Uwarunkowania i terapia uzależnień

podstawowy

symbole efektów uczenia się dla kierunku pedagogika specjalna, studia jednolite magisterskie:

PS_TS2_W8,

PS_TS2_W10,

PS_TS2_W18,

PS_TS2_U8

PS_TS2_U9,

PS_TS2_K8

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z uwarunkowaniem i profilaktyką uzależnień oraz sposobami pracy z osobami uzależnionymi w różnych koncepcjach teoretycznych, jak i ujęciach praktycznych.

Wiedza:

PS_TS2_W8 Student posiada pogłębioną wiedzę na temat patologii społecznych i subkultur młodzieżowych.

PS_TS2_W10 Student posiada pogłębioną specjalistyczną wiedzę z zakresu społecznych uwarunkowań procesu resocjalizacji, znaczenia organizacji

pozarządowych w procesie resocjalizacji, pomocy rodzinie,

poradnictwa wychowawczo-resocjalizującego, a także diagnozy,

terapii i profilaktyki uzależnień i współuzależnień.

PS_TS2_W18 Student posiada pogłębioną wiedzę na temat zasad i norm etycznych w edukacji, terapii i resocjalizacji, w tym etyki własnego zawodu.

Umiejętności:

PS_TS2_U8 Student posiada umiejętność projektowania i prowadzenia zajęć o charakterze edukacyjnym, terapeutycznym, profilaktycznym i resocjalizacyjnym oraz dokonywania ich analizy i ewaluacji; wskazuje obszary wymagające modyfikacji; eksperymentuje i wdraża działania innowacyjne.

PS_TS2_U9 Student potrafi komunikować się na tematy specjalistyczne ze zróżnicowanymi kręgami odbiorców w sposób precyzyjny i spójny, spełniający wymagania norm językowych, z użyciem różnych metod i technik komunikacyjnych.

Kompetencje:

PS_TS2_K8 Student utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce pedagogicznej w odniesieniu do osób niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym i w zakresie społecznego funkcjonowania; odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w planowaniu i realizowaniu działań i projektów społecznych z zakresu pedagogiki resocjalizacyjnej.

Opis ECTS

- udział w wykładach: 30 godz.

- przygotowanie do zajęć (opracowanie tekstów naukowych, przygotowanie wypowiedzi ustnej): 50 godz.

- przygotowanie do egzaminu pisemnego w formie testu ABCD - 40 godz.

30+60+30=120 godz./4 ECTS