Sociology of education/Education sociology (lecture)

Poziom przedmiotu: podstawowy.

Celem wykładów z socjologii edukacji jest wyjaśnienie/zrozumienie kulturowych uwarunkowań procesu socjalizacji, stosunków społecznych w procesie wychowania, nabywania kompetencji społecznych w procesie socjalizacji.

Metody kształcenia: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, praca z książką.

WIEDZA:

1. Student zna wybrane koncepcje człowieka stanowiące teoretyczne podstawy działalności pedagogicznej. Definiuje i rozumie pojęcia naukowe z socjologii edukacji - subdyscypliny pogranicza socjologii i pedagogiki.

2. Student ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach. Rozumie socjologiczno-pedagogiczne aspekty interakcji społecznych w procesie wychowania, socjalizacji.

3. Student ma elementarną wiedzę o strukturze, instytucjach życia społecznego oraz zachodzących między nimi relacjach. Wyjaśnia wiedzę dotyczącą instytucji wychowania naturalnego, bezpośredniego i pośredniego.

UMIEJĘTNOŚCI:

1. Student potrafi interpretować treści kształcenia dotyczące zjawisk społecznych w procesie wychowania, socjalizacji.

2. Student potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu socjologi edukacji w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych. Samodzielnie zdobywa wiedzę z różnych źródeł.

3. Analizuje własne działania i umie zweryfikować własne błędy.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:

1. Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, doskonalenia zawodowego, rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia. Jest wrażliwy na dojrzałe postawy społeczne.

2. Student docenia znaczenie wiedzy naukowej dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowisku społecznym.

3. Student ma przekonanie o znaczeniu zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Prezentuje aktywną postawę w zakresie pracy nad sobą.