Graduation seminar

Poziom przedmiotu: średniozaawansowany i zaawansowany

Cele przedmiotu: Założeniem jest pomoc studentom w napisaniu pracy licencjackiej z zakresu postępowania administracyjnego lub egzekucyjnego, zarówno od strony technicznej jak i treści merytorycznych. Ma to na celu ich przygotowanie do samodzielnego wyszukiwania interesujących ich aktów prawnych , jak i literatury pozwalającej na rozwiązywanie konkretnych problemów teoretycznych i praktycznych oraz rozwinięcie umiejętności opisowego przedstawiania i uzasadniania swoich poglądów.

Opis ECTS:

I semestr

Udział w seminarium: 30h

Przygotowanie pracy licencjackiej (określenie problematyki i metodologii, przygotowanie planu pracy, bibliografii, referatu, I rozdziału): 120h

Suma godzin: 150h

Liczba ECTS: 150h/25 (1 pkt ECTS=25h pracy studenta) = 6 ECTS

II semestr

Udział w seminarium: 30h

Przygotowanie pracy licencjackiej: 150h

Przygotowanie do egzaminu licencjackiego: 20h

Suma godzin: 200h

Liczba ECTS: 200h/25 (1 pkt ECTS=25h pracy studenta) = 8 ECTS

W zasadzie obowiązuje wykorzystanie krajowej literatury przedmiotu , w zależności od przedstawianych treści ,z uwzględnieniem Systemu Prawa Administracyjnego pod red. R. Hausera, Z. Niewiadomskiego i A. Wróbla , oraz wykorzystanie podstawowych pozycji z zakresu teorii prawa, przy omawianiu kwestii teoretycznoprawnych. Dodatkowo oceniane jest sięganie do pozycji obcojęzycznych. Obowiązuje wykorzystanie aktualnych tekstów aktów prawnych i przynajmniej podstawowego orzecznictwa sądów administracyjnych. Przy opracowywaniu tematów z procedury należy wykorzystać podstawowe komentarze do kpa, w tym : 1/B. Adamiak, J. Borkowski ,2/ M. Jaśkowska, A. Wróbel, 3/ Z. Janowicz, 4/. R. Kędziora,5/G. Łaszczyca, C. Martysz, A. Matan ,6/ P. Przybysz , w w odniesieniu do postępowania sądowoadministracyjnego komentarze 1/B. Dautera , B. Gruszczyńskiego , A. Kabata , M. Niezgódki-Medek , 2. J. P. Tarno , 3/T.Wosia,H. Knysiak-Molczyk, M. Romańskiej.

Efekty uczenia się w odniesieniu do umiejętności: AD1_U01, AD1_U02, AD1_U05, AD1_U07, AD1_U09:

- dąży do wyjaśnienia w sposób zrozumiały podejmowanej problematyki, przy uwzględnieniu zmian w prawie oraz aktualnych poglądów doktryny i orzecznictwa.

- posiada umiejętność poprawnego formułowania problemów badawczych i ich rozwiązywania.

- posiada zdolność stosowania adekwatnych do przedmiotu badań metod i technik badawczych.

- posiada zdolność logicznego prowadzenia wywodu i właściwego korzystania z materiałów źródłowych

- zna metody i narzędzia pozyskiwania danych w celu realizacji tematu pracy licencjackiej.

- ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę dotyczącą przedmiotu pracy licencjackiej, umożliwiającą swobodne operowanie pojęciami oraz samodzielną ocenę regulacji prawnych i jej skutków.

Efekty uczenia się w odniesieniu do kompetencji społecznych: AD1_K01, AD1_K06:

- jest zaangażowany w wykonywanie samodzielnej i twórczej pracy obejmującej przygotowanie pracy magisterskiej, rozumiejąc potrzebę etycznego postępowania w toku swojej pracy badawczej,

- śledzi zarówno aktualną literaturę naukową, jak i zmiany stanu prawnego (legislacja i orzecznictwo) związane z tematem pracy licencjackiej,

- zdolny do oceniania, dostrzegania wad i zalet różnych rozwiązań problemów poruszonych w pracy licencjackiej

Na ocenę składa się zarówno ocena merytoryczna, uwzględniająca samodzielność pracy, umiejętność przeprowadzania poprawnej analizy i wyciągania wniosków, jak i techniczna, uwzględniająca dobór literatury, język pracy, prawidłowość powoływania przypisów, zachowanie proporcji pomiędzy poszczególnymi częściami/ rozdziałami /pracy.

Zaliczenie seminarium następuje pod warunkiem czynnego w nim udziału oraz terminowego przedstawiania rozdziałów pracy , a także ich pozytywnej oceny.

Ocenie końcowej podlega praca licencjacka, która stanowi efekt pracy w ramach seminarium. Szczególnej uwadze podlega fakt uwzględnienia zagadnień, zgodnie z przyjętym i zatwierdzonym planem pracy, zastosowane metody badawcze i ich poprawność, merytoryczna wartość pracy, zakres uwzględnionych źródeł oraz strona formalna i edytorska pracy.

Efekty z zakresu umiejętności są weryfikowane w sposób: ocenianie ciągłe, ocena przygotowanej pracy dyplomowej oraz poszczególnych części przesyłanych etapami. Kryteria ocenienia w zakresie: AD1_U01, AD1_U02, AD1_U05, AD1_U07, AD1_U09:

Na ocenę 2 (ndst):

- udział w zajęciach oraz przygotowana praca licencjacka świadczą o braku znajomości podstawowych zagadnień postępowania administracyjnego;

- nie potrafi formułować problemów badawczych ani ich rozwiązywać;

- nie potrafi stosować adekwatnych do przedmiotu badań metod badawczych;

- wywody zawarte w pracy zawierają wiele błędów merytorycznych. W stopniu nieznacznym oraz nieprawidłowo wykorzystane zostały dostępne materiały źródłowe;

- praca nie spełnia wymagań formalnych i edytorskich.

Na ocenę 3 (dst):

- udział w zajęciach oraz przygotowana praca licencjacka świadczą o dostatecznej wiedzy w zakresie postępowania administracyjnego;

- w stopniu zadowalającym formułuje problemy badawcze i je rozwiązuje;

- potrafi w sposób dostateczny stosować adekwatne do przedmiotu badań metody badawcze, wykorzystał poprawnie w pracy przynajmniej jedną z nich;

- wywody zawarte w pracy nie zawierają błędów merytorycznych. W stopniu podstawowym oraz prawidłowo wykorzystane zostały dostępne materiały źródłowe;

- praca spełnia wymagania formalne i edytorskie w stopniu podstawowym. Zasadniczo można przyjąć zgodność z przyjętym tematem. Poprawna i uzasadniona merytorycznie jest jej struktura.

Na ocenę 4 (db):

- udział w zajęciach oraz przygotowana praca licencjacka świadczą o pełnej wiedzy w zakresie postępowania administracyjnego;

- potrafi formułować problemy badawcze i je rozwiązywać;

- potrafi w pełni poprawnie stosować adekwatne do przedmiotu badań metody badawcze;

- wywody zawarte w pracy są w pełni poprawne i wystarczająco pogłębione. W stopniu wyczerpującym oraz prawidłowo wykorzystane zostały dostępne materiały źródłowe;

- praca wykazuje wysoki stopień staranności w zakresie wymagań formalnych i edytorskich. Treść pracy jest zgodna z tematem. Poprawna i uzasadniona merytorycznie jest jej struktura.

Na ocenę 5 (bdb):

- udział w zajęciach oraz przygotowana praca licencjacka świadczą o pogłębionej wiedzy w zakresie postępowania administracyjnego;

- w sposób wyróżniający się potrafi formułować problemy badawcze i je rozwiązywać. Świadczy to o znajomości omawianej problematyki oraz jej pełnym rozumieniu;

- potrafi w pełni poprawnie stosować adekwatne do przedmiotu badań metody badawcze - praca jest zróżnicowana w tym względzie;

- wywody zawarte w pracy są pogłębione, oryginalne, wykazują przydatność praktyczną. W stopniu wyczerpującym oraz prawidłowo wykorzystane zostały dostępne materiały źródłowe;

- praca wykazuje wysoki stopień staranności w zakresie wymagań formalnych i edytorskich. Treść pracy jest zgodna z tematem. Poprawna i uzasadniona merytorycznie jest jej struktura. Charakteryzuje ją pełna komunikatywność przekazu. Szeroko wykorzystano w niej narzędzia edytorskie związane z przygotowaniem tekstu prawniczego.

Efekty z zakresu kompetencji społecznych są weryfikowane w sposób: ocenianie ciągłe, ocena poszczególnych części pracy licencjackiej, jak i całości. Kryteria ocenienia w zakresie: AD1_K01, AD1_K06:

Na ocenę 2 (ndst):

- nie potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić swojej wiedzy na temat postępowania administracyjnego, w tym śledzić zmian w aktach normatywnych, orzecznictwie sądowym i doktrynie;

- nie potrafi identyfikować i rozstrzygać dylematów związanych z wykorzystaniem postępowania administracyjnego w zawodach administracyjnych

Na ocenę 3 (dst):

- potrafi uzupełniać i doskonalić swoją wiedzę na temat postępowania administracyjnego, w tym śledzić zmiany w aktach normatywnych, orzecznictwie sądowym i doktrynie korzystając ze wskazanych podczas zajęć krajowych baz wiedzy;

- potrafi identyfikować i rozstrzygać podstawowe dylematy związane z wykorzystaniem postępowania administracyjnego w zawodach administracyjnych

Na ocenę 4 (db):

- potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić swoją wiedzę na temat postępowania administracyjnego, w tym śledzić zmiany w aktach normatywnych, orzecznictwie sądowym i doktrynie korzystając z krajowych baz wiedzy'

- potrafi identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z wykorzystaniem postępowania administracyjnego w zawodach administracyjnych w stopniu dobrym

Na ocenę 5 (bdb):

- potrafi samodzielnie uzupełniać i doskonalić swoją wiedzę na temat postępowania administracyjnego, w tym śledzić zmiany w aktach normatywnych, orzecznictwie sądowym i doktrynie korzystając z krajowych i zagranicznych baz wiedzy;

- potrafi biegle identyfikować i rozstrzygać dylematy związane z wykorzystaniem postępowania administracyjnego w zawodach administracyjnych i wykorzystywać wiedzę o postępowaniu administracyjnym do dyskusji