Historia najnowsza powszechna, Polski i Kościoła

historia

podstawowy

HI2_W10 Zna obowiązujące zasady korzystania z dorobku naukowego innych badaczy i ich przywoływania. Zna aktualnie obowiązujące prawo własności intelektualnej oraz zasady etyki pracy naukowej. Rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej

HI2_W11 Ma pogłębioną wiedzę o instytucjach kultury i nauki oraz orientację we współczesnym życiu naukowym i kulturalnym. Zna uwarunkowania funkcjonowania instytucji związanych z historią i kulturą (muzeów, archiwów, bibliotek, wydawnictw).

HI2_U02 Posiada pogłębione umiejętności badawcze obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników pozwalające na oryginalne rozwiązanie złożonych problemów historycznych.

HI2_U10 Posiada umiejętność prezentacji specjalistycznych opracowań z zakresu historii i pokrewnych dyscyplin humanistycznych w różnych formach (pisemnie i ustnie –w języku polskim i obcym).

HI2_K06 Systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym i społecznym, korzystając z różnych mediów i uwzględniając ich zróżnicowane formy oraz wzbogacając je specyfiką swego wykształcenia.

symbol/symbole efektów kształcenia

Seminarium ma celu sprecyzowanie zainteresowań studentów w kontekście rozprawy magisterskiej. Zajęcia mają pozwolić studentowi zdobyć umiejętności konieczne do zebrania informacji dotyczących wybranego obszaru badawczego, analizy owych danych oraz sformułowania wniosków i weryfikacji hipotez badawczych. Podczas seminarium student zaznajamia się z metodyką pracy magisterskiej i nabywa umiejętność pisania pracy naukowej. Przygotowuje się do obrony pracy i egzaminu końcowego z całego zakresu studiów.

Seminarium mgr obejmuje zarówno zajęcia z zakresu metodologii badań, warsztatu historyka, jak i z zakresu merytorycznego rozpoznania historii najnowszej Polski i świata, w tym Kościoła Powszechnego. Punktem odniesienia są takze wybrane przez studentów i zaakceptowane przez promotora tematy badawcze przygotowywanych rozpraw. Z racji kompetencji prowadzącego podczas seminarium omawiane są tematy badawcze takzę z zakresu kwerend w IPN i w innych, znanych prowadzącemu, archiwach państwowych, kościelnych i prywatnych.

U. Eco, Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, Warszawa 2007.

K. Pawlik, R. Zenderowski, Dyplom z Internetu. Jak korzystać z Internetu pisząc prace dyplomowe?, Warszawa 2013.

R. Zenderowski, Technika pisania prac magisterskich, Warszawa 2005.

K. Wojcik, Piszę akademicką pracę promocyjną, licencjacką, magisterską, doktorską, Warszawa 2005.

K. Woźniak, O pisaniu pracy magisterskiej na studiach humanistycznych. Przewodnik praktyczny, Warszawa-Łódź 1998.

Student powinien umieć:

1. samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować oraz uogólniać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł;

2. posługiwać się krytyką zewnętrzną i wewnętrzną źródeł historycznych;

3. samodzielnie przygotować pracę historyczną z pełnym aparatem naukowym.

aktywność studenta nakład pracy studenta w godz.

udział w zajęciach - 60

kwerendy biblioteczne i archiwalne - 25

przygotowanie pracy licencjackiej - 35

suma godzin 120

liczba ECTS 120 godz./25(30) = 4

Metody dydaktyczne: wykład, dyskusja seminaryjna, prezentacje multimedialne.

Zaliczenie na podstawie obecności na zajęciach, oceny postępu prac związanych z wyborem tematu, doborem źródeł i literatury oraz przygotowania roboczego planu pracy i wstępu do pracy licencjackiej.