Legal logic

Założenia i cele (ogólne)

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami logicznymi dotyczącymi słownego formułowania myśli i uzasadniania twierdzeń. Wyrabianie umiejętności analizy logicznej tekstów oraz umiejętności definiowania terminów i stosowania definicji w wykładni prawa. Ćwiczenie umiejętności argumentacji i rozpoznawania błędów w argumentacjach.

Założenia i cele (szczegółowe):

Zrozumienie podstawowych terminów z zakresu logiki prawniczej i ćwiczenie zdolności posługiwania się nimi w praktyce. Rozpoznawanie poziomów języka: język prawny i prawniczy. Zainteresować studentów potrzebą posługiwania się terminami ostrymi i o wyraźnej treści językowej. Zapoznanie studentów z podstawowymi rodzajami błędów logicznych. Wypowiedzi oceniające i normatywne. Wynajdywanie niezgodności norm i korzystanie z reguł kolizyjnych.

Tematyka zajęć:

- Przedmiot logiki. Funkcje wypowiedzi. Pojęcie zdania w sensie logicznym.

Wyrażanie i stwierdzanie.

-Klasyczne spójniki logiczne

-Prawa klasycznego rachunku zdań. Zapisywanie zdań w języku klasycznego

rachunku zdań.

-Nazwy. Desygnat nazwy. Zakres i treść nazwy. Ostrość zakresu nazwy, wyraźność nazwy. Rodzaje nazw.

-Zdania kategoryczne. Kwadrat logiczny. Prawa logiczne kwadratu logicznego

Przekształcenia zdań kategorycznych. Sylogizm kategoryczny, budowa i zasady poprawności trybów. Sylogizm prawniczy.

-Zaprzeczanie zdaniom złożonym

-Pojęcie relacji. Rodzaje relacji. Relacje porządkujące zbiór. Porządek

i całkowity porządek

-Relacje równoważnościowe i podział logiczny zbioru, klasyfikacja,

typologia i partycja

-Systemy świadomych przekonań. Oceny i normy.

-Pojęcie wnioskowania. Wnioskowania dedukcyjne , redukcyjne i inne.

-Uzasadnianie przekonań. Dowodzenie twierdzeń , sprawdzanie hipotez

i wyjaśnianie zjawisk.

-Pragmatyka logiczna: wypowiedzi okazjonalne, presupozycje, implikatury

i akty mowy.

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:

1.S. Lewandowski, H. Machińska, A. Malinowski, J. Petzel, Logika dla prawników, Warszawa 2003.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

1.Barbara Stanosz, Ćwiczenia z logiki, Warszawa 2000.

2.Zygmunt Ziembiński, Logika praktyczna, Warszawa 2000.

3.Mieczysław Omyła, Zarys logiki, Warszawa, 1995.

4.Marek Tokarz, Wykłady z logiki, Tychy 1998.

5.Marek Tokarz, Argumentacja, perswazja, manipulacja. Gdańsk 2006.

Efekty kształcenia:

PR_W01- student zna i rozumie charakter oraz znaczenie nauk prawnych oraz ich relację do logiki oraz zna sposoby definiowania pojęć właściwych dla prawa

PR_W07 - student zna metody i narzędzia logiczne służące tworzeniu norm w zakresie prawa.

Opis ECTS:

Udział w wykładzie: 30 h

Samodzielne pogłębianie wiedzy w oparciu o literaturę: 30 h

Samodzielne przygotowanie do egzaminu: 25 h

Udział w konsultacjach: 3 h

Suma godzin: 88 = około 3 ECTS

Metody oceniania: ocenianie ciągłe, egzamin

Kryteria oceniania efektu kształcenia PR_W01

na ocenę 2: student nie zna i nie rozumie charakteru oraz znaczenia nauk prawnych oraz ich relacji do logiki i innych nauk . Nie zna sposobów definiowania pojęć właściwych dla prawa.

na ocenę 3, 3,5: student zna i rozumie w zakresie podstawowym charakter i znaczenie nauk prawnych oraz ich relację do logiki. Zna podstawowe metody definiowania pojęć.

na ocenę 4, 4,5: student rozumie i ma dobrą wiedzę w zakresie charakteru i znaczenia nauk prawnych oraz ich relacji do logiki i innych nauk. Ma wiedzę w zakresie definiowania pojęć wykraczającą poza podstawowe metody.

na ocenę 5: student rozumie i ma bardzo dobrą wiedzę w zakresie charakteru i znaczenia nauk prawnych oraz ich relacji do logiki i innych nauk. Ma wiedzę w zakresie definiowania pojęć wykraczającą poza podstawowe metody, wie jak radzić sobie z trudnymi do zdefiniowania pojęciami.

Kryteria oceniania efektu kształcenia PR_W07

na ocenę 2: student nie zna metod i narzędzi logicznych służące tworzeniu norm w zakresie prawa.

na ocenę 3, 3,5: student zna dostatecznie podstawowe metody i narzędzia logiczne służące tworzeniu norm w zakresie prawa.

na ocenę 4, 4,5: student zna na poziomie dobrym podstawowe metody i narzędzia logiczne służące tworzeniu norm w zakresie prawa. Student zna niektóre bardziej zaawansowane metody i narzędzia logiczne.

na ocenę 5: student zna na poziomie bardzo dobrym podstawowe metody i narzędzia logiczne służące tworzeniu norm w zakresie prawa. Student zna dobrze niektóre bardziej zaawansowane metody i narzędzia logiczne.