Stosunki zewnętrzne UE

podstawowy

Wykład

SM1 W01

SM1W04

SM1 W05

SM1W06

SM1W08

SM1W13

SM1W14

SM1W15

SM1W16

SM1W17

Ćwiczenia

SM1_U01

SM1_U04

SM1_U11

SM1_U14

SM1_U15

SM1_K01

SM1_K04

SM1_K05

SM1_K06

Poziom przedmiotu: Zaawansowany

Cele przedmiotu:

celem zajęć jest przekazanie studentom wiedzy i kompetencji dot. funkcjonowania instytucji unijnych, mechanizmów podejmowania decyzji, w celu rozumienia i umiejętności analizowania oraz oceny funkcjonowania UE w relacjach zewnętrznych.

Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza na temat instytucji UE i zasad ich funkcjonowania. Umiejętność swobodnego poruszania się w internecie w celu znajdowania informacji oraz dokumentów związanych z mechanizmami i instrumentami Wspólnej Polityki Zagranicznej i Bezpieczeństwa UE. Preferowana znajomość języka angielskiego na poziomie umiejętności czytania materiałów i dokumentów dotyczących Wspólnej Polityki Zagranicznej i Bezpieczenstwa UE.

Treści merytoryczne:

1.Geneza i podstawy prawno-polityczne Stosunków Zewnętrznych UE. Pierwsze próby unifikacji relacji zewnętrznych. 2. Stosunki zewnętrzne i jej organizacja – mechanizmy instytucjonalne (Zakres, cele i instrumenty Wspólnej Polityki Zagranicznej i Bezpieczeństwa; Rada UE – Rada Europejska – Sekretariat i organy KE w sprawach zewnętrznych; Struktura pracy poszczególnych organów UE i schemat podejmowania decyzji; Finansowanie) 2.Europejska Służba Działań Zewnętrznych i nowe mechanizmy po Traktacie Lizbońskim 3. Rola Parlamentu Europejskiego w kształtowaniu stosunków zewnętrznych. Rola Prezydencji w kształtowaniu stosunków zewnętrznych; 4.Stosunki UE – USA (partnerstwo transatlantyckie); 5.NATO i Unia Europejska. 6.Stosunki z Afryką i Bliskim Wschodem; 7.Stosunki z Turcją 8.Stosunki z Rosją. 9.Stosunki z krajami WNP. 10.Stosunki z Azją i innymi Regionami (Australia, Oceania, Ameryka Płd.). 11. Europejska Polityka Sąsiedztwa 12.Proces barceloński i Partnerstwo Wschodnie i inne inicjatywy: Black Sea Synergy, Nordic Dimension; 13.Polityka pomocowa, programy pomocowe (inne programy, w tym również rozwojowe, jako instrumenty w stosunkach zewnętrznych) 14.Prawa człowieka w polityce zagranicznej UE

Metody oceny:

Studenci przygotowują na ćwiczenia prezentacje na zadane tematy dotyczące polityki zagranicznej UE a także odbywają ćwiczenia dotyczące praktycznych mechanizmow i instrumentów kształtowania stosunków zewnętrznych przez poszczególne państwa członkowskie.

Egzaminy końcowe odbywają się w trakcie sesji egzaminacyjnej, warunkiem przystąpienia do egzaminu jest obecność na wykładach i pozytywne oceny z ćwiczeń i przygotowanych prezentacji.

1. „Dyplomacja czy siła? UE w stosunkach międzynarodowych” (pod red. S. Parzymiesa) Warszawa 2009;

2. „Unia Europejska, jako współczesny aktor stosunków międzynarodowych”, (po red. J.Knopka) Toruń 2009;

3. Łukasz Bartkowiak, „Stosunki Zewnętrzne Unii Europejskiej”, Warszawa 2008;

Lektura uzupełniająca:

R. Zięba, "Wspólna Polityka Zagraniczna i Bezpieczeństwa UE" , Warszawa 2007;

European Union Institute for Security Studies. “Increasing the Consistency and Coherence of EU External Action.” EUISS (ed.), The European Security Strategy 2003-2008. Building on Common Interests, EUISS Report No.5, Paris 2009, pp. 17-24, http://www.iss.europa.eu/uploads/media/ISS_Report_05.pdf (accessed 15 July 2009)

Ritter, Zacchary and Peter Schmidt. Strategy Synopsis. “An Overview of the National Security Strategies of EU and NATO Countries.” SWP Working PAPER FG 2/2006/02, May 2006.

The Atlantic Council of the United States. Transatlantic Transformation. Building a NATO-EU Security Architecture, Policy Paper, March 2006.

The Atlantic Council of the United States. The Indispensable Partnership. Launching a New NATO-EU Relationship at Riga, Issue Brief, November 2006.

“The European Union and the United Nations: Partners in Effective Multilateralism.” Chaillot Paper No. 78, June 2005.

European Union Institute for Security Studies. European Defence: A Proposal for a White Paper. Paris: European Union Institute for Security Studies, 2004.

Geneva Centre for Security Policy. European Security and Defence Policy Online Course. http://www.esdp-course.ethz.ch/access/start/index.cfm (accessed 15 July 2009).

Pożyteczne strony internetowe:

European Union:

http://europa.eu.int

Institute for Security Studies of the European Union, Paris:

http://www.iss-eu.org

Centre for European Reform, London:

http://www.cer.org.uk

Danish Institute for International Studies, Copenhagen:

http://www.diis.dk

German Institute of International Politics and Security,

http://www.swp-berlin.org/en

Dokumenty:

1. J.Barcz, “Przewodnik po Traktacie z Lizbony”

Część I Rozdział I - 14.2

Część II Rozdział I 1.1. tytuł V, 1.2. tytuł XX; Rozdział II 2.1. tytuł V; 2.2. Część piąta i szósta

2. „European Security and Defence Policy 1999-2009” (boszura dostępna na stronie Rady UE - www.consilium.europa.eu)

3. European security and Defence Policy- the first Ten years (1999-2009)” red. Giovani Grevi, Damien Helly oraz Daniel Keohane; dostepne na: www.iss-eu.org

4. „Roczne sprawozdanie Rady dla Parlamentu Europejskiego dotyczące głównych aspektów i podstawowych wyborów w zakresie WPZiB”, Bruksela 2008 ; dostępne na stronie www.consilium.europa.eu

EK dla wykładu

EK1 zna genezę i podstawy prawno-polityczne stosunków zewnętrznych UE

EK2 ma wiedzę o mechanizmach instytucjonalnych stosunków zewnętrznych UE

EK3 omawia strukturę i kompetencje organów UE w zakresie stosunków zewnętrznych UE

EK4 charakteryzuje działalność organów UE w zakresie stosunków zewnętrznych UE

EK5 omawia instrumenty wykorzystywane w ramach stosunków zewnętrznych UE

EK dla ćwiczeń

EK6 stosuje wiedzę o stosunkach zewnętrznych UE do pozyskiwania danych i analizowania procesów zachodzących na arenie międzynarodowej

EK7 sporządza pisemne wypowiedzi na temat stosunków zewnętrznych UE zawierające analizę problemu i argumentację

Opis ETCS

45 godzin – udział w wykładach

15 godzin – udział w ćwiczeniach

25 godzin – przygotowanie prezentacji

5 godzin – konsultacje on-line, weryfikacja prac pisemnych

15 godzin przygotowanie „stanowiska w sprawie” (3 razy)

50 godzin – czytanie lektur i przygotowanie do egzaminu

Razem 155 godzin