagi krytyczne

ECTS (1 ECTS = 30 godz.)

udział w wykładzie: 7 godz.

udział w ćwiczeniach: 3 godz.

przygotowanie do ćwiczeń i egzaminu: 20 godz.

suma godzin: 30

Liczba ECTS: 1

Wiedza (EK 1-3):

ocena 2 (ndst.): student nie zna podstawowej terminologii z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; nie posiada znajomości podstawowych zagadnień administracyjnego wymiaru sankcji karnych; nie ma wiedzy na temat najważniejszych dyskusji prowadzonych na gruncie administracyjnego wymiaru sankcji karnych

ocena 3 (dst.): student zna w ograniczonym stopniu podstawową terminologię z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; ma słabo uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; posiada znacznie ograniczoną wiedzę na temat najważniejszych dyskusji prowadzonych na gruncie administracyjnego wymiaru sankcji karnych

ocena 4 (db.): student zna podstawową terminologię z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; ma średnio uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; posiada częściową wiedzę na temat najważniejszych dyskusji prowadzonych na gruncie administracyjnego wymiaru sankcji karnych

ocena 5 (bdb.): student zna w pełni podstawową terminologię z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; ma w pełni uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; posiada kompletną wiedzę na temat najważniejszych dyskusji prowadzonych na gruncie administracyjnego wymiaru sankcji karnych

Umiejętności (EK 4-6):

ocena 2 (ndst.): student nie potrafi analizować, streszczać i prezentować tekstów z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; nie potrafi odpowiednio rekonstruować i uzasadniać poszczególnych stanowisk z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; nie znajduje i nie wykorzystuje rzetelnych źródeł informacji z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

ocena 3 (dst.): student potrafi w ograniczonym stopniu analizować, streszczać i prezentować teksty z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; jedynie częściowo potrafi odpowiednio rekonstruować i uzasadniać poszczególne stanowiska z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; z błędami znajduje i wykorzystuje rzetelne źródła informacji z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

ocena 4 (db.): student potrafi właściwie analizować, streszczać i prezentować teksty z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; potrafi zadowalająco rekonstruować i uzasadniać poszczególne stanowiska z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; w przeważającej liczbie przypadków prawidłowo wykorzystuje rzetelne źródła informacji z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

ocena 5 (bdb.): student potrafi całkowicie poprawnie analizować, streszczać i prezentować teksty z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; potrafi bezbłędnie rekonstruować i uzasadniać poszczególne stanowiska z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; bezbłędnie znajduje i wykorzystuje rzetelne źródła informacji z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych

Kompetencje (EK 7-8):

ocena 2 (ndst.): student nie potrafi zaplanować i zorganizować indywidualnej pracy mającej na celu zrealizowanie zadania badawczego i przyswojenie treści z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; zupełnie nie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć nie biorąc udziału w dyskusjach, nie formułując własnych wypowiedzi oraz konstruktywnych wypowiedzi krytycznych

ocena 3 (dst.): student potrafi w ograniczonym stopniu zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu zrealizowanie zadania badawczego i przyswojenie treści z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; okazjonalnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć rzadko biorąc udział w dyskusjach formułując własne wypowiedzi oraz konstruktywne wypowiedzi krytyczne

ocena 4 (db.): student potrafi właściwie zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu zrealizowanie zadania badawczego i przyswojenie treści z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; często aktywnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć biorąc udział w dyskusjach, formułując własne wypowiedzi oraz konstruktywne wypowiedzi krytyczne

ocena 5 (bdb.): student potrafi prawidłowo i kompleksowo zaplanować i zorganizować indywidualną pracę mającą na celu zrealizowanie zadania badawczego i przyswojenie treści z zakresu administracyjnego wymiaru sankcji karnych; bardzo często aktywnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć biorąc udział w dyskusjach, formułując własne wypowiedzi oraz konstruktywne wypowiedzi krytyczne

Na ocenę końcową składają się:

1. Obecność na zajęciach - dopuszczalna jest 1 nieusprawiedliwiona nieobecność; każda ponad dopuszczalna nieobecność skutkuje obniżeniem oceny końcowej o pół stopnia.

2. Ocena z egzaminu ustnego na koniec roku akademickiego: egzamin ustny – 3 pytania losowo wybrane z puli podanej przez prowadzącego.