Assistantt ships

General data

Course ID:	WNP-PEZ-PRAPZ2
Erasmus code / ISCED:	(unknown) / (unknown)
Course title:	Assistantt ships
Name in Polish:	Praktyki asystenckie
Organizational unit:	Faculty of Education
Course groups:
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	(unknown)
Subject level:	elementary
Learning outcome code/codes:	NP2_W10; NP2_W15; NP2_W16; NP2_W18; NP2_W20; NP2_U02; NP2_U03; NP2_U07; NP2_U08; NP2_U09; NP2_U10; NP2_U11; NP2_U14; NP2_U15; NP2_U17; NP2_U18; NP2_K01;NP2_K04; NP2_K07; NP2_K10; NP2_K11; P_WP2_03; P_WP2_04; P_WP2_05; P_WP2_07; P_WP2_08; P_UP2_01; P_UP2_02; P_UP2_03; P_UP2_05; P_UP2_06; P_KP2_02; P_KP2_04
Short description:	(in Polish) I etap praktyk ma charakter asystencki. Studenci poznają organizację pracy przedszkola i szkoły, zapoznają się z dokumentacją placówek, obserwują zajęcia prowadzone z dziećmi, asystują nauczycielowi. Studenci dokumentują swoje obserwacje, podejmują próby samodzielnego planowania, prowadzenia i dokumentowania niektórych zajęć. Wraz z nauczycielem analizują pracę nauczyciela i uczniów oraz pracę własną. Pożądanym jest, aby poznali umiejętności dydaktyczne opiekuna praktyki, metody pracy z uczniami, strategie uzyskiwania zakładanych efektów edukacyjnych itp.
Efekty kształcenia i opis ECTS:	(in Polish) Student: W_01 zna założenia organizacyjne i specyfikę funkcjonowania placówki, w której odbywa praktykę (w tym zakres treści i obszarów programowych realizowanych w ramach działalności dydaktyczno-wychowawczej, opiekuńczej, rehabilitacyjnej placówki) W_02 zna założenia programowe, podstawę programową oraz zakres treści realizowanych w ramach zajęć dydaktycznych w danej placówce na określonym etapie edukacyjnym, a także zadania pracowników, uczestników procesów pedagogicznych W_03 zna sposób prowadzenia dokumentacji w placówce; W_04 prawidłowo stosuje terminologię z zakresu dydaktyki ogólnej i specjalnej; W_05 potrafi dokonać charakterystyki grupy przedszkolnej, klasy szkolnej, oddziału specjalnego W_06 poprawnie określa cele zajęć opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych, metody, formy pracy, środki dydaktyczne stosowane w placówce; U_01 potrafi przeprowadzić rozmowę z nauczycielem, pedagogiem , psychologiem, logopedą, innymi specjalistami, na temat: dziecka i zespołu klasowego/grupy przedszkolnej U_02 prawidłowo dokonuje zapisu obserwacji zajęć dydaktyczno-wychowawczych i sporządza pisemną analizę oraz ocenę zajęć w wybranych aspektach metodycznych K_01 wykazuje się empatią w stosunku do dzieci, kulturą osobistą, kulturą słowa i taktem K_02 jest zainteresowany problematyką zajęć K_03 przejawia pozytywny stosunek do dzieci/grupy K_04 wykazuje umiejętności współpracy z nauczycielem – opiekunem praktyk w placówce, koordynatorem praktyk w placówce, dyrekcją, innym personelem przedszkola; K_05 identyfikuje się z rolą i zadaniami nauczyciela, w rzeczywistości opiekuńczej, wychowawczej i edukacyjnej podejmuje adekwatne do różnych sytuacji działania.

This course is not currently offered.

Course descriptions are protected by copyright.
Copyright by Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw.