Organization and management in public administration

Podstawowym celem przedmiotu jest przestawienie metod zarządzania w administracji publicznej, w tym także zarządzania jakością. Poza najważniejszymi pojęciami i zagadnieniami, zajęcia mają przybliżyć studentom elementy struktury organizaji, aspekty kontroli i koordynowania, planowania i podejmowania decyzji, jak również stylów zarządzania. Szczególną uwagę położono na obszar zarządzania zasobami ludzkimi w administracji publicznej.

Podstawowa:

1. Stoner J. A. F., Freeman R. E., Gilbert D. R., Kierowanie, PWE, Warszawa, 1999

2. Griffin R. W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa, 1999

Uzupełniająca:

1.Z.Leoński, Nauka administracji, Beck, Warszawa 2006;

2.S.Galata, Sztuka zarządzania organizacjami. Zasoby, sposoby, perspektywy, Difin, Warszawa 2006,

3. A.Chrisidu-Budnik, J.Korczak, A.Pakuła, J.Supernat, Nauka organizacji i zarządzania, Kolonia Limited 2005;

4. D.Jemielniak, D.Latusek, Zarządzanie Teoria i praktyka od postaw, Wydawnictwo Wpisz, Warszawa 2005

EK1: Zna podstawowe pojęcia i metody zarządzania w administracji publicznej.

EK2: Posiada umiejętność zastosowania metod zarządzania do problemów w administracji publicznej

EK3: Posiada umiejętność diagnozowania i analizowania problemów w organizacjach publicznych oraz zdolność do zastosowania modeli planowania i podejmowania decyzji w ich rozwiązaniu.

EK4: Potrafi kierować zespołem.

EK5: Jest przygotowany do pracy w grupie i współpracy z interesariuszami w ramach realizacji zadań administracji publicznej.

Kryteria oceniania:

EK1: podaje definicje pojęć związanych z organizacją i zarządzaniem, w szczególności następujących pojęć organizacja, zarządzanie, szkoły zarządzania oraz metody zarządzania

Na ocenę 2 (ndst.) - nie zna definicji pojęć związanych z organizacją i zarządzaniem

Na ocenę 3 (dst.) - podaje jedną definicję pojęć związanych z organizacją i zarządzaniem

Na ocenę 4 (db.) - podaje przynajmniej po dwie definicje pojęć związanych z organizacją i zarządzaniem, zna oraz metody i szkoły zarządzania

Na ocenę 5 (bdb) - podaje po kilka definicji pojęć związanych z organizacją i zarządzaniem, zna metody i szkoły zarządzania i umie określić relacje między nimi

EK2: zna normy prawne, społeczne oraz etyczne zarządzania

Na ocenę 2 (ndst.) - nie zna norm związanych z organizacją i zarządzaniem

Na ocenę 3 (dst.) - podaje jedną normę związaną z organizacją i zarządzaniem

Na ocenę 4 (db.) - podaje przynajmniej po dwie normy związane z organizacją i zarządzaniem, zna oraz metody i szkoły zarządzania

Na ocenę 5 (bdb) - podaje po kilka norm związanych z organizacją i zarządzaniem, zna metody i szkoły zarządzania i umie określić relacje między nimi

EK 3: wyjaśnia podstawowe metody zarządzania, zarządzania zasobami ludzkimi (ZZL), zarządzania jakością (TQL)

Na ocenę 2 (ndst.) - nie zna metod zarządzania, ZZL, TQL

Na ocenę 3 (dst.) - podaje jedną metodę zarządzania, ZZL, TQL

Na ocenę 4 (db.) - podaje przynajmniej po dwie metody zarządzania, ZZL, TQL

Na ocenę 5 (bdb) - podaje po kilka metod zarządzania, ZZL, TQL i umie określić relacje między nimi

EK 4: ilustruje mechanizmy zarządzania

Na ocenę 2 (ndst.) - nie zna mechanizmów zarządzania

Na ocenę 3 (dst.) - podaje jeden mechanizm zarządzania

Na ocenę 4 (db.) - podaje przynajmniej po dwa mechanizmy zarządzania

Na ocenę 5 (bdb) - podaje po kilka mechanizmów zarządzania i umie określić relacje między nimi

EK 5: proponuje i uzasadnia wybór metod zarządzania dla konkretnego przykładu

Na ocenę 2 (ndst.) - nie potrafi zaproponować wyboru metod zarządzania dla konkretnego przykładu

Na ocenę 3 (dst.) - potrafi zaproponować wybór jednej metody zarządzania dla konkretnego przykładu

Na ocenę 4 (db.) - potrafi zaproponować wybór dwóch metod zarządzania dla konkretnego przykładu i uzasadnić

Na ocenę 5 (bdb) - potrafi zaproponować wybór dwóch metod zarządzania dla konkretnego przykładu i umie określić relacje między nimi oraz uzasadnić dobór metody