(in Polish) Praktyka II stopnia w przedszkolu

Celem praktyk zawodowych jest zapoznanie studenta z organizacją pracy przedszkola, szkoły,

placówki systemu oświaty, w tym poradni psychologiczno-pedagogicznej, warsztatem pracy

nauczyciela, formami i metodami nauczania i wychowania oraz umożliwienie studentowi

kształtowania i rozwoju umiejętności dydaktyczno-wychowawczych w bezpośrednim kontakcie z

uczniami, zdobywania kompetencji społecznych, budowania tożsamości profesjonalnego

nauczyciela, a także weryfikacji własnych predyspozycji do wykonywania

zawodu. Praktyki stanowią przede wszystkim okazję do łączenia wiedzy teoretycznej z jej

praktycznym wymiarem w środowisku przedszkola i szkoły.

Praktyka II stopnia, praktyka śródroczna (wychowawczo – dydaktyczna), czas

trwania: 50 godzin praktyki w przedszkolu

Bloki praktyki obejmują:

a) 2 godziny - zapoznanie z organizacją pracy nauczyciela i dokumentacją obowiązującą

w placówce: Statut (szczególnie WSO w szkole), program nauczania, rozkład

materiału lub plan wynikowy, program wychowawczy placówki (grupy/klasy),

dziennik elektroniczny – opis i wnioski powinny się znaleźć w Sprawozdaniu z

przebiegu praktyki.

b) 5 godzin – obserwacja grupy pod kątem wychowawczym z uwzględnieniem specyfiki rozwoju dzieci (podczas przerw, zajęć, wycieczek, itp.).

c) 5 godzin – studium indywidualnego przypadku (obserwacja i diagnoza dziecka/ucznia z tej samej grupy/klasy, w której student realizuje praktykę).

d) 3 godziny – współpraca z pedagogiem/psychologiem przedszkolnym

e) 35 godzin samodzielne prowadzenie zajęć

PPW_W05-zna i rozumie specyfikę pedagogiki przedszkolnej i

edukacji wczesnoszkolnej obejmującą metodykę

wykonywania zadań - normy, procedury i dobre stosowane w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej ze szczególnym praktykanta uwzględnieniem roli i znaczenia zabawy w pracy z

dzieckiem, różnych typów i funkcji oceniania, oraz

innowacji pedagogicznych.

PPW_W07-zna zróżnicowane możliwości i potrzeby dzieci (uczniów)

w okresie przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym, wynikające z ich działań diagnostycznych określających indywidualny

potencjał dziecka oraz sposoby jego rozwijania

PPW_W08 -zna biologiczne, psychologiczne, społeczne, filozoficzne

podstawy wczesnej edukacji dziecka; istotę funkcjonalności i dysfunkcjonalności, harmonii i dysharmonii, normy i patologii w tym edukacji włączającej, a także sposobów realizacji zasady

inkluzji

PPW_W09- zna specyfikę roli nauczyciela (wychowawcy) w procesie edukacji dziecka oraz zasady i normy etyczne w pracy

pedagogicznej; zasady projektowania ścieżki rozwoju i awansu zawodowe

PPW_W11 -zna i rozumie strukturę i funkcje systemu edukacji, podstawy prawne i organizacyjne oświaty oraz funkcjonowanie instytucji o charakterze edukacyjnym, opiekuńczym, kulturowym, terapeutycznym

PPW_W14- zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w instytucjach

edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych, ze szczególnym uwzględnieniem przedszkola i szkoły podstawowej, udzielania pierwszej pomocy i odpowiedzialności prawnej opiekuna.

PPW_U02- umie wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu

pedagogiki, w tym pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz psychologii w planowaniu, realizacji i ewaluacji procesu dydaktycznego,

wychowawczego w przedszkolu i szkole.

PPW_U03-potrafi wnikliwie, refleksyjnie obserwować, analizować i diagnozować sytuacje i zdarzenia pedagogiczne, z wykorzystaniem zdobytej wiedzy psychologicznej.

PPW_U04-potrafi projektować i prowadzić działania pedagogiczne,

rozpoznawać potrzeby, możliwości i uzdolnienia każdego dziecka (ucznia) w tym dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz planować,

realizować i oceniać spersonalizowane programy kształcenia i wychowania.

PPW_U05-umie projektować, organizować i dostosowywać środowisko uczenia się i nauczania, dobierać, tworzyć, testować i modyfikować materiały, środki i metody, zgodnie z realizowanymi celami wychowania i

kształcenia, przy uwzględnieniu specyficznych potrzeb i możliwości poszczególnych dzieci (uczniów) oraz grupy przedszkolnej lub klas.

PPW_U12-potrafi racjonalnie, zgodnie z zasadami techniki pracy

umysłowej projektować aktywności dziecięce w przedszkolu i szkole, gospodarować czasem zajęć, odpowiedzialnie i celowo organizować pracę dziecka (ucznia) z poszanowaniem jego prawa do odpoczynku.

PPW_K04-jest przygotowany do efektywnej pracy w zespole i pełnienia w nim różnych ról, posiada umiejętność współpracy z nauczycielami, pedagogami, specjalistami, rodzicami dzieci (uczniów) i innymi członkami społeczności przedszkolnej, szkolnej i lokalnej

PPW_K05-porozumiewania się z osobami z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w grupie przedszkolnej i w klasie szkolnej oraz poza nimi.

Student zalicza praktykę, gdy :

-wywiązał się z zadań określonych w programie praktyk;

-zrealizował założone efekty uczenia ujęte w karcie praktykanta;

-przedłożył stosowną dokumentację.

Zaliczenie praktyki jest poprzedzone rozmową pełnomocnika ze studentem.