(in Polish) Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim

General data

Course ID:	WNP-P-PKN-KON-NISL
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Subject level:	elementary
Learning outcome code/codes:	enter learning outcome code/codes
Short description:	(in Polish) Podstawowym celem realizowanych treści przedmiotowych, jest warsztatowe przygotowanie Studenta do efektywnej edukacji dziecka niepełnosprawnego w stopniu lekkim, w zakresie wybranych obszarów edukacyjnych. Realizacja treści programowych sprowadza się do I etapu edukacyjnego / kl.I-III / szkoły podstawowej. Organizacja zajęć w ramach Metody Ośrodków Pracy; cele, zasady, metody, formy aktywności uczniów w strukturze MOP, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości i potrzeb uczniów. Sposoby korelowania treści w ramach nauki całościowej. Wybrane elementy kształtowania pojęć językowych, matematycznych, środowiskowych w ramach MOP.
Efekty kształcenia i opis ECTS:	(in Polish) Student w zakresie: wiedzy; - posługuje się wiedzą z zakresu niepełnosprawności intelektualnej, zna konsekwencje edukacyjne i rehabilitacyjne związane z niepełnosprawnością intelektualną -ma podstawową wiedzę z zakresu metodyki edukacji i rehabilitacji realizowanych treści programowych, zna procedury metodyczne stosowane w pracy wielopoziomowej i zróżnicowanej umiejętności; - korzysta z interdyscyplinarnej wiedzy teoretycznej w celu diagnozowania, analizowania i prognozowania rozwiązań metodycznych na poziomie I etapu edukacyjnego - ocenia przydatność typowych metod, procedur postępowania edukacyjno- rehabilitacyjnego do realizacji zadań programowych związanych z usprawnianiem dziecka niepełnosprawnego - samodzielnie planuje procesy edukacyjno-rehabilitacyjne, dobiera warsztat metodyczny do możliwości rozwojowych i potrzeb dziecka niepełnosprawnego kompetencji; - rozumie i jest wrażliwy na potrzeby rozwojowe uczniów niepełnosprawnych i adekwatnie do ich możliwości, organizuje - poprawnie metodycznie - działania edukacyjne - jest świadomy konieczności stosowania w praktyce indywidualizacji w edukacji i w rehabilitacji osób niepełnosprawnych. Uzasadnienie ECTS: /2 ECTS/ -godziny kontaktowe - 12 -przygotowanie się do zajęć- 20 -przygotowanie się do zajęć warsztatowych - 20 -przygotowanie scenariusza 30

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.