(in Polish) Historia najnowsza powszechna i Polski

Celem seminarium jest poprzez udział w zajęciach napisanie pracy dyplomowej i jej obrona na zakończenie drugiego roku studiów II stopnia.

Efekt kształcenia U03 - student posiada umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności badawczych (umie samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować oraz uogólniać informacje z wykorzystaniem różnych źródeł; samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze).

K. Wójcik, Piszę akademicką pracę promocyjną, licencjacką, magisterską, doktorską Warszawa 2012

J. Majchrzak, T. Mendel, metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych: poradnik pisania prac promocyjnych oraz innych opracowań naukowych wraz z przygotowaniem ich do obrony lub publikacji, Poznań 2009.

R. Zenderowski, Technika prac magisterskich, Warszawa 2010

J. Maćkiewicz, Jak pisać teksty naukowe, Gdańsk 1996

WIEDZA

Student zna na poziomie rozszerzonym terminologię z zakresu subdyscyplin (archiwistyka, bibliotekoznawstwa) oraz dyscyplin (historia, historia sztuki, antropologia kultury, filozofia, politologia, podstawy socjologii). Posiada także pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o warsztacie naukowym historyka (w tym o najważniejszych czasopismach naukowych, repertoriach bibliograficznych, inwentarzach archiwalnych i bibliotecznych, informatycznych zbiorach danych) i wiedzę z zakresu metodologii historii.

Posiada pogłębioną i uporządkowaną wiedzę prowadzącą do specjalizacji, w tym znajomości faktografii historii powszechnej i Polski, historii Kościoła katolickiego i innych wspólnot wyznaniowych, historii wojskowości, politycznej, społecznej, gospodarczej etc.

Posiada pogłębioną wiedzę związaną z możliwościami interpretacji faktów historycznych, znajomości dorobku historiografii polskiej i obcej ze szczególnym uwzględnieniem dziejów XIX i XX stulecia.

Posiada pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie historii. Zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury dla wybranych tradycji oraz szkół badawczych w zakresie historii.UMIEJĘTNOŚCI

Student posiada pogłębione umiejętności badawcze w zakresie analizy prac innych autorów, syntezy idei i poglądów, doboru metod i konstruowania narzędzi badawczych, opracowania i prezentacji wyników badań.

Posiada także umiejętność merytorycznego argumentowania z wykorzystaniem własnych poglądów, przekonań, jak też poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków i tworzenia syntetycznych podsumowań.

Potrafi formułować pytania badawcze.

Potrafi komentować i porównywać wyniki własnych badań i ustaleń.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student ma pogłębione przekonanie o sensie, wartości i odpowiedzialności misji historyka w społeczeństwie, i jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i społecznych.

Na ocenę 3: student posiada jedynie podstawową umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności badawczych

Na ocenę 4: student posiada dobrą umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności badawczych

Na ocenę 5: student posiada bardzo dobrą umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności badawczych

Efekt kształcenia U07 - student posiada umiejętność przygotowania samodzielnej pisemnej pracy historycznej z pełnym aparatem naukowym

Na ocenę 3: student posiada jedynie podstawową umiejętność przygotowania pisemnej pracy historycznej z pełnym aparatem naukowym

Na ocenę 4: student posiada dobrą umiejętność przygotowania samodzielnej pisemnej pracy historycznej z pełnym aparatem naukowym

Na ocenę 5: student posiada bardzo dobrą umiejętność przygotowania samodzielnej pisemnej pracy historycznej z pełnym aparatem naukowym