Print syllabusModern Art
General data
| Course ID: | WNHS-HS-SzNOWć |
| Erasmus code / ISCED: |
03.6
|
| Course title: | Modern Art |
| Name in Polish: | Sztuka nowoczesna |
| Organizational unit: | Faculty of Historical Sciences |
| Course groups: | |
| ECTS credit allocation (and other scores): |
2.00
|
| Language: | Polish |
| Subject level: | intermediate |
| Learning outcome code/codes: | enter learning outcome code/codes |
| Preliminary Requirements: | (in Polish) NIE DOTYCZY |
| Short description: |
(in Polish) Ćwiczenia poświęcone polskiej i środkowo-europejskiej sztuce od końca XIX w. po czasy współczesne. Nacisk zostanie położony na relacje sztuki z polityką. Zwrócimy uwagę na wybrane prace, działalność konkretnych artystów oraz praktykę wystawienniczą poszczególnych muzeów i galerii. Mogą wystąpić zajęcia (maksymalnie 2) w trybie e-learning. W czasie pandemii zajęcia prowadzone są online w czasie rzeczywistym |
| Full description: |
(in Polish) Podczas ćwiczeń studenci prowadzą dyskusję z grupą na temat wybranego tekstu, co stanowi idealną okazję do przepracowania i pełniejszego zrozumienia zawartej w nim problematyki. Dyskusję kontroluje prowadzący przedmiot, sprawdzając jej rozwój i przebieg. |
| Bibliography: |
(in Polish) LITERATURA OBOWIĄZKOWA - Piotr Piotrowski, Znaczenia modernizmu. W stronę historii sztuki polskiej po 1945 roku, Poznań 1999 - Andrzej Szczerski, Transformacja. Sztuka w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 roku, Kraków 2018 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA - Janusz Wałek, Przyczynki do Melancholii, w: Melancholia Jacka Malczewskiego, red. P. Juszkiewicz, Poznań 2002, s. 33-44. - Stanisław Czekalski, Hermeneutyka Melancholii, czyli przypowieść o powstaniu malowanych przeciw obrazowi, w: ibidem, s. 81-103. - Piotr Piotrowski, Od Melancholii do Żniwiarek, w: idem, Sztuka według polityki. Od Melancholii do Pasji, Kraków 2007, s. 11-49. - Piotr Piotrowski, Auschwitz versus Auschwitz, w: Sztuka według polityki, op. cit., 124-138. - Piotr Piotrowski, Agorafobia po komunizmie, w: Sztuka według polityki, op. cit., 227-244 - Timothy James Clark, Picasso i Prawda. Mural, w: Nigdy więcej. Sztuka przeciw wojnie i faszyzmowi w XX i XXI wieku, red. J. Mytkowska i K. Szostkowska-Beylin, Warszawa 2019, s. 34-59. - Dorota Jarecka, „Krajobraz jeden”. Grupa Krakowska i problem antyfaszyzmu, w: ibidem, s. 102-123. - Piotr Słodkowski, Widzieć Arsenał! Napiętnowani jako świadectwo pozagładowej egzystencji Żydów polskich, w: Nigdy więcej, op. cit., s. 124-135. - Lechosław Lameński, Szczep Rogate Serce, „Biuletyn Historii Sztuki” 1974, nr 3 (36), s. 302-322. - Tomasz Gryglewicz, Bunt studencki marca 1968 w Krakowie i jego konsekwencje artystyczne, „Quart” 2011, nr 3, s. 64-71. - M. Jachuła, Grupa Malarzy Realistów, w: Figury i figuracje, red. M. Kitowska Łysiak i in., Warszawa 2006, s. 321-330. - Wiktoria Szczupacka, Retrospektywa kontra archiwum, „Szum” 2018, nr 21, s. 94-99. - Ewa Toniak, Zaczarowana historia albo o antytezowaniu abstrakcji, „Szum” 2018, nr 21, 100-107. - Jarosław Jakimczyk, Wprowadzenie, w: tenże, Najweselszy barak w obozie. Tajna policja komunistyczna jako krytyk artystyczny i kurator sztuki w PRL, Warszawa 2015, s. 15-58. - Paweł Rojek, Sztuka, prawica, dialog. Trzy konserwatywne strategie wobec sztuki współczesnej, w: Pomiędzy nacjonalizmem a federalizmem. Literatura – religia – naród, Lublin 2019, s. 171-192. - Ewa Sułek, Chłopak z pianinem. O sztuce i wojnie na Ukrainie, PWN 2018 - Wojciech Włodarczyk, Artysta nowoczesny jako t.w., w: „Miejsce: studia nad sztuką i architekturą polską XX i XXI wieku” 2015 nr 1. |
| Efekty kształcenia i opis ECTS: |
(in Polish) WIEDZA: Student: - posiada uporządkowaną wiedzę o sztuce polskiej końca XIX w., XX i XXI wieku - ma wiedzę o miejscu historii sztuki wśród nauk humanistycznych i jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej oraz podstawową wiedzę o powiązaniach historii sztuki z innymi naukami humanistycznymi. - orientuje się w przebiegu rozwoju relacji sztuki z polityką od końca XIX w. po czasy współczesne XXI w. - zna fachowe słownictwo, specjalistyczną terminologią z zakresu sztuki najnowszej - ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach sztuki świata i jej powiązaniach z naukami humanistycznymi. UMIEJĘTNOŚCI Student: - potrafi wykorzystać w praktyce naukowej wiedzę o sztuce końca XIX w., XX i XXI w. - operuje fachowym słownictwem, specjalistyczną terminologią z zakresu sztuki najnowszej - potrafi przeprowadzić krytyczną analizę dzieł sztuki z końca XIX w., XX i XXI w. - potrafi rozwiązywać problemy w zakresie historii sztuki poprzez wyszukiwanie i selekcjonowanie właściwych informacji w zasobach drukowanych i cyfrowych, ich krytyczną ocenę i syntezę - posiada umiejętności badawcze, obejmujące: a) analizę problemów w zakresie historii sztuki, w tym analizę obiektów in situ, b) dobór metod i narzędzi badawczych, wykorzystywanych zarówno w pracy teoretycznej, jak i m.in. w inwentaryzacji zabytków; c) opracowanie i prezentację wyników z wykorzystaniem zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych. - rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie i konfrontowania zdobytej wiedzy teoretycznej w praktyce zawodowej. KOMPETENCJE Student: - rozumie znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów oraz wartość wiedzy specjalistów w przypadku napotkanych trudności - jest świadom skutków własnych działań i związanej z nimi odpowiedzialności. - posiada kompetencje pozwalające na popularyzację wzorów etycznego postępowania w środowisku pracy i poza nim. OPIS ECTS (2 pkt.) Nakład pracy studenta: 30 godzin - udział w ćwiczeniach 30 godzin - zapoznanie się z zadaną literaturą, konsultacje z prowadzącym zajęcia, przygotowanie się do zajęć oraz przygotowanie zadań |
| Assessment methods and assessment criteria: |
(in Polish) Student otrzymuje zaliczenie na podstawie: 1. obecności na zajęciach, możliwa jest jedna nieusprawiedliwiona nieobecność; nieobecność w dniu przeprowadzenia grupowej dyskusji na temat wybranego tekstu nie może być nieusprawiedliwiona, konieczne jest wówczas dostarczenie usprawiedliwienia/ zwolnienia lekarskiego 2. pozytywnej oceny przyznanej za moderowanie grupowej dyskusji na temat wybranego tekstu oraz streszczenie tego tekst, które powinno liczyć od 5 500 do 6 000 znaków ze spacjami. Streszczenie należy dostarczyć prowadzącemu zajęcia tydzień po przeprowadzonej dyskusji. W czasie pandemii zajęcia prowadzone są online w czasie rzeczywistym |
| Practical placement: |
(in Polish) Nie dotyczy |
Classes in period "Winter semester 2021/22" (past)
| Time span: | 2021-10-01 - 2022-01-31 |
 
MO TU CW
W TH CW
FR |
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 50 places
|
|
| Coordinators: | Marek Maksymczak | |
| Group instructors: | Marek Maksymczak | |
| Course homepage: | https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aaBlCTcEMG5GR7-7zmNgHjG5jlNx4pjHaSmaMpL8c8LI1%40thread.tacv2/conversations?groupId=4b3e1ddf-4f55-452c-a219-876190f5ad69&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3 | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
| (in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) |
|
| Short description: |
(in Polish) Ćwiczenia poświęcone polskiej i środkowo-europejskiej sztuce od końca XIX w. po czasy współczesne. Nacisk zostanie położony na relacje sztuki z kwestiami społecznymi i politycznymi. Zwrócimy uwagę na wybrane prace, działalność konkretnych artystów oraz praktykę wystawienniczą poszczególnych muzeów i galerii. W ramach kursu trzy zajęcia (dwa pierwsze i jedno ostatnie) są prowadzone stacjonarnie. Pozostałe odbędą się w formie online w aplikacji MsTeams. Kod do zespołu: izomyrt |
|
| Full description: |
(in Polish) Podczas ćwiczeń studenci prowadzą dyskusję z grupą na temat wybranego tekstu, co stanowi idealną okazję do przepracowania i pełniejszego zrozumienia zawartej w nim problematyki. Dyskusję kontroluje prowadzący przedmiot, sprawdzając jej rozwój i przebieg. |
|
| Bibliography: |
(in Polish) - Piotr Juszkiewicz, Czy sztuka narodowa może być nowoczesna? Uwagi do genezy polskiego modernizmu, w: „Rocznik Historii Sztuki” 2018, tom XLIII, s. 11-27. - Piotr Piotrowski, Drag nach Westen, w: idem, Sztuka według polityki. Od Melancholii do Pasji, Kraków 2007, s. 53-69. - Andrzej Szczerski, Władysław Strzemiński modernizator, w: idem, Cztery nowoczesności. Teksty o sztuce i architekturze polskiej XX wieku, Kraków 2015, s. 83-104. - Joanna Sosnowska, Piętno, w: eadem, Ukryte w obrazach, Warszawa 2012, s. 160-181. - David Crowley, Guernica: Warszawa, Londyn, Monachium, Nowy Jork, w: Nigdy więcej. Sztuka przeciw wojnie i faszyzmowi w XX i XXI wieku, red. J. Mytkowska i K. Szostkowska-Beylin, Warszawa 2019, s. 82-99. - John J. Curley, France and Czechoslovakia: Art and Protest, w: idem, Global Art and the Cold War, London 2018, s. 150-161. - Janusz Wałek, Przyczynki do Melancholii, w: Melancholia Jacka Malczewskiego, red. P. Juszkiewicz, Poznań 2002, s. 33-44. - Stanisław Czekalski, Hermeneutyka Melancholii, czyli przypowieść o powstaniu malowanych przeciw obrazowi, w: ibidem, s. 81-103. - Piotr Piotrowski, Auschwitz versus Auschwitz, w: Sztuka według polityki, op. cit., 124-138. - Piotr Piotrowski, Znaczenia modernizmu. W stronę historii sztuki polskiej po 1945 roku, Poznań 1999, wybrane fragmenty. - Timothy James Clark, Picasso i Prawda. Mural, w: Nigdy więcej. Sztuka przeciw wojnie i faszyzmowi w XX i XXI wieku, red. J. Mytkowska i K. Szostkowska-Beylin, Warszawa 2019, s. 34-59. - Piotr Słodkowski, Widzieć Arsenał! Napiętnowani jako świadectwo pozagładowej egzystencji Żydów polskich, w: Nigdy więcej, op. cit., s. 124-135. - Lechosław Lameński, Szczep Rogate Serce, „Biuletyn Historii Sztuki” 1974, nr 3 (36), s. 302-322. - Tomasz Gryglewicz, Bunt studencki marca 1968 w Krakowie i jego konsekwencje artystyczne, „Quart” 2011, nr 3, s. 64-71. - Jarosław Jakimczyk, Wprowadzenie, w: tenże, Najweselszy barak w obozie. Tajna policja komunistyczna jako krytyk artystyczny i kurator sztuki w PRL, Warszawa 2015, s. 15-58. - Paweł Rojek, Sztuka, prawica, dialog. Trzy konserwatywne strategie wobec sztuki współczesnej, w: Pomiędzy nacjonalizmem a federalizmem. Literatura – religia – naród, Lublin 2019, s. 171-192. - Ewa Sułek, Chłopak z pianinem. O sztuce i wojnie na Ukrainie, PWN 2018 - Andrzej Szczerski, Transformacja. Sztuka w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 roku, Kraków 2018, wybrane fragmenty. - Wojciech Włodarczyk, Artysta nowoczesny jako t.w., w: „Miejsce: studia nad sztuką i architekturą polską XX i XXI wieku” 2015 nr 1. - Karolina Ziębińska-Lewandowska, Między realizmem a dokumentalnością, w: eadem, Między dokumentalnością a eksperymentem. Krytyka fotograficzna w Polsce w latach 1946-1989, Warszawa 2014, s. 23-59. - Marek Maksymczak, Portrety trumienne, w: idem, Bunt przeciw władzy i formalizmowi. Próba interpretacji twórczości grupy Wprost, Warszawa 2017, s. 285-307. |
|
Classes in period "Summer semester 2021/22" (past)
| Time span: | 2022-02-01 - 2022-06-30 |
MO CW
TU W TH FR |
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 50 places
|
|
| Coordinators: | Marek Maksymczak | |
| Group instructors: | Marek Maksymczak | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
| (in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) |
|
| Short description: |
(in Polish) Ćwiczenia poświęcone polskiej i środkowo-europejskiej sztuce od połowy XX w. po czasy współczesne. Nacisk zostanie położony na relacje sztuki z polityką. Zwrócimy uwagę na wybrane prace, działalność konkretnych artystów oraz praktykę wystawienniczą poszczególnych muzeów i galerii. |
|
| Full description: |
(in Polish) Podczas ćwiczeń studenci prowadzą dyskusję z grupą na temat wybranego tekstu, co stanowi idealną okazję do przepracowania i pełniejszego zrozumienia zawartej w nim problematyki. Dyskusję kontroluje prowadzący przedmiot, sprawdzając jej rozwój i przebieg. |
|
| Bibliography: |
(in Polish) LITERATURA OBOWIĄZKOWA: - Tadeusz Zadrożny, Czyje dziedzictwo? Uwagi na marginesie próby rekonstrukcji wystawy fotograficznej Kunstwerke und Kunstdenkmäler in ehemaligen Polen z października 1939, w: Perspektywa (post)kolonialna w kulturze, red, E. Partyga, J. Sosnowska, T. Zadrożny, Warszawa 2012, s. 90-126. - Jacek Friedrich, Spolszczanie i odniemczanie sztuki i architektury Gdańska po 1945 roku. Kolonizacja czy dekolonizacja?, w: Perspektywa (post)kolonialna w kulturze, red, E. Partyga, J. Sosnowska, T. Zadrożny, Warszawa 2012, s. 127-145. - Wojciech Bałus, „Budujemy nowy dom…” Andrzej Wróblewski w Nowej Hucie, w: Wojciech Bałus, Efekt widzialności. O swoistości widzenia obrazów, granicach ich odczytywania i antropologicznych aspektach sztuki, Kraków 2013, s. 173-184. - Piotr Piotrowski, Czy realizm socjalistyczny był globalny?, w Piotr Piotrowski, Globalne ujęcie sztuki Europy Wschodniej, Poznań 2018, s. 87-106. - Piotr Juszkiewicz, Film – najważniejsza ze sztuk, w: Piotr Juszkiewicz, Cień modernizmu, Poznań 2013, s. 177-204. - Filip Lipiński, Dorota Łuczak, Dzieło sztuki w polskim dokumentalnym filmie o sztuce 1945-1989, w: Historia sztuki na co dzień: studia z historii sztuki, red. J. Jarzewicz, J. Pazder, Warszawa 2018, s. 111-123. - Elke Neumann, The Biennale der Ostseeländer: The GDR’s Main Internnational Arts Exhibition, w: Art beyond Borders. Artiscit Exchange in Communist Europe [1945-1989], edited by Jérôme Bazin, Pascal Dubourg Glatigny, Piotr Piotrowski, Budapest 2016, s.335-343. - Janusz Bogucki, Sztuka Polski Ludowej, Warszawa 1983, [Fragment o I Biennale Form Przestrzennych w Elblągu], s. 172-177. - Piotr Juszkiewicz, „…żeby nasze galerie przekształciły się w galerie sztuki”, w: Piotr Juszkiewicz, Cień modernizmu, Poznań 2013, s. 136-176. - Jan May, „Biennale of Dissent” (1977): Nonconformist Art. from the USSr in Venice, w: Art beyond Borders. Artiscit Exchange in Communist Europe [1945-1989], edited by Jérôme Bazin, Pascal Dubourg Glatigny, Piotr Piotrowski, Budapest 2016, s. 357-368. - Joanna Sosnowska, Sztuka i polityka 1970-1978, w: Joanna Sosnowska, Polacy na Biennale Sztuki w Wenecji 1895-1999, Warszawa 1999, s. 149-174. - Piotr Piotrowski, Krzyż na placu Stalina, w: Piotr Piotrowski, Sztuka według polityki. Od Melancholii do Pasji, Kraków 2007, s. 141-153. - Rosalind E. Krauss, Rzeźba w poszerzonym polu, w: eadem, Oryginalność awangardy i inne mity modernistyczne, Gdańsk 2011, s. 272-288. - Mathilde Arnaux, To Each Their Own Reality: The Art of the FRG and GDR at the Musée d’Art Moderne de la Ville de Paris in 1981, w: Art beyond Borders. Artiscit Exchange in Communist Europe [1945-1989], edited by Jérôme Bazin, Pascal Dubourg Glatigny, Piotr Piotrowski, Budapest 2016, s. 393-402 - Patryk Wasiak, Kontakty między artystami wizualnymi z Polski, Węgier, Czechosłowacji i NRD w latach 1970-1989, Warszawa 2019, s. 88-114 - Jakub Banasiak, Reorganizacja państwowego systemu sztuki w stanie wojennym, w: idem, Proteuszowe czasy. Rozpad państwowego systemu sztuki 1982-1993, Warszawa 2020, s. 63-90. - Jakub Banasiak, Podziemie artystyczne. Idee, dyskursy, linie podziału, w: idem, Proteuszowe czasy. Rozpad państwowego systemu sztuki 1982-1993, Warszawa 2020, s. 154-187. - Jakub Banasiak, Plastyka jako element kultury młodzieżowej . Pierwsze symptomy odwilży, w: idem, Proteuszowe czasy. Rozpad państwowego systemu sztuki 1982-1993, Warszawa 2020, s. 188-232. - John. J. Curley, A Return and then the End, w: idem, Global Art and the Cold War, London 2018, 210-251. - Karolina Łabowicz-Dymanus, Synchronizacja w sieci. Centra Sztuki Współczesnej Sorosa – cztery modele: Budapeszt, Kijów, Tallin, Warszawa, Warszawa 2016, s. 17-46 - Karolina Łabowicz-Dymanus, Synchronizacja w sieci. Centra Sztuki Współczesnej Sorosa – cztery modele: Budapeszt, Kijów, Tallin, Warszawa, Warszawa 2016, s. 139-164 - Piotr Piotrowski, Od geografii do topografii, w: idem, Agorafilia. Sztuka i demokracja w postkomunistycznej Europie, Poznań 2010, s. 59-84. - Andrzej Szczerski, Narodowe konteksty, w: idem, Transformacja. Sztuka w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 roku, Kraków 2018, s. 155-175. - Piotr Piotrowski, Od globalnej do alterglobalistycznej historii sztuki, w: Piotr Piotrowski, Globalne ujęcie sztuki Europy Wschodniej, Poznań 2018, s. 31-56. - Mark Allen Svede, Curtains: Décor for the End of Empire, w: Socialist Space. Sites of Everyday Life in the Eastern Block, edited by D. Cromley and S. E. Reid, Oxford, New York 2002, 231- 248. - Małgorzata Praczyk, Pomniki i Ziemia, w: Pomniki w epoce antropocenu, pod red. M. Praczyk, Poznań 2017, s. 9-19 - Małgorzata Praczyk, Rana w Ziemi. O paradoksach Utøya „Memory Wound” i kondycji antropocenicznej, w: Pomniki w epoce antropocenu, pod red. M. Praczyk, Poznań 2017, s. 147-160. - Ewa Domańska, Piotr Piotrowski, Czy pomniki mogą tworzyć odpowiedzialne utopie?, w: Pomniki w epoce antropocenu, pod red. M. Praczyk, Poznań 2017, s.25-33. - Anna Barcz, Wojenne pomniki zwierząt i ich rola w antropocenie, w: Pomniki w epoce antropocenu, pod red. M. Praczyk, Poznań 2017, s. 53-67. |
|
| Wymagania wstępne: |
(in Polish) Znajomość sztuki z epok wcześniejszych. |
|
Classes in period "Winter semester 2022/23" (past)
| Time span: | 2022-10-01 - 2023-01-31 |
MO TU CW
W TH FR |
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 25 places
|
|
| Coordinators: | Marek Maksymczak | |
| Group instructors: | Marek Maksymczak | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
| (in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) |
|
| (in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) OPIS ECTS (2 pkt.) Nakład pracy studenta: 30 godzin - udział w ćwiczeniach 30 godzin - zapoznanie się z zadaną literaturą, konsultacje z prowadzącym zajęcia, przygotowanie się do zajęć oraz przygotowanie zadań |
|
| Short description: |
(in Polish) Ćwiczenia poświęcone polskiej i środkowo-europejskiej sztuce od końca XIX w. po czasy współczesne. Nacisk zostanie położony na relacje sztuki z kwestiami społecznymi i politycznymi. Zwrócimy uwagę na wybrane prace, działalność konkretnych artystów oraz praktykę wystawienniczą poszczególnych muzeów i galerii. Mogą wystąpić zajęcia (maksymalnie 2) w trybie e-learning. |
|
| Full description: |
(in Polish) Podczas ćwiczeń studenci prowadzą dyskusję z grupą na temat wybranego tekstu, co stanowi idealną okazję do przepracowania i pełniejszego zrozumienia zawartej w nim problematyki. Dyskusję kontroluje prowadzący przedmiot, sprawdzając jej rozwój i przebieg. |
|
| Bibliography: |
(in Polish) - Piotr Juszkiewicz, Czy sztuka narodowa może być nowoczesna? Uwagi do genezy polskiego modernizmu, w: „Rocznik Historii Sztuki” 2018, tom XLIII, s. 11-27. - Piotr Piotrowski, Drag nach Westen, w: idem, Sztuka według polityki. Od Melancholii do Pasji, Kraków 2007, s. 53-69. - Andrzej Szczerski, Władysław Strzemiński modernizator, w: idem, Cztery nowoczesności. Teksty o sztuce i architekturze polskiej XX wieku, Kraków 2015, s. 83-104. - Joanna Sosnowska, Piętno, w: eadem, Ukryte w obrazach, Warszawa 2012, s. 160-181. - David Crowley, Guernica: Warszawa, Londyn, Monachium, Nowy Jork, w: Nigdy więcej. Sztuka przeciw wojnie i faszyzmowi w XX i XXI wieku, red. J. Mytkowska i K. Szostkowska-Beylin, Warszawa 2019, s. 82-99. - John J. Curley, France and Czechoslovakia: Art and Protest, w: idem, Global Art and the Cold War, London 2018, s. 150-161. - Janusz Wałek, Przyczynki do Melancholii, w: Melancholia Jacka Malczewskiego, red. P. Juszkiewicz, Poznań 2002, s. 33-44. - Stanisław Czekalski, Hermeneutyka Melancholii, czyli przypowieść o powstaniu malowanych przeciw obrazowi, w: ibidem, s. 81-103. - Piotr Piotrowski, Auschwitz versus Auschwitz, w: Sztuka według polityki, op. cit., 124-138. - Piotr Piotrowski, Znaczenia modernizmu. W stronę historii sztuki polskiej po 1945 roku, Poznań 1999, wybrane fragmenty. - Timothy James Clark, Picasso i Prawda. Mural, w: Nigdy więcej. Sztuka przeciw wojnie i faszyzmowi w XX i XXI wieku, red. J. Mytkowska i K. Szostkowska-Beylin, Warszawa 2019, s. 34-59. - Piotr Słodkowski, Widzieć Arsenał! Napiętnowani jako świadectwo pozagładowej egzystencji Żydów polskich, w: Nigdy więcej, op. cit., s. 124-135. - Lechosław Lameński, Szczep Rogate Serce, „Biuletyn Historii Sztuki” 1974, nr 3 (36), s. 302-322. - Tomasz Gryglewicz, Bunt studencki marca 1968 w Krakowie i jego konsekwencje artystyczne, „Quart” 2011, nr 3, s. 64-71. - Jarosław Jakimczyk, Wprowadzenie, w: tenże, Najweselszy barak w obozie. Tajna policja komunistyczna jako krytyk artystyczny i kurator sztuki w PRL, Warszawa 2015, s. 15-58. - Paweł Rojek, Sztuka, prawica, dialog. Trzy konserwatywne strategie wobec sztuki współczesnej, w: Pomiędzy nacjonalizmem a federalizmem. Literatura – religia – naród, Lublin 2019, s. 171-192. - Ewa Sułek, Chłopak z pianinem. O sztuce i wojnie na Ukrainie, PWN 2018 - Andrzej Szczerski, Transformacja. Sztuka w Europie Środkowo-Wschodniej po 1989 roku, Kraków 2018, wybrane fragmenty. - Wojciech Włodarczyk, Artysta nowoczesny jako t.w., w: „Miejsce: studia nad sztuką i architekturą polską XX i XXI wieku” 2015 nr 1. - Karolina Ziębińska-Lewandowska, Między realizmem a dokumentalnością, w: eadem, Między dokumentalnością a eksperymentem. Krytyka fotograficzna w Polsce w latach 1946-1989, Warszawa 2014, s. 23-59. |
|
Classes in period "Summer semester 2022/23" (past)
| Time span: | 2023-02-01 - 2023-06-30 |
MO TU W CW
CW
TH FR |
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 30 places
|
|
| Coordinators: | Marek Maksymczak | |
| Group instructors: | Marek Maksymczak | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
| (in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) |
|
| Short description: |
(in Polish) Ćwiczenia poświęcone polskiej i środkowo-europejskiej sztuce od połowy XX w. po czasy współczesne. Nacisk zostanie położony na relacje sztuki z polityką. Zwrócimy uwagę na wybrane prace, działalność konkretnych artystów oraz praktykę wystawienniczą poszczególnych muzeów i galerii. Zajęcia w dniach 29.03.2023 r., 19.04.2023 r., 24.05.2023 r. odbędą się na wystawach czasowych w muzeach i galeriach na terenie Warszawy. |
|
| Full description: |
(in Polish) Podczas ćwiczeń studenci prowadzą dyskusję z grupą na temat wybranego tekstu, co stanowi idealną okazję do przepracowania i pełniejszego zrozumienia zawartej w nim problematyki. Dyskusję kontroluje prowadzący przedmiot, sprawdzając jej rozwój i przebieg. W dniach: 29.03.2023 r., 19.04.2023 r., 24.05.2023 r. zajęcia odbędą się na wystawach w muzeach na terenie Warszawy. W dniu 12.06.2023 r., dwa zajęcia odbędą się online za pośrednictwem platformy MsTeams. Link do zespołu: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3akp4ewq5iuO5BvPZpS0nH6MJ7tTaLcNy-M04kUpad9oI1%40thread.tacv2/conversations?groupId=370b3420-6e76-4332-b557-7b61f9d321b3&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3 |
|
| Bibliography: |
(in Polish) LITERATURA OBOWIĄZKOWA: Skróty: AM – Awangardowe Muzeum, red. A. Pindera, J. Suchan, Łódź 2020 Zachować – Zachować, zmienić, zburzyć: losy pomników w czasach przemian, pod red. P. Żuchowskiego, T. Żuchowskiego, Poznań 2022 • Tadeusz Zadrożny, Czyje dziedzictwo? Uwagi na marginesie próby rekonstrukcji wystawy fotograficznej Kunstwerke und Kunstdenkmäler in ehemaligen Polen z października 1939, w: Perspektywa (post)kolonialna w kulturze, red, E. Partyga, J. Sosnowska, T. Zadrożny, Warszawa 2012, s. 90-126. • Tadeusz J. Żuchowski, Pomnik jako dzieło sztuki, w: Zachować, s. 171-189. • Rafał Makała, Destrukcja, przemiana, akceptacja. Przekształcenia pomników architektonicznych i architektoniczno-rzeźbiarskich w Europie w XX wieku, w: Zachować, s. 191-206. • Jacek Friedrich, Spolszczanie i odniemczanie sztuki i architektury Gdańska po 1945 roku. Kolonizacja czy dekolonizacja?, w: Perspektywa (post)kolonialna w kulturze, red, E. Partyga, J. Sosnowska, T. Zadrożny, Warszawa 2012, s. 127-145. • Jacek Fiedrich, Miasto szuka tożsamości. Pomnik w Gdańsku w latach 1945-1980, w: Zachować, s. 53-70. • Anna Markowska, Między kulturami. Wrocław po 1945 roku: formowanie oraz przemienianie przestrzeni, w: Zachować, s. 23-52. • Andrzej Rzempołuch, Dunikowskiego pomnik Wdzięczności Armii Radzieckiej w Olsztynie. Pomysł – budowa – akceptacja?, w: Zachować, s. 107-126. • Małgorzata Gałęziowska, Pomnik i miejsce. Recepcja pomnika Dunikowskiego w Olsztynie, w: Zachować, s. 127-138. • Janusz Bogucki, Sztuka Polski Ludowej, Warszawa 1983, [Fragment o I Biennale Form Przestrzennych w Elblągu], s. 172-177. • Piotr Juszkiewicz, „…żeby nasze galerie przekształciły się w galerie sztuki”, w: Piotr Juszkiewicz, Cień modernizmu, Poznań 2013, s. 136-176. • Elke Neumann, The Biennale der Ostseeländer: The GDR’s Main Internnational Arts Exhibition, w: Art beyond Borders. Artiscit Exchange in Communist Europe [1945-1989], edited by Jérôme Bazin, Pascal Dubourg Glatigny, Piotr Piotrowski, Budapest 2016, s.335-343. • Mark Allen Svede, Curtains: Décor for the End of Empire, w: Socialist Space. Sites of Everyday Life in the Eastern Block, edited by D. Cromley and S. E. Reid, Oxford, New York 2002, 231- 248. • Małgorzata Praczyk, Rana w Ziemi. O paradoksach Utøya „Memory Wound” i kondycji antropocenicznej, w: Pomniki w epoce antropocenu, pod red. M. Praczyk, Poznań 2017, s. 147-160. • Tomasz Załuski, Sztuka jako czynnik modernizacji: Władysława Strzemińskiego podwójna polityka zmiany społecznej i idea Muzeum Kultury Artystycznej, w: AM, s. 217-233. • Marcin Szeląg, Kabinett der Abstrakten i Sala Neoplastyczna. Awangardowe rozwiązania stałych wystawa muzealnych, w: AM, s. 235-249. • Szczerski Andrzej, Polska nowoczesność na eksport -Ryszard Stanisławski, São Paulo, Paryż i Łódź, w: Muzeum Sztuki w Łodzi. Monografia, tom 1, Łódź 2015, s. 438-473. • Moskalewicz Magdalena, Konstruktywizm polski w Nowym Jorku, 1976. Studium wystawy, w: Muzeum Sztuki w Łodzi. Monografia, tom 1, Łódź 2015, s. 586-619. • Gawkowski Jakub, Natalia Słaboń, Opowieść, kartografia, wyobraźnia. W stronę nieeurocentrycznej historii Muzeum Sztuki w Łodzi, w: „Widok. Teorie i Praktyki Kultury Wizualnej”, nr 29, tekst online. |
|
| Wymagania wstępne: |
(in Polish) Znajomość sztuki z epok wcześniejszych. |
|
Classes in period "Winter semester 2023/24" (past)
| Time span: | 2023-10-01 - 2024-01-31 |
MO TU CW
W TH FR |
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 30 places
|
|
| Coordinators: | Marek Maksymczak | |
| Group instructors: | Marek Maksymczak | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
| (in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) |
|
| (in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) OPIS ECTS (2 pkt.) Nakład pracy studenta: 30 godzin - udział w ćwiczeniach 30 godzin - zapoznanie się z zadaną literaturą, konsultacje z prowadzącym zajęcia, przygotowanie się do zajęć oraz przygotowanie zadań |
|
| Type of subject: | obligatory |
|
| (in Polish) Grupa przedmiotów ogólnouczenianych: | (in Polish) nie dotyczy |
|
| Short description: |
(in Polish) Ćwiczenia poświęcone polskiej i środkowo-europejskiej sztuce od końca XIX w. po czasy współczesne. Nacisk zostanie położony na relacje sztuki z kwestiami społecznymi i politycznymi. Zwrócimy uwagę na wybrane prace, działalność konkretnych artystów oraz praktykę wystawienniczą poszczególnych muzeów i galerii. Wybrane zajęcia odbędą się w muzeach lub galeriach sztuki na terenie Warszawy. Zajęcia z dnia 14.11.2023 r. odbędą się dn. 17.11.2023 r. w Muzeum Narodowym w Warszawie. Zajecia z dnia 12.12.2023 r. odbędą się 1.12.23 r. w Galerii Spectra Art Space. Zajęcia z dnia 16.01.24 r. odbędą się 19.01.24 r. w Muzeum Narodowym w Warszawie. Mogą wystąpić zajęcia (maksymalnie 2) w trybie e-learning. |
|
| Full description: |
(in Polish) Podczas ćwiczeń studenci prowadzą dyskusję z grupą na temat wybranego tekstu, co stanowi idealną okazję do przepracowania i pełniejszego zrozumienia zawartej w nim problematyki. Dyskusję kontroluje prowadzący przedmiot, sprawdzając jej rozwój i przebieg. |
|
| Bibliography: |
(in Polish) • Monika Rydiger, Redefinicja pomnika, w: Pomnik: Kontrowersje i nowe interpretacje, red. A. Baranowa, M. Rydiger, Kraków 2021, s. 9-24. • Robert Harbison, Zbudowane, niezbudowane i nie do zbudowania. W poszukiwaniu znaczenia architektonicznego, tł. Barbara Gadomska, Warszawa 2001, rozdział II: Pomniki, 39-70. • Tadeusz J. Żuchowski, Pomnik jako dzieło sztuki, w: Zachować, s. 171-189. • Rafał Makała, Destrukcja, przemiana, akceptacja. Przekształcenia pomników architektonicznych i architektoniczno-rzeźbiarskich w Europie w XX wieku, w: Zachować, s. 191-206. • Jacek Fiedrich, Miasto szuka tożsamości. Pomnik w Gdańsku w latach 1945-1980, w: Zachować, s. 53-70. • Andrzej Rzempołuch, Dunikowskiego pomnik Wdzięczności Armii Radzieckiej w Olsztynie. Pomysł – budowa – akceptacja?, w: Zachować, s. 107-126. • Małgorzata Gałęziowska, Pomnik i miejsce. Recepcja pomnika Dunikowskiego w Olsztynie, w: Zachować, s. 127-138. • Piotr Żuchowski, Usuwanie pomników w świetle prawa i praktyk instytucji konserwatorskich w Polsce, w: Zachować, s. 149-170. • Piotr Piotrowski, Auschwitz versus Auschwitz, w: idem, Sztuka według polityki. Od Melancholii do Pasji, Kraków 2007, 124-138. • Piotr Juszkiewicz, „…żeby nasze galerie przekształciły się w galerie sztuki”, w: Piotr Juszkiewicz, Cień modernizmu, Poznań 2013, s. 136-176. • Małgorzata Praczyk, Pomnik jako rzecz, w: taż, Materia Pomnika. Studium porównawcze na przykładzie monumentów w Poznaniu i Strasburgu w XIX i XX wieku, Poznań 2015, s. 34-56. • Małgorzata Praczyk, Rana w Ziemi. O paradoksach Utøya „Memory Wound” i kondycji antropocenicznej, w: Pomniki w epoce antropocenu, pod red. M. Praczyk, Poznań 2017, s. 147-160. • Ewa Domańska, Piotr Piotrowski, Czy pomniki mogą tworzyć odpowiedzialne utopie?, w: Pomniki w epoce antropocenu, pod red. M. Praczyk, Poznań 2017, s. 25-34. |
|
Classes in period "Summer semester 2023/24" (in progress)
| Time span: | 2024-02-15 - 2024-06-30 |
MO TU W CW
TH FR |
| Type of class: |
Classes, 30 hours, 30 places
|
|
| Coordinators: | Marek Maksymczak | |
| Group instructors: | Marek Maksymczak | |
| Students list: | (inaccessible to you) | |
| Examination: |
Course -
graded credit
Classes - graded credit |
|
| (in Polish) E-Learning: | (in Polish) E-Learning (pełny kurs) |
|
| (in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS: | (in Polish) OPIS ECTS (2 pkt.) Nakład pracy studenta: 30 godzin - udział w ćwiczeniach 30 godzin - zapoznanie się z zadaną literaturą, konsultacje z prowadzącym zajęcia, przygotowanie się do zajęć oraz przygotowanie zadań |
|
| Type of subject: | obligatory |
|
| (in Polish) Grupa przedmiotów ogólnouczenianych: | (in Polish) nie dotyczy |
|
| Short description: |
(in Polish) Ćwiczenia poświęcone polskiej i środkowo-europejskiej sztuce od połowy XX w. po czasy współczesne. Nacisk zostanie położony na relacje sztuki z polityką. Zwrócimy uwagę na wybrane prace, działalność konkretnych artystów oraz praktykę wystawienniczą poszczególnych muzeów i galerii. Trzy zajęcia odbędą się na wystawach czasowych w muzeach i galeriach na terenie Warszawy. Dokładne ermin tych zajęć zostaną podane w trakcie semestru, po wcześniejszym potwierdzeniu ze strony muzeów i galerii. |
|
| Full description: |
(in Polish) Podczas ćwiczeń studenci prowadzą dyskusję z grupą na temat wybranego tekstu, co stanowi idealną okazję do przepracowania i pełniejszego zrozumienia zawartej w nim problematyki. Dyskusję kontroluje prowadzący przedmiot, sprawdzając jej rozwój i przebieg. |
|
| Bibliography: |
(in Polish) LITERATURA OBOWIĄZKOWA: - Awangardowe Muzeum, red. A. Pindera, J. Suchan, Łódź 2020 - Jakbu Banasiak, Proteuszowe czasy. Rozpad państwowego systemu sztuki 1982-1993, Warszawa 2020 - Muzeum sztuki. Antologia, red. M. Popczyk, Kraków 2005 - Muzeum Sztuki w Łodzi. Monografia, tom 1 i tom 2, Łódź 2015 LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA (wybrane fragmenty): - Artyści i Kraków. Studia ofiarowane Tomaszowi Gryglewiczowi, Kraków 2022 - Zawód: kurator, pod redakcją Marty Kosińskiej, Karoliny Sikorskiej i Anny Czaban, Poznań 2014 - Art beyond Borders. Artiscit Exchange in Communist Europe [1945-1989], edited by Jérôme Bazin, Pascal Dubourg Glatigny, Piotr Piotrowski, Budapest 2016 - Socialist Space. Sites of Everyday Life in the Eastern Block, edited by D. Cromley and S. E. Reid, Oxford, New York 2002 - From museum critique to the critical museum / edited by Katarzyna Murawska-Muthesius, Piotr Piotrowski, London, New York 2016 - Odrzucone dziedzictwo. O sztuce polskiej lat 80., red. K. Sienkiewicz, Warszawa 2011 - Marek Maksymczak, Bunt przeciw władzy i formalizmowi. Próba interpretacji twórczości grupy Wprost, Warszawa 2017 - Zdenka Badovinac, Comradeship : curating, art, and politics in post-socialist Europe, New York 2019 - Primary documents : a sourcebook for Eastern and Central European Art since the 1950s / ed. by Laura Hoptman and Tomáš Pospiszyl ; with the ass. of Majlena Braun and Clay Tarica ; forew. by Ilya Kabakov, New York 2002 - Aleksander Wojciechowski, Czas smutku, czas nadziei: sztuka niezależna lat osiemdziesiątych, Warszawa 1992 - Piotr Piotrowski, Dekada, 1991 - Piotr Piotrowski, Znaczenia modernizmu: W stronę historii sztuki polskiej po 1945, Poznań 1999 |
|
| Wymagania wstępne: |
(in Polish) Znajomość sztuki z epok wcześniejszych. |
|
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.
