Social Ethics

Celem zajęć jest zapoznanie z kluczowymi problemami etyki społecznej. Analiza języka moralnego w kontekście podstawowych kierunków filozoficzno-społecznych. Kształcenie wrażliwości i umiejętności analizy etycznej. Dostrzeganie etycznych wymiarów różnych aspektów życia społecznego.

Głównym celem kursu jest wykształcenie umiejętności przeprowadzania analizy etycznej wybranych zjawisk społecznych i kulturowych. Analiza języka moralnego w kontekście podstawowych kierunków filozoficzno-społecznych. Kształcenie wrażliwości i umiejętności analizy etycznej. Dostrzeganie etycznych wymiarów różnych aspektów życia społecznego.

1. Chyrowicz B., (2008), O sytuacjach bez wyjścia w etyce, Kraków.

2. Iłowiecki M.; Krzywe zwierciadło; O manipulacji w mediach, Lublin 2003.

3. Jedynak W., (2014) Wybrane zagadnienia etyki zawodowej socjologa, "Roczniki Nauk Społecznych", t. 6(42), nr 2.

4. Kodeks Etyczny Socjologa.

5. Singer P., (2005), (red.). Przewodnik po etyce, Warszawa.

6. Teichman J., (2002), Etyka społeczna, Warszawa.

7. Uliński M., (2012) Etyka troski i jej pogranicza, Kraków.

SO1_W12

Zna normy i reguły życia społecznego; wie, jakie podstawowe normy

i reguły organizują struktury społeczne i instytucje, w szczególności

w ramach systemu polityki społecznej pomocy i społecznej; wie, jakie

prawa posiada klient pomocy społecznej.

SO_U08

Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz normami i

regułami prawnymi stosując zasady etyki zawodowej pracownika

socjalnego, w tym w szczególności: a/ udzielania pomocy wszystkim

osobom znajdującym się w trudnej sytuacji i zwracającym się o

pomoc, b/respektowania praw tych osób do poszanowania ich

godności osobistej, c/działania jako rzecznik interesów osób

zwracających się o pomoc, d/wzmacniania samodzielności osób

korzystających z pomocy socjalnej i przeciwdziałania uzależnieniu od

niej.

SO1_U14

Dostrzega i analizuje dylematy etyczne w pracy socjalnej.

SO1_K07

Wykorzystując swoją wiedzę socjalnych aspektach prawnych,

ekonomicznych i politycznych, aktywnie włącza się w przygotowanie

i realizację projektów społecznych/socjalnych o charakterze

obywatelskim, socjalnym, edukacyjnym.

EK1 - Student definiuje podstawowe pojęcia dotyczące etyki jako nauki.

EK2 - Student opisuje i wyjaśnia społeczną naturę człowieka i normy warunkujące jedność społeczności.

EK3 - Student charakteryzuje podstawowe zasady etyczne życia społecznego.

EK4 - Student rozumie znaczenie zasad: prawdy, godności, wolności, odpowiedzialności, odwagi, miłości, radości, uczciwości i tolerancji w budowaniu relacji społecznych.

EK1 - Student definiuje podstawowe pojęcia dotyczące etyki jako nauki.

EK2 - Student opisuje i wyjaśnia społeczną naturę człowieka i normy warunkujące jedność społeczności.

EK3 - Student charakteryzuje podstawowe zasady etyczne życia społecznego.

EK4 - Student rozumie znaczenie zasad: prawdy, godności, wolności, odpowiedzialności, odwagi, miłości, radości, uczciwości i tolerancji w budowaniu relacji społecznych.

Opis ECTS:

udział w wykładach - 30 godzin

przygotowanie się do wykładów - 20 godzin

przygotowanie się do kolokwium - 20 godzin

konsultacje - 5 godzin

Na ocenę ndst (2) - student nie posiadał wiedzy, umiejętności oraz kompetencji zawartych w minimalnym zakresie 50%.

Na ocenę dst (3)/ dst+ (3+) - student posiadał wiedzę, umiejętności oraz kompetencje zawarte w przedziale 51%-70%.

Na ocenę db (4)/ db+ (4+) - student posiadał wiedzę, umiejętności oraz kompetencje zawarte w przedziale 71%-90%.

Na ocenę bdb (5) - student posiadał wiedzę, umiejętności oraz kompetencje zawarte w przedziale 91%-100%.

Zaliczenie z oceną - Student odpowiada pisemnie na pytania opisowe. Na ocenę końcową z przedmiotu składa się aktywny udziału i przygotowanie studenta do zajęć - 20%, obecność na zajęciach - 20%, ocena z zaliczenia pisemnego 60% .