"Pain and suffering-the source of light and darkness." Diseases of the elderly.

Celem wykładu jest wszechstronne, uwzględniające podstawy holistycznej medycyny, przygotowanie studentów do podjęcia posługi wśród różnych kategorii osób chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny.

Na czym polega geriatryczne podejście do chorowania u osób w podeszłym wieku?

Starość i ludzie starsi w perspektywie socjologicznej.

Opieka psychoonkologiczna nad chorym w podeszłym wieku.

Zdrowie seksualne osób w wieku podeszłym

400 lat działalności Bonifratrów w leczeniu osób starszych.

Dlaczego się starzejemy?

Depresja w późnej dorosłości.

Czy można opóźnić rozwój otępienia starczego?

Stomia – opieka i pielęgnacja.

Caravaggio-Boże światło w ciemności.

Terapia wspomagająca chorób wieku podeszłego.

Od procedur medycznych po empatię i miłosierdzie w procesie leczenia.

Niedożywienie białkowo-energetyczne w geriatrii.

Depresyjne zaburzenia nastroju u osób w wieku podeszłym.

Komunikacja z pacjentem głuchym

Funkcjonowanie osób starszych po udarze.

Krakowiak P., Krzyżanowski D., Modlińska A. (red.), Przewlekle chory w domu, Gdańsk 2011.

Taylor E., Co powiedzieć? Jak rozmawiać z chorymi o duchowości?, Kraków 2008.

Kępiński A., Poznanie chorego, Warszawa 2002.

Po zakończeniu zajęć student:

EK 1 w zakresie wiedzy: zna główne zasady działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny.

EK 2 w zakresie umiejętności: potrafi twórczo włączyć się w różne formy działalności medycznej i psychologicznej wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny.

EK 3 w zakresie kompetencji: potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

Opis ECTS:

Aktywny udział ćwiczeniach: 8 godzin

Praca własna studenta: 7 godzin

EK nr 1 określany jako "zna główne zasady działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny".

Na ocenę

ndst (2) - nie zna podstawowych zasad działalność holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny

dst (3) - w ograniczonym stopniu potrafi zdefiniować podstawowe zasady działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny

db (4) - w dobrym stopniu, odwołując nauk pozamedycznych, potrafi zdefiniować podstawowe zasady działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny

bdb (5) - wykazuje się bardzo dużą wiedzą dotyczącą zasad działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny prezentując je w formie kompleksowego modelu działania

EK nr 2 określany jako "twórcze włączenie się w różne formy działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny"

ndst (2) - nie potrafi twórczo włączyć się w różne formy działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny

dst (3) - w ograniczonym stopniu potrafi włączyć się w różne formy działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny

db (4) - w dobrym stopniu potrafi włączyć się w różne formy działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny, dokonując weryfikacji tych działań pod kątem zgodności z wskazaniami nauk pozamedycznych.

bdb (5) - bardzo aktywnie włącza się w różne formy działalności holistycznej medycyny wobec chorych, niepełnosprawnych i starszych członków rodziny, inicjując nowe działania (między innymi funkcjonowanie zespołów opieki duszpasterskiej) oraz weryfikując realizowane praktyki pod kątem wskazań nauk pozamedycznych.

EK nr 3 określany jako "współdziałanie i praca w grupie oraz przyjmowanie w niej różnych ról"

ndst (2) - nie potrafi twórczo współdziałać i pracować z osobami posługującymi chorym i niepełnosprawnym i starszym członkom rodziny.

dst (3) - w ograniczonym stopniu współpracuje z osobami posługującymi chorym niepełnosprawnym i starszym członkom rodziny, zachowując się pasywnie

db (4) - w miarę dobrze współpracuje w zespołach opieki holistycznej posługującym chorym i niepełnosprawnym i starszym członkom rodziny , zachowując w nich aktywną rolę

bdb (5) - twórczo i aktywnie współpracuje w zespołach opieki holistycznej posługującym chorym i niepełnosprawnym i starszym członkom rodziny, zachowując w nich rolę przywódczą i inicjując je do podejmowania nowych form działań

Metoda weryfikacji efektów kształcenia: praca pisemna.

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywna i obowiązkowa obecność w prowadzonych zajęciach oraz kolokwium końcowe obejmujące znajomość lektur i treści przedkładanych na ćwiczeniach.