Dzieje wypraw krzyżowych

podstawowy

HI1_W07 - Posiada wiedzę o ogólnej diachronicznej strukturze dziejów. Ma

podstawową wiedzę o związkach historii z innymi dziedzinami nauk oraz

dyscyplinami nauk historycznych.

HI1_W09 - Ma wiedzę na temat podstawowych metody analizy i interpretacji źródła historycznego.

HI1_U07 - Posiada umiejętności przygotowania typowych prac pisemnych w zakresie historii, zarówno na temat zagadnień ogólnych, jak i szczegółowych.

HI1_K02 - Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

Biegła znajomość języka polskiego, mile widziana znajomość języka angielskiego. Wiedza z zakresu historii na poziomie maturalnym.

Zajęcia konwersatorium "Dzieje wypraw krzyżowych" koncentrują się na przygotowaniu pracy pisemnej z przedmiotowego zakresu z wykorzystaniem technik pracy grupowej tutoringu akademickiego "peer-tutoring/ peer-feedback".

Studenci najpierw identyfikują kryteria prowadzenia badań naukowych na przykładach artykułów naukowych z zakresu dziejów krucjat, a następnie przygotowują krótki tekst naukowy. Na kolejnych etapach uczestnicy zajęć wymieniają się swoimi pracami, aby, w oparciu o jasne, wytyczone wcześniej kryteria, udzielić pozytywnych sugestii współuczestnikom zajęć.

Przedmiot ma na celu zaznajomić uczestników z jednej strony z narzędziami i metodami pracy badawczej wykorzystywanymi we współczesnym nurcie badań nad krucjatami, a z drugiej ma na celu poprzez praktyczną pracę nad artykułem naukowym kształtować kompetencje badawcze.

Ważnym aspektem zajęć jest wykorzystywanie metody "peer-feedbacku". Studenci w czasie zajęć najpierw wspólnie, pod opieką prowadzącego, wytyczają kryteria oceny tekstu naukowego oraz identyfikują narzędzia i metody badawcze. Następnie zadaniem uczestników jest sformułowanie własnego problemu badawczego, selekcja materiału źródłowego i literatury przedmiotu, analiza i interpretacja źródła i sporządzenie krótkiej pracy pisemnej.

Kolejnym etapem jest przekazanie napisanej pracy innemu uczestnikowi, który w oparciu o wytyczone wcześniej kryteria formułuje pozytywne sugestie wobec przedłożonej pracy. Na koniec uczestnicy formułują "feedback about feedback", a więc wypowiadają się na ile spojrzenie innego uczestnika wpłynęło na wprowadzenie modyfikacji do pierwotnego tekstu.

W założeniu zajęcia prowadzą do pogłębienia wiedzy z zakresu wypraw krzyżowych, kształtowania kompetencji w aspekcie sporządzania prac pisemnych i warsztatu badawczego historyka.

Wykaz tematów:

1. Źródła do badań dziejów wypraw krzyżowych

2. Historiografia średniowieczna

3. Zagadnienia epistolografii średniowiecznej

4. Źródła liturgiczne

5. Sztuka i architektura średniowieczna jako źródło historyczne

6. Metoda badań porównawczych

7. Dedukcja i indukcja jako metody we postępowaniu badawczym

8. Etapy przygotowania i struktura artykułu naukowego

9. Omawianie postępów pracy/ feedback/ feedback about feedback (4)

10. Analiza prac naukowych pod kątem metod badawczych (3)

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Uczestnicy są zobowiązani do przestrzegania zasad kultury osobistej i współżycia społecznego. W czasie zajęć nie wolno korzystać z telefonu, chyba że prowadzący wyznaczy zadanie do realizacji przy jego użyciu.

Wprowadzenie do metodologii historii, red. Ewa Domańska, Jan Pomorski, Warszawa 2022.

Jerzy Topolski, Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Pozań 2008.

Literatura uzupełniająca:

Asbridge T., Krucjaty - wojna o Ziemię Świętą, 2015.

Runciman S., Dzieje wypraw krzyżowych, 1987.

Tyerman Ch., God's War. New History of the Crusades, 2006.

EK 1. Student dysponuje znajomością faktografii dziejów krucjat

EK 2. Student potrafi interpretować fakty z epoki krucjat

EK 3.Potrafi przygotować prace pisemne na temat zagadnień związanych ze zjawiskiem krucjat

EK 4. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role

aktywność studenta nakład pracy studenta w godz.

udział w konwersatorium -30

przygotowanie do zajęć 30

konsultacje 5

przygotowanie pracy pisemnej 25

SUMA GODZIN 85-90

LICZBA ECTS 90 godz./30 (25) godz. =3

Na ocenę końcową składają się:

- obecność na zajęciach

- przygotowanie do zajęć (lektura zadanych tekstów)

- terminowe realizowane poszczególnych etapów pracy semestralnej

- aktywność na zajęciach

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Uczestnicy są zobowiązani do przestrzegania zasad kultury osobistej i współżycia społecznego. W czasie zajęć nie wolno korzystać z telefonu, chyba że prowadzący wyznaczy zadanie do realizacji przy jego użyciu.