Historia średniowieczna powszechna, Polski i Kościoła, historia gospodarcza

historia

podstawowy

BIB2_W03

BIB2_W15

BIB2_W16

BIB2_U01

BIB2_U02

BIB2_U03

BIB2_K06

Podstawowa znajomość dziejów książki i bibliotek na tle historii Polski oraz dziejów powszechnych.

Studenci przygotowują pod kierunkiem prowadzącego seminarium prace magisterskie.

W trakcie seminarium student pozna metodykę pisania prac naukowych. Pod opieką promotora studenci dokonają wyboru tematów prac magisterskich. Następnie przeprowadzą kwerendę, podczas której wyszukają potrzebną do napisania pracy magisterskiej literaturę przedmiotu oraz źródła archiwalne. W dalszej kolejności pod opieką promotora sformułują temat pracy magisterskiej oraz ułożą jej plan.

Literatura podstawowa oraz pomocnicza jest każdorazowo dobierana przez promotora do tematu przygotowywanej przez studenta pracy magisterskiej.

Literatura uzupełniająca:

1. Dudziak, A., Żejmo, A., Redagowanie prac dyplomowych. Wskazówki metodyczne dla studentów, Warszawa 2008.

2. Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską, Kraków 2009.

3. Urban S., Ładoński W., Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław

2006.

4. Kaszyńska A., Jak napisać, przepisać i z sukcesem obronić pracę dyplomową lub magisterską?, Gliwice 2010.

BIB2_W03 Zna w stopniu pogłębionym terminologię z zakresu bibliologii i bibliotekarstwa oraz rozumie jej źródła i zastosowania w obszarze nauk humanistycznych

BIB2_W15 Posiada pogłębioną wiedzę o obowiązujących zasadach korzystania z dorobku naukowego innych badaczy i ich przywoływania (etyka pracy naukowej)

BIB2_W16 Ma pogłębioną wiedzę w zakresie działalności naukowej i kulturalnej w kraju, a także prawidłowo identyfikuje wyzwania jakie stawia przed nimi rozwój współczesnej cywilizacji w zakresie funkcjonowania i działalności bibliotek

BIB2_U01 Potrafi zastosować w stopniu pogłębionym terminologię z zakresu bibliologii i bibliotekarstwa w wypowiedzi ustnej, w trakcie prezentowania zagadnień ogólnych i szczegółowych

BIB2_U02 Posiada w stopniu pogłębionym umiejętność przygotowywania typowych prac pisemnych w języku polskim, zarówno na temat zagadnień ogólnych, jak i szczegółowych, z wykorzystaniem pojęć i terminów z zakresu bibliologii i bibliotekarstwa

BIB2_U03 Potrafi w stopniu pogłębionym samodzielnie formułować i analizować problemy badawcze, jak również samodzielnie wyszukiwać specjalistyczną literaturę i opracowania z zakresu historii książki, prasy i bibliotek, a także z zakresu teoretycznych i praktycznych zagadnień dotyczących działalności bibliotek

BIB2_K06 Postępuje zgodnie z zasadami etyki i według określonych regulacji prawnych

Przedmiotowe efekty uczenia się:

W1: student ma wiedzę na temat zasad korzystania z dorobku naukowego innych historyków i jego cytowania w pracy magisterskiej

U1: student potrafi samodzielnie wyszukiwać w różnych źródłach literaturę, a także źródła archiwalne i drukowane potrzebne do przygotowania pracy magisterskiej

U2: student potrafi dokonywać krytycznej oceny, pogłębionej analizy, syntezy, twórczej interpretacji, a także prezentacji informacji zawartych w publikacjach oraz materiałach źródłowych

U3: student potrafi w odpowiedni sposób opracować dane zagadnienie, prezentując swoje ustalenia podczas wystąpień ustnych i prac pisemnych

K1: student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego

K2: student dostrzega i prawidłowo identyfikuje problemy etyczne związane z przygotowywaniem pracy magisterskiej

Uzasadnienie punktów ECTS w każdym semestrze:

uczestnictwo w seminarium 30 godz.

wyszukiwane oraz analiza materiałów źródłowych oraz opracowań 60 godz.

przygotowywanie pracy magisterskiej 60 godz.

przygotowanie do egzaminu dyplomowego 30 godz.

Konsultacje na temat zagadnień poruszanych na zajęciach odbywają się na dyżurze (raz w tygodniu jedna godzina).

Warunki dla osiągnięcia określonej oceny:

W1:

- na ocenę bardzo dobrą: student ma w stopniu bardzo dobrym wiedzę na temat zasad korzystania z dorobku naukowego innych badaczy i jego cytowania w pracy magisterskiej

- na ocenę dobrą: student ma w stopniu dobrym wiedzę na temat zasad korzystania z dorobku naukowego innych badaczy i jego cytowania w pracy magisterskiej

- na ocenę dostateczną: student ma w stopniu dostatecznym wiedzę na temat zasad korzystania z dorobku naukowego innych badaczy i jego cytowania w pracy magisterskiej

U1:

- na ocenę bardzo dobrą: student potrafi w stopniu bardzo dobrym samodzielnie wyszukiwać w różnych źródłach literaturę, a także źródła archiwalne i drukowane potrzebne do przygotowania pracy magisterskiej

- na ocenę dobrą: student potrafi w stopniu dobrym samodzielnie wyszukiwać w różnych źródłach literaturę, a także źródła archiwalne i drukowane potrzebne do przygotowania pracy magisterskiej

- na ocenę dostateczną: student potrafi w stopniu dostatecznym samodzielnie wyszukiwać w różnych źródłach literaturę, a także źródła archiwalne i drukowane potrzebne do przygotowania pracy magisterskiej

U2:

- na ocenę bardzo dobrą: student potrafi w stopniu bardzo dobrym dokonywać krytycznej oceny, pogłębionej analizy, syntezy, twórczej interpretacji, a także prezentacji informacji zawartych w publikacjach oraz materiałach źródłowych

- na ocenę dobrą: student potrafi w stopniu dobrym dokonywać krytycznej oceny, pogłębionej analizy, syntezy, twórczej interpretacji, a także prezentacji informacji zawartych w publikacjach oraz materiałach źródłowych

- na ocenę dostateczną: student potrafi w stopniu dostatecznym dokonywać krytycznej oceny, pogłębionej analizy, syntezy, twórczej interpretacji, a także prezentacji informacji zawartych w publikacjach oraz materiałach źródłowych

U3:

- na ocenę bardzo dobrą: student potrafi w stopniu bardzo dobrym w odpowiedni sposób opracować dane zagadnienie, prezentując swoje ustalenia podczas wystąpień ustnych i prac pisemnych

- na ocenę dobrą: student potrafi w stopniu dobrym w odpowiedni sposób opracować dane zagadnienie, prezentując swoje ustalenia podczas wystąpień ustnych i prac pisemnych

- na ocenę dostateczną: student potrafi w stopniu dostatecznym w odpowiedni sposób opracować dane zagadnienie, prezentując swoje ustalenia podczas wystąpień ustnych i prac pisemnych

K1:

- na ocenę bardzo dobrą: student ma w stopniu bardzo dobrym świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego

- na ocenę dobrą: student ma w stopniu dobrym świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego

- na ocenę dostateczną: student ma w stopniu dostatecznym świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego

K2:

- na ocenę bardzo dobrą: student w stopniu bardzo dobrym dostrzega i prawidłowo identyfikuje problemy etyczne związane z przygotowywaniem pracy magisterskiej

- na ocenę dobrą: student w stopniu dobrym dostrzega i prawidłowo identyfikuje problemy etyczne związane z przygotowywaniem pracy magisterskiej

- na ocenę dostateczną: student w stopniu dostatecznym dostrzega i prawidłowo identyfikuje problemy etyczne związane z przygotowywaniem pracy magisterskiej