Narzędzia diagnozy kwalifikacji i kompetencji pracownika

podstawowy

P_WD2_01

P_UD2_02

P_UD2_05

P_UD2_06

P_KD2_02

P_KD2_03

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wybranymi metodami i technikami diagnostycznymi stosowanymi w doradztwie zawodowym oraz zagadnieniem pomiaru kompetencji w środowisku pracy, rozwinięcie umiejętności doboru narzędzi przydatnych w kreowaniu własnej kariery zawodowej oraz zaktywizowanie do budowania warsztatu pracy doradcy zawodowego.

Zakres tematów:

1.Kwalifikacje i kompetencje zawodowe - wynik kształcenia zawodowego oraz nabywanego doświadczenia. Wyjaśnienie podstawowych pojęć;

2.Struktury kwalifikacji i ich przydatność ze względu na rodzaj oraz miejsce kształtowania. Nowa podstawa programowa kształcenia w zawodach a diagnoza kwalifikacji i kompetencji;

3.Diagnostyka w doradztwie zawodowym. Przykładowe metody i techniki diagnostyczne: testy, inwentarze, kwestionariusze; techniki sondażowe, plastyczne, projekcyjne; rozpoznawanie wartości, celów, priorytetów;

4.Źródła oraz formy rozwoju kompetencji współczesnego pracownika (uczenie się formalne, uczenie się w miejscu pracy, coaching, mentoring);

5.Zagadnienie pomiaru kompetencji: charakterystyka wybranych metod i narzędzi oceny - skale obserwacyjne, testy kompetencji, obserwacja uczestnicząca, ocena 360 stopni. Bilans kompetencji jako metoda zarządzania pracownikami poprzez wykorzystanie ich potencjału.

1. Baraniak B., Metody badania pracy, Warszawa 2009

2. Bogaj A., Kwiatkowski S. M. (red.), Szkoła a rynek pracy, Warszawa 2006

2. Kwiatkowski S. M., Kształcenie zawodowe. Dylematy teorii i praktyki, Warszawa 2001

3. Nowacki T. W., Zawodoznawstwo, Radom 2001

4. Wiatrowski Z., Podstawy pedagogiki pracy, Bydgoszcz 2005

Student posiada pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka w aspekcie biologicznym, psychicznym, społecznym, w szczególności dotyczącą prognozowania przydatności zawodowej, doradztwa zawodowego, andragogiki i współczesnych systemów oświatowych, działalności poradniczej wobec osób wymagających wsparcia w trudnych problemach życiowych wieku dorosłego;

Student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę z zakresu specjalności w celu analizy problemów edukacyjnych i zawodowych, ich diagnozowania i projektowania działań praktycznych dotyczących m.in. decyzji zawodowych, rozmowy kwalifikacyjnej, cv, listu motywacyjnego;

Student potrafi wybrać i realizować właściwy sposób postępowania, dobrać środki i metody pracy w celu przygotowania klienta do przechodzenia między kolejnymi etapami kariery edukacyjno - zawodowej oraz poprawnie wybrać strategie działania, które powinny być stosowane w placówkach edukacyjnych;

Student potrafi współpracować z innymi, pracować w zespole;

Student ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu specjalności i budowania warsztatu pracy doradcy zawodowego;

Student jest wrażliwy na potrzeby i gotowy do komunikowania i współpracy z osobami potrzebującymi wsparcia w podejmowaniu decyzji zawodowych, poszukujących pracy, aktywizowania dorosłych w dziedzinie kształcenia.

Dyskusja plenarna, praca w zespołach problemowych oraz indywidualna analiza i interpretacja materiałów źródłowych - z zastosowaniem odpowiednich środków dydaktycznych: literatury, prezentacji multimedialnych.

Sposoby weryfikacji + symbol efektu w programie studiów

- Prace domowe (P_WD2_01, P_KD2_02)

- Projekt studencki grupowy (P_UD2_02, P_UD2_05)

- Aktywny udział w zajęciach, debata (P_KD2_03, P_UD2_06)