Procedura odejścia z instytutu zakonnego

podstawowy

WIEDZA: PK_W06; PK_W07; PK_W16;

UMIEJĘTNOSCI: PK_U01; PK_U04; PK_U05; PK_U06;

KOMPETENCJE SPOŁECZNE: PK_K01; PK_K05 PK_W02; PK_W03;

Cele przedmiotu:

Zapoznanie studentów z jednym z ważnych aczkolwiek przykrym zagadnieniem życia konsekrowanego w Kościele katolickim - wydaleniem członków w instytutu.

Wymagania wstępne:

Umiejętność pracy z Kodeksem Prawa Kanonicznego z 1983 roku, wykorzystanie odpowiednich materiałów dotyczących historii i prawa życia konsekrowanego.

Zapoznanie studentów z instytucją wydalenia z instytutów życia konsekrowanego i stowarzyszeń życia apostolskiego, poczynając od sformułowania definicji wydalenia. W dalszej kolejności przybliżenie przyczyn skłaniających odpowiednią władzę instytutu do podjęcia procedury wydalenia oraz ukazanie rodzajów wydalenia podanych przez prawodawcę kościelnego w Kodeksie Prawa Kanonicznego z 1983 r. Na zakończenie omawia się skutki wydalenia i obowiązki instytutu wobec osoby wydalonej.

Obowiązkowa:

B i d e r M., Wydalenie fakultatywne z instytutu zakonnego według Kodeksu Prawa Kanonicznego, Lublin 2006.

B o r e k D., Wydalenie z instytutu zakonnego w świetle aktualnie obowiązującego kanonicznego prawa karnego, Tarnów 2016.

Ch r a p k o w s k i A., K r z y w d a J., W r o c e ń s k i J., Z u b e r t B.W., Komentarz do Kodeksu Prawa Kanonicznego. Tom II-2. Księga II. Lud Boży. Część III. Instytuty życia konsekrowanego i stowarzyszenia życia apostolskiego, Pallotinum 2006.

Z u b e r t B.W., Instytuty życia konsekrowanego i stowarzyszenia życia apostolskiego, Komentarz do Kodeksu Prawa Kanonicznego, Księga II. Lud Boży. Część III, Lublin 1990.

G a m b a r i E., Życie zakonne po Soborze Watykańskim II, Kraków 1998.

J.R. B a r, J. K a ł o w s k i, Prawo o instytutach życia konsekrowanego, Warszawa 1985.

Uzupełniająca:

K i w i o r W., Procedura obowiązująca przy eksklaustracji, sekularyzacji i wydaleniu z instytutu życia konsekrowanego, Prawo Kanoniczne 38(1995) nr 3-4, s. 119-163.

S k o r u p a A., Przyczyny i procedura wydalenia duchownych z instytutu zakonnego, Prawo Kanoniczne 54(2011) nr 3-4, s. 147-168.

S t a s i ń s k i P., Przyczyny wydalenia z instytutu zakonnego, Prawo Kanoniczne 40(1997) nr 1-2, s. 147-173.

Stokłosa M., Aktualna problematyka sekularyzacji i wydalenia z instytutu, w : Prawo kanoniczne pomocą osobom konsekrowanym w dążeniu ad perfectam caritatem, red. B. Szewczul, Warszawa-Kraków 2015, s. 169-221.

Wiedza:

Student osiada wiedzę o życiu konsekrowanym przez profesję rad ewangelicznych w Kościele oraz o możliwości wydalenia w instytutów. Orientuje się co do przyczyn prowadzących do wydalenia, zna jego procedurę oraz skutki. Posiada wiedzę o stosowaniu prawa kanonicznego w tym względzie oraz o interpretacji norm prawnych. Ma wiedzę odnośnie do znaczenia prawa w życiu osoby konsekrowanej.

Umiejętności:

Student potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać sytuacje prawne dotyczące okoliczności wydalenia członków z instytutu Potrafi rozwiązać zgodnie z prawem pojawiający się problem. Samodzielnie potrafi dostrzec daną kwestię i podać jej rozwiązania.

Kompetencje:

Posiada zrozumienie istoty działania prawnika-kanonisty. zdaje sobie sprawę z konsekwencji realizowanej przez niego procedury prawnej. Jest w stanie rozwiązać problemy dotyczące wydalenia z instytutów życia konsekrowanego. Potrafi podjąć dyskusję w tym zakresie.

ECTS [1 ECTS = 30 godz.]

udział w wykładzie: 30 godzin

przygotowanie do egzaminu: 30 godzin

konsultacje: 10 godzin

prace pisemne: 20 godzin

udział w ćwiczeniach - 30 godzin

suma godzin: 120

Liczba ECTS: 4

EFEKTY WIEDZY (EK 1-3):

metoda dydaktyczna: wykład problemowy, analiza poszczególnych zagadnień z prawa życia konsekrowanego, prezentacja indywidualna

weryfikacja: ocena zadanych ćwiczeń

EFEKTY UMIEJĘTNOŚCI (EK 4-6):

metoda dydaktyczna: wykład problemowy, prezentacja, dyskusja w kwestiach problematycznych,

weryfikacja: poprawność spostrzeżeń i odpowiedzi na kwestie wynikające z omawianych zagadnień

EFEKTY KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH (EK 7-8):

metoda dydaktyczna: indywidualna lektura tekstów, zajęcia dialogowane

weryfikacja: ocena zaangażowania w czasie zajęć

ECTS [1 ECTS = 30 godz.]

udział w wykładzie: 15 godzin

udział w ćwiczeniach 15 godz.

przygotowanie do egzaminu: 40 godzin

konsultacje: 20 godzin

przygotowanie referatów: 30 godzin

suma godzin: 120 godzin

Liczba ECTS: 4