(in Polish) Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z zaburzeniami mowy

General data

Course ID:	WNP-P-PKN-KON-ZM
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	(unknown)
Name in Polish:	Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z zaburzeniami mowy
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	(unknown)
Subject level:	elementary
Learning outcome code/codes:	enter learning outcome code/codes
Short description:	(in Polish) Przedmiot "Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z zaburzeniami mowy" zawiera treści dotyczące charakterystyki prawidłowego rozwoju mowy dziecka neurobiologicznych podstaw rozwoju mowy i języka, klasyfikacja, przyczyny i objawy zaburzeń mowy. Student pozna metody pracy edukacyjno -terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami mowy o różnym charakterze.
Full description:	(in Polish) Metodyka pracy edukacyjno-terapeutycznej z uczniem z zaburzeniami mowy. Charakterystyka prawidłowego rozwoju mowy dziecka. Neurobiologiczne podłoże rozwoju mowy i języka. Klasyfikacja zaburzeń mowy. Dyslalia, Słuch fonemowy. Opóźniony rozwój mowy i języka. Zaburzenia mowy spowodowane: autyzmem i zaburzeniami psychicznymi, niepełnosprawnością intelektualną, nieplynnością mowy, rozszczepem wargi lub/i podniebienia, zaburzeniami korowymi. Kształtowanie kompetencji językowych i komunikacyjnych u dzieci z różnymi dysfunkcjami.
Efekty kształcenia i opis ECTS:	(in Polish) Wiedza: EK 1 - student zna podstawową terminologię z zakresu logopedii i nie tylko(ortodoncja,fonologia,foniatria,ortofonia) EK 2 - student ma uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień logopedycznych (dyslalia, budowa aparatu artykulacyjnego, zaburzenia artykulacyjne, wady narządu żucia, słuch fonematyczny, rozwój językowy dziecka) EK 3 - student posiada wiedzę na temat zaburzeń rozwoju mowy oraz wad wymowy; zna sposoby ich korekcji. Umiejętności: EK 4 - student potrafi rozpoznawać najprostsze wady wymowy oraz zaburzenia artykulacyjne. EK 5 - student potrafi zastosować konkretne ćwiczenia: usprawniające aparat artykulacyjny, oddechowe oraz ćwiczenia słuchu fonematycznego odpowiednio do wady wymowy. EK 6 - student umiejętnie wykorzystuje literaturę zaproponowaną na wykładzie. Kompetencje: EK 7 - student aktywnie angażuje się podczas zajęć prowadząc udział w dyskusjach.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.