Social policy

Celem zajęć jest wyposażenie studentów w wiedzę i podstawowe umiejętności analityczne w odniesieniu do głównych obszarów zainteresowania polityki społecznej. Efektem uczestnictwa w zajęciach ma być umiejętność dostrzegania i analizowania problemów społecznych oraz krytycznej oceny proponowanych i wdrażanych sposobów ich rozwiązywania. Studenci powinni dostrzec ścisły związek polityki społecznej z codziennym życiem każdego człowieka i wynikającą stąd praktyczną użyteczność wiedzy z zakresu polityki społecznej.

Cele przedmiotu:

zapoznanie studentów z podstawową wiedzą z obszaru polityki społecznej. Zajęcia poświęcone są omówieniu kształtowania się zabezpieczenia społecznego w Europie, tworzeniu się modeli i zasadniczych koncepcji polityki społecznej oraz podstawowych dylematów wyboru przy konstruowaniu programów socjalnych. Porównywane są koncepcje polityki społecznej wybranych krajów rozwiniętych i na tym tle analizowana jest polityka społeczna realizowana w Polsce, w zakresie ubezpieczeń społecznych i pomocy społecznej. Ponadto, przedstawione będą zasady konstruowania i wykorzystywania norm na przykładzie płacy minimalnej, minimum socjalnego i gwarantowanego dochodu minimalnego.

Zdobyta wiedza ma pozwolić studentom identyfikować, definiować, interpretować a przede wszystkim rozumieć problemy społeczne.

- Bojanowska E., Grewiński M., Rymsza M., Uścińska G., Stulecie polskiej polityki społecznej 1918-2018, Warszawa 2018.

- Bednarski M., Wiśniewski Z., Polityka społeczna w Polsce. Osiągnięcia i wyzwania, Warszawa 2018.

- Barr N., Ekonomika polityki społecznej, Poznań 1993.

- Uścińska G., Europejskie standardy zabezpieczenia społecznego a współczesne rozwiązania polskie, Warszawa 2005.

- Szarfenberg R., Krytyka i afirmacja polityki społecznej, Warszawa 2008.

- Piątek K., Oblicza polityki społecznej. W kierunku autonomizacji polityki socjalnej, Toruń 2012.

WIEDZA

Student:

- rozumie wartości, zasady i cele polityki społecznej

-ma podstawową wiedzę o rodzajach, przejawach, strukturze i dynamice problemów społecznych w skali krajowej, lokalnej, globalnej oraz związkach między nimi i ich strukturalnych uwarunkowaniach,

- ma podstawową wiedzę na temat źródeł informacji o problemach społecznych i sposobach pozyskiwania i opracowywania danych o problemach społecznych

- rozumie podstawowe zasady funkcjonowania modeli polityki społecznej,

- potrafi omówić normy w polityce społecznej i ich znaczenie

- zna system zabezpieczenia społecznego i jego finansowanie,

- zna zasady działania systemu ubezpieczeń społecznych, ochrony zdrowia i pomocy społecznej

- rozumie znaczenie i zasady polityki społecznej wobec grup zagrożonych marginalizacją społeczną

UMIEJĘTNOŚCI

Student:

- potrafi analizować demograficzne, ekonomiczne i społeczne uwarunkowania polityki społecznej w Polsce

- potrafi interpretować zjawiska społeczne trafnie rozpoznając problemy i kwestie społeczne

- -potrafi krytycznie analizować programy społeczne i działania polityki społecznej

- potrafi przyporządkować problemy społeczne do kompetencji instytucji polityki społecznej

- potrafi wskazać świadczenia i usługi społeczne przysługujące osobom i grupom w określonych sytuacjach

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Student:

-prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z pracą polityka społecznego lub pracownika socjalnego

- wykazuje chęć współuczestniczenia w tworzeniu i realizacji tworzeniu projektów społecznych i przedsięwzięć ekonomicznych

- charakteryzuje się wrażliwością na nierówności społeczne, jest gotów do komunikowania i współpracy z otoczeniem w celu ich przezwyciężenia

- ma świadomość istnienia dyskusyjnych kwestii w polityce społecznej.

Opis ECTS:

udział w zajęciach - 40 godz.

lektura zadanych tekstów i przygotowanie do zajęć - 40 godz.

konsultacje - 10 godz.

Suma godz. - 90

Liczba ECTS - 90 godz./30 godz. = 3

Formą weryfikacji i oceniania osiągniętych przez Studenta efektów kształcenia jest ocena wynikająca z punktacji uzyskanej za zaliczenie kolokwiów z treści obowiązkowych lektur - pytań sprawdzających wiedzę z obowiązkowej lektury.

=>obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszczalne są dwie nieobecności.

=> napisanie pięciu kolokwiów z treści ćwiczeniowych (za każde kolokwium max 3 pkt.)

=> możliwość przygotowania referatu wraz z prezentacją