Edukacja medialna z elementami programowania

podstawowy

symbole efektów uczenia się dla kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, studia jednolite magisterskie:

PPW_W19, PPW_U06, PPW_K09

Przygotowanie studentów - przyszłych nauczycieli do zajęć z zakresu edukacji medialnej i podstaw programowania. W tym celu studenci zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami teoretycznymi edukacji medialnej, przykładowymi lekcjami oraz zdobywają umiejętność projektowania lekcji wspomaganych pomocami dydaktycznymi.

Student:

- zna skuteczne sposoby promowania i kształtowania u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym zachowań prospołecznych; postaw obywatelskich i odpowiedzialności w świecie mediów cyfrowych

- projektuje i wdraża działania innowacyjne; inspiruje i

angażuje wychowanków przedszkola i uczniów klas III do rozwoju twórczego i komputacyjnego myślenia

- potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych

problemów pedagogicznych i prognozować przebieg ich

rozwiązywania oraz przewidywać skutki planowanych

działań w określonych obszarach praktycznych;

- posługuje się normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się przede wszystkim szacunkiem dla godności każdego człowieka; jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób

profesjonalny oraz przestrzegania i rozwijania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości

korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych

- potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii

- omawia podstawowe zagadnienia z zakresu edukacji medialnej

- zna podstawowe terminy związane z dydaktyką nowych mediów

- projektuje i przeprowadza zajęcia

- stosuje innowacyjne podejście do projektowania i przygotowania aplikacji multimedialnych z uwzględnieniem kryteriów merytorycznych i technicznych

- zna podstawowe zasady przygotowania aplikacji multimedialnych zgodnie z założeniami procesu kształcenia

- odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy w zakresie projektowania aplikacji multimedialnych

Warunki zaliczenia przedmiotu:

Na ocenę końcową składają się następujące kryteria:

1. Obecność na zajęciach(dopuszczalna jest 1 nieobecność)

Powyżej 50% nieobecności student nie będzie dopuszczony do zaliczenia.

2. Aktywność na zajęciach

3. Zadania wykonane na zajęciach

3. Pisemne referaty

4. Zaliczenia wiedzy podczas kolokwium – należy udzielić odpowiedzi na pytania obejmujące treści zawarte w sylabusie, posługując się przy tym wiadomościami z literatury, jak i własnymi osądami.

Kryteria oceniania: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest otrzymanie z każdej aktywności ocenianej punktowo co najmniej połowy maksymalnej liczby punktów przyznawanej za daną aktywność.

Łączna liczba punktów otrzymanych przez studenta jest przeliczana na ocenę zgodnie z zasadą:

91% i więcej ocena bardzo dobra

81%-90% ocena dobra plus

71%-80% ocena dobra

61%-70% ocena dostateczna plus

51%-60% ocena dostateczna

0%-50% ocena niedostateczna

Student otrzymuje ocenę niedostateczną (2,0), gdy nie wykazuje dostatecznego stopnia osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje mniej niż 50% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną (3,0), gdy wykazuje większy niż niedostateczny, ale mniejszy niż dostateczny plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 50% do 60% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dostateczną plus (3,5), gdy wykazuje większy niż dostateczny, ale mniejszy niż dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 60% do 70% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą (4,0), gdy wykazuje większy niż dostateczny plus, ale mniejszy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 70% do 80% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę dobrą plus (4,5), gdy wykazuje większy niż dobry, ale mniejszy niż bardzo dobry stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 80% do 90% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych

Student otrzymuje ocenę bardzo dobrą (5,0), gdy wykazuje większy niż dobry plus stopień osiągnięcia efektów uczenia się i uzyskuje od 90% do 100% sumy punktów na egzaminie/zaliczeniu/pracach kontrolnych