Pedagogia Jana Pawła II

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	WNP-PEZ-PJP
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Pedagogia Jana Pawła II
Jednostka:	Wydział Nauk Pedagogicznych
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Punkty ECTS:
Poziom przedmiotu:	podstawowy
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się:	NP1_W04; NP1_W19; NP1_U02; NP1_U12; NP1_K06; NP1_K10; NP1_W01;
Skrócony opis:	wiedza o podstawach i specyfice pedagogii Jana Pawła II; jej filozoficzny i kulturowy kontekst
Pełny opis:	1. Osoba, biografia, najważniejsze wydarzenia, osoby 2. Przegląd literatury ogólnej pedagogicznej 3. Tematy i problemy - ich pedagogiczne znaczenie 4. Najważniejsze pojęcia: osoba, prawda, wolność 5. Doświadczenie, teoria i praktyka 6. Istota wychowania 7. Teologia ciała 8. Wychowanie wobec kryzysu – perspektywy przezwyciężenia
Literatura:	A. Pamięć i tożsamość, Wydawnictwo Znak, Kraków 2005. – 1. Mysterium iniquitatis. Koegzystencja dobra i zła - czy na złu może cos wyrosnąć 2. Ideologie zła – filozofia 3. Miara wyznaczona złu w dziejach Europy („zło – potrzebne”) 7. O właściwe używanie wolności 8. Wolność jest dla miłości 18. Owoce dobra na glebie oświecenia (godność, tajemnica człowieka) B. Teologia ciała – Mężczyzną i niewiastą stworzył ich. Odkupienie ciała a sakramentalność małżeństwa, Libreria Editrice Vaticana, Watykan 1986. C. W imię przyszłości kultury. Do przedstawicieli UNESCO, Paryż, 2 czerwca 1980, w: Wiara i kultura. Dokumenty, przemówienia, homilie, (red.) M. Radwan, S. Wylężek, T. Gorzkula, Fundacja Jana Pawła II – RW KUL, Rzym – Lublin 1988, s. 51-68. źródło internetowe http://laboratorium.wiez.pl/teksty-korepetycje.php?przyszlosc_czlowieka_zalezy_od_kultury_przemowieni&p=1 lub http://www.centrumjp2.pl/wp-content/uploads/2015/01/PRZYSZ%C5%81O%C5%9A%C4%86-CZ%C5%81OWIEKA-ZALE%C5%BBY-OD-KULTURY-Jan-Pawe%C5%82-II-.pdf D. Miłość i odpowiedzialność, (red.) T. Styczeń, J. Gałkowski, A. Rodziński, A. Szostek, TN KUL, Lublin 1982 – fragment, rozdział Analiza metafizyczna miłości E. Encyklika Fides et ratio – fragmenty List do rodzin (Gratissimam sane), Watykan 1994 Pozostała literatura Stanisław Grygiel, Na ścieżkach prawdy. Rozmawiając z Janem Pawłem II, Flos Carmeli, Poznań 2013 Witold Starnawski, Bycie osobą. Podstawy moralności i wychowania, Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2011 Aktualność pedagogii Jana Pawła II, „Wychowanie na co dzień” 2011, nr 4-5, s. 9-13. Wprowadzenie do pedagogicznej myśli Karola Wojtyły – Jana Pawła II, „Roczniki Nauk Społecznych” 2005, t. XXXIII, z. 2, s. 15-29
Efekty kształcenia i opis ECTS:	Student w zakresie wiedzy - zna podstawowe fakty z biografii i dzieła Jana Pawła II - przedstawia ich tematykę i problemy w zakresie umiejętności - potrafi wyjaśnić pedagogiczne znaczenie dzieł i wypowiedzi Jana Pawła II - dostrzega ich związki z ważnymi nurtami współczesnej kultury w zakresie postaw - jest świadomy etycznego kontekstu najważniejszych współczesnych problemów wychowawczych - dostrzega znaczenie wartości chrześcijańskich i uniwersalnych w budowaniu podstaw pedagogii osoby liczba ECTS - 2 (1 ECTS = 25/30 godz.) udział w zajęciach (wykład, dyskusja, prezentacja) - 8 godz. przygotowanie do zajęć, 2 lektury - 15 godz. przygotowanie kolokwium - 30 godz. suma godzin – 55
Metody i kryteria oceniania:	aktywne uczestnictwo w zajęciach umiejętność zreferowania (streszczenia) tekstów sformułowanie tematu, problemu Oceny niedostateczna (2) - (student) nie zna najważniejszych faktów i dzieł Jana Pawła II; nie potrafi przedstawić występujących w nich problemów dostateczna (3) - zna podstawowe fakty i dzieła Jana Pawła II; przedstawia występujące w nich problemy dobra (4) – wyjaśnia specyfikę dorobku Jana Pawła II, jego znaczenie dla pedagogiki i jego związki z najważniejszymi tendencjami współczesnej kultury bardzo dobra (5) - potrafi myśleć krytycznie i oceniać kontrowersyjne problemy, trafnie analizuje problemy pedagogiczne obecne w dorobku Jana Pawła II

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie.