Internal medicine and internist nursing

Metoda problemowa, praca z chorym, analiza dokumentacji medycznej, instruktaż, wykonywanie świadczeń zdrowotnych w określonym zakresie pod bezpośrednim nadzorem nauczyciela.

Realizowane będą zajęcia praktyczne typu tradycyjnego (stosowanie wiedzy i umiejętności w praktyce), zajęcia praktyczne typu problemowego (zdobycie nowej wiedzy, wyrabianie umiejętności rozwiązywania problemów), ćwiczenia (wielokrotne powtarzanie przez studentów pokazanej uprzednio przez nauczyciela czynności), metody problemowe aktywizujące: z seminarium (dyskusja grupowa poprzedzona samodzielną pracą studentów), metody podające: z Instruktaż ( przekazanie w krótkim czasie nowych informacji), metody przypadków, metody sytuacyjne z instruktażem.

Zajęcia praktyczne/ praktyka zawodowa

1. Problemy opiekuńcze, standardy i procedury postępowania pielęgnacyjnego u chorych ze schorzeniami internistycznymi.

2. Gromadzenie informacji, formułowanie diagnozy pielęgniarskiej, ustalanie celu i planu opieki, wdrażanie interwencji pielęgniarskich oraz ewaluacja opieki.

3. Przygotowanie chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym; pobieranie materiału do badań diagnostycznych; asystowanie lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych.

4. Dokumentowanie sytuacji zdrowotnej pacjenta, jej dynamiki zmian i realizowanej opieki pielęgniarskiej.

5. Rozpoznawanie powikłań leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego.

6. Prowadzenie, dokumentowanie i ocena bilansu płynów pacjenta.

7. Prowadzenie dokumentacji opieki nad chorym: karty obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, karty rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz karty informacyjnej z zaleceniami w zakresie samoopieki.

8. Przygotowywanie i podawanie leków różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza.

9. Poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień.

10. Motywowanie chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego.

11. Prowadzenie profilaktyki powikłań w przebiegu chorób.

CMP_D.W2

CMP_D.W4

CMP_D.W5

CMP_D.W6

CMP_D.W7

CMP_D.W8

CMP_D.W10

CMP_D.U1

CMP_D.U2

CMP_D.U3

CMP_D.U4

CMP_D.U8

CMP_D.U9

CMP_D.U10

CMP_D.U11

CMP_D.U12

CMP_D.U13

CMP_D.U14

CMP_D.U15

CMP_D.U21

CMP_D.U22

CMP_D.U26

Praktyka zawodowa kończy się zaliczeniem z oceną.

Warunki zaliczenie praktyki zawodowej:

- obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach (w przypadku nieobecności usprawiedliwionej praktyka zawodowa musi być zrealizowana w innym terminie

(ustalonym z koordynatorem przedmiotu))

- punktualne uczęszczanie na zajęcia

- przestrzeganie regulaminu praktyki zawodowej

- zaliczenie umiejętności według indeksu (dziennika) umiejętności

- prowadzenie indywidualnego dokumentowania pielęgnowania chorego

- kultura osobista, staranne umundurowanie

Podstawę oceny stanowi:

1) obserwacja bezpośredniej pracy z pacjentem i pracy w zespole wielodyscyplinarnym i ocena umiejętności praktycznych, zdobytych w ramach wcześniejszych metod kształcenia.

Ocenie podlegają:

I. Zarządzanie opieką

1. Rozpoznawanie i relacjonowanie zagrożeń, które mogą być niebezpieczne dla pacjenta, studenta i innych członków interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego.

2. Jasne, dokładne wypełnianie dokumentacji.

3. Prawidłowe wykonanie obliczeń, np. dawki leku, stężenia preparatu dezynfekcyjnego.

4. Praca efektywna z pacjentami i członkami interdyscyplinarnego zespołu

terapeutycznego.

II. Świadczenie opieki

1. Ocena stanu pacjenta przez obserwację i wywiad.

2. Bezpieczny, rzetelny pomiar, zapisywanie, interpretacja wyników: temperatury, tętna, oddechu, ciśnienia tętniczego.

3. Bezpieczne i skuteczne prowadzenie opieki przez pomaganie pacjentowi w zaspokojeniu potrzeby: jedzenia i picia, higieny osobistej, wydalania, oddychania, wypoczynku, zmianie pozycji, poruszaniu i transporcie.

4. Bezpieczny udział w procesie leczenia, tj. w podawaniu leków przez: układ oddechowy (inhalacje, tlen), skórę (maści, kremy), błony śluzowe (krople do oka), podskórnie (insulina, preparaty heparyny).

5. Bezpieczny udział w procesie diagnozowania: pobranie krwi żylnej i włośniczkowej, pobranie moczu, plwociny, kału do badania, założenie venflonu.

6. Nawiązywanie kontaktu z pacjentem i członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego.

7. Zapewnienie prywatności i godności pacjentowi.

Ocena osiągnięcia założonych efektów zakresie postaw: przez opiekuna dydaktycznego (nauczyciela akademickiego), personel oddziału.

2) sprawdzian ustny: opisy przypadków klinicznych - ustalenie i prezentacja opieki pielęgniarskiej

3) sprawdzian pisemny: prowadzenie procesu pielęgnowania pacjenta, przygotowanie w formie pisemnej procesu pielęgnowania na podstawie studium przypadku w wybranym schorzeniu.

4) sprawdzian praktyczny: sprawdzian umiejętności; student:

1.Podaje cel, wskazania, p/wskazania, niebezpieczeństwa zabiegu,

2.Zgodnie z zasadami i procedurą: przygotuje pacjenta do zabiegu, wykonuje zabieg, porządkuje miejsce zabiegu, dokumentuje wykonanie zabiegu.

Ocena osiągnięcia założonych efektów zakresie postaw: przez opiekuna zawodowego i opiekuna dydaktycznego (nauczyciela akademickiego), personel oddziału. 5) Ocena osiągnięcia efektów kształcenia w zakresie kompetencji: samoocena: student ocenia samodzielnie czy jest w stanie zrealizować dany efekt kształcenia (potrafi (2pkt.), potrafi z pomocą nauczyciela (1pkt.), nie potrafi (0pkt.).

Ocena końcowa: średnia arytmetyczna z oceny uzyskanej w sprawdzianie wiadomości, umiejętności oraz w samoocenie.