Methodology of Polish Language Teaching in Grades I-III

General data

Course ID:	WNP-PE-MEDP
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Methodology of Polish Language Teaching in Grades I-III
Name in Polish:	Metodyka edukacji polonistycznej w klasach I-III
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Subject level:	elementary
Learning outcome code/codes:	enter learning outcome code/codes
Bibliography:	(in Polish) Czeladkowska D., Edukacja polonistyczna dzieci w wieku wczesnoszkolnym, Impuls, Kraków 2014; Klus-Stanska D., Nowicka M. — Sensy i bezsensy edukacji wczesnoszkolnej, Warszawa, 2005, WSiP;Sajdak A. — Edukacja kreatywna, Kraków, 2008, WAM
Efekty kształcenia i opis ECTS:	(in Polish) EK 1- Student potrafi scharakteryzować współczesne założenia zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej. EK2 - Opisuje cele i treści programowe w zakresie edukacji polonistycznej; wskazuje formy, metody i stosowane środki dydaktyczne w pracy nauczyciela klas I-III, potrafi podać założenia oceny opisowej. Ek 3 - Zna pojęcia, przyczyny i sposoby zapobiegania niepowodzeniom szkolnym w edukacji literacko-językowej. Umiejętności: EK 4 - Student potrafi zoperacjonalizować cele w edukacji polonistycznej, dokonać analizy obowiązującej podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej; oceniać sytuacje edukacyjne. EK 5- Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę z zakresu edukacji polonistycznej w celu projektowania zajęć zintegrowanych; potrafi opracować scenariusz zajęć i stosować odpowiednie metody i formy pracy dydaktycznej i wychowawczej w kl. I-III; EK 6 - Potrafi planować pracę dydaktyczną i wychowawczą z uwzględnieniem różnic indywidualnych; potrafi sporządzić ocenę opisową. Kompetencje: EK 7 - Student wykazuje twórczą, krytyczną postawę wobec założeń i wymagań w pracy z uczniem w edukacji wczesnoszkolnej. EK 8 - dokonuje samooceny własnych kompetencji nauczyciela edukacji zintegrowanej, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobowego. W czasie zajęć odznacza się wysoką kulturą osobistą.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Obecność na zajęciach Zaliczenie pisemne w formie sprawdzianów w trakcie semestru oraz końcowe zaliczenie pisemne. Kryteria oceniania - zgodnie z taksonomią B. Blooma
Practical placement:

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.