Diagnosis and Case Law of the Developmental Disorders of Students and of School Failures

General data

Course ID:	WNP-PEZ-DZRU
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Diagnosis and Case Law of the Developmental Disorders of Students and of School Failures
Name in Polish:	Diagnozowanie i orzecznictwo zaburzeń rozwoju uczniów i niepowodzeń szkolnych
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
(in Polish) Punkty ECTS:
Subject level:	elementary
Learning outcome code/codes:	enter learning outcome code/codes
Short description:	(in Polish) Elementy dobrej diagnozy, jej rodzaje; rola diagnozy w orzecznictwie i terapii.
Full description:	(in Polish) Aktualny stan prawny w zakresie diagnozowania i orzecznictwa. Diagnoza psychologiczna i pedagogiczna.czynniki środowiskowe, osobowościowe, p.Diagnoza, czyli Co? Kogo? Po co? Jak? Czym? Kiedy? Gdzie? Kto będzie tę diagnozę prowadził; jakie są kompetencje, predyspozycje i ewentualnie ograniczenia tej osoby. Prezentacja Diagnoza pedagogiczna, jej walory oraz błędy Ogólne założenia teoretyczne diagnozy psychopedagogicznej. ( Jarosz, Wysocka, Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania. s. 15 – 28). 2. Ocena przystosowania społecznego, ocena zaburzeń zachowania, powstałych w procesie wychowania. 3. Ustalenie możliwości zwiększenia efektywności procesu uczenia się 4. Profilaktyka niepowodzeń szkolnych 5. Diagnoza sytuacji rodzinnej dziecka Diagnoza środowiska wychowawczego dziecka: rodziny i szkoły. ( Jarosz, Wysocka, Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania. s. 109 – 125 i 172 - 182). 6. Diagnoza sytuacji szkolnej Diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole. ( Jarosz, Wysocka, Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania. s. 204 – 224). 7. Postępowanie postdiagnostyczne 8. Narzędzia diagnozy pedagogicznej: - kwestionariusz, - ankieta, - arkusz obserwacyjny, - - testy diagnostyczne Podstawowe techniki diagnostyczne w psychologii i pedagogice. ( Jarosz, Wysocka, Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania. s. 51 – 105). 9. Orzecznictwo. Konstrukcja orzeczeń/opinii. Rozumienie terminów zawartych w orzeczeniach 10. Studium przypadku, budowa diagnozy i orzeczenia. 11. Analiza i konstrukcja ocen, opinii, wniosków i zaleceń. Panel dyskusyjny Diagnoza i terapia, wzajemne uwarunkowania i efekty. 12. Zaliczenie przedmiotu. sychoosobowościowe w diagnostyce i orzecznictwie.
Bibliography:	(in Polish) Guzik - Tkacz M., Badania diagnostyczne w pedagogice Skałbania B., Diagnostyka pedaghogiczna Ziemski S., Problemy dobrej diagnozy Ustawa o systemie oświaty z 1991r. Najnowsze publikacje
Efekty kształcenia i opis ECTS:	(in Polish) Efekty kształcenia P_TW2_01 Zna terminologię używaną w terapii pedagogicznej P_TW2_03 Posiada odpowiednią wiedzę z zakresu orzecznictwa, diagnozy i terapii P_TW2_04 Posiada uporządkowaną wiedzę pozwalająca profesjonalnie diagnozować zaburzenia, ich przyczyny i charakter w obszarze niepowodzeń szkolnych P_TW2_05 Posiada i potrafi zdiagnozować wiedzę w zakresie organizacji i zasad udzielania pomocy P_TW2_06 Zna koncepcje rehabilitacji, edukacji włączającej terapii dzieci i niepowodzeń szkolnych. Umiejętności: P_TU2_01 Potrafi posługiwać się wiedzą z zakresun terapii pedagogicznej, pedagogiki włączającej i pedagogiki twórczości.
Assessment methods and assessment criteria:	(in Polish) Kryteria oceny: Prezentacja multimedialna, referat, udział w dyskusji, obecność na zajęciach, zaliczenie testu z literatury przedmiotu.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.