Historia Polski w czasach zaborów

podstawowy

AZD1_W09

AZD1_W20

AZD1_W22

Studenci 3 roku I stopnia kierunku Archiwistyka i Zarządzanie

Utrwalenie wiedzy nt. zjawisk związanych z okresem porozbiorowym 1795-1914 w dziejach narodu polskiego

Poziom przedmiotu:

podstawowy

Cele przedmiotu:

utrwalenie wiedzy nt. zjawisk związanych z okresem porozbiorowym w dziejach narodu polskiego, umiejętność opracowania tematu monograficznego w formie pisemnej

Wymagania wstępne: Studenci III roku historii

Spis tematów:

1 Wstęp. Spuścizna I RP

2 Po rozbiorach 1795-1805: zabory, spiski, emigracja, legiony

3 Księstwo Warszawskie 1806-1813/15

4 Królestwo Polskie 1815-1830

5 Powstanie Listopadowe 1830-1831, cz.1

6 Powstanie Listopadowe 1830-1831, cz.2

7. Zemsta Mikołaja -zabór rosyjski 1831-1856

8 Wielka Emigracja 1831-1848/53/63

9. Zabór pruski 1815-1846

10. Galicja 1815-1846/48

11. Rzeczpospolita Krakowska i konspiracja na ziemiach polskich 1831-1856

12. Niedoszłe powstanie trójzaborowe, powstanie krakowskie i rabacja 1846

13. Polska Wiosna Ludów 1848-1849

14 Cd. polskiej Wiosny Ludów i sprawa polska za Wojny Krymskiej 1853-1856

15. Przebudzenie z nocy paskiewiczowskiej 1856-1863

---------------------------------------------------------------------------Przerwa międzysemestralna

16 Powstanie styczniowe 1863-1864, cz.1

17. Powstanie styczniowe 1863-1864, cz.2 i zabór rosyjski po 1864

18. Sybir w dziejach narodu polskiego -zesłania, eksploracja, obecność

19. Zabór pruski 1849-1914

20 .Galicja autonomiczna, cz. I

21 .Galicja autonomiczna, cz. II

22 .Ruch ludowy

23. Ruch narodowy

24. Ruch socjalistyczny

25. Ziemie Zabrane/Polskie Kresy w XIX stuleciu

26. Emancypacja narodów b. Rzeczypospolitej (ukraiński, litewski, białoruski)

27. Emigracja od 2 poł XIX w.(polityczna, zarobkowa, Polonia) czyli IV dzielnica

28. Przekrój społeczny ziem polskich, nurty kulturalne (poza romantyzmem).

29. Rewolucja 1905-1907 na ziemiach polskich

30. Sprawa polska 1864-1914. Sytuacja ziem polskich przed I Wojną 1908-14

Metody oceny: ocena umiejętności pisania (praca semestralna), frekwencja na zajęciach (możliwe 2 nieobecność nieusprawiedliwione, pozostałe do zaliczenia w formie ustnej lub pisemnej),egzamin ustny końcowy

Ogólna bibliografia dla wieku XIX (wybór podręczników, sugerowana literatura będzie podawana na bieżąco)

Dzieje Polski, red. J. Topolski, t.III:1795-1918, Warszawa 1993

Groniowski K., Skowronek J., Historia Polski 1795-1914, Warszawa 1971

Kieniewicz S., Historia Polski 1795-1918, Warszawa 1996

Wandycz P., Pod zaborami. Ziemie Rzeczypospolitej w latach 1795-1918, Warszawa 1994

Zdrada J., Historia Polski 1795-1918, Warszawa 2007

Chwalba A., Historia Polski 1795-1918, Kraków 2004

Łepkowski T., Polska –narodziny nowoczesnego narodu 1764-1870, Warszawa 1967

Wielka Historia Polski, wyd. Pinnex, t. V-VIII, Kraków 1998-1999

Wielka Historia Polski, wyd. Fogra, t. VI-VIII, Kraków 1999-2001

Wiedza

EK 1- Zna najważniejszą faktografię historii porozbiorowej ziem polskich

EK 2 - Posiada wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich

EK 3- Dysponuje wiedzą o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski w/w okresu

aktywność studenta nakład pracy studenta w godz.

słuchanie wykładu 30 x 1,5 godziny=36 godzin

lektura podręcznika i

literatury uzupełniającej ok. 25 godzin

SUMA GODZIN 60 godzin

LICZBA ECTS 60 godz./30 godz. = 2 ECTS

Metody oceny: egzamin ustny końcowy. Po I semestrze -praca pisemna na wybrany temat z zakresu wykładu

Kryteria oceniania

EK 1 Student ma pogłębioną wiedzę o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich (na bdb)

Student ma wystarczającą wiedzę o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich (na db)

Student ma zasadniczą wiedzę o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich(dst)

Student nie posiada wiedzy o o faktografii historii porozbiorowej ziem polskich (ndst)

EK2 Student ma pogłębioną wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na b.db.)

Student ma wystarczającą wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na db.)

Student ma podstawową wiedzę o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na dst)

Student nie posiada wiedzy o możliwościach interpretacji faktów historycznych z historii porozbiorowej ziem polskich (na ndst)

EK3 Student ma pogłębioną wiedzę o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na bdb)

Student ma wystarczającą wiedzę o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na db)

Student ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na dst)

Student nie posiada wiedzy o głównych kierunkach rozwoju oraz najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie badań nad historią Polski pod zaborami (na ndst)

Metody oceny: ocena umiejętności pisania (praca semestralna), ocena umiejętności analizy tekstów źródłowych; ), egzamin końcowy ustny