History of state institutions in the 19th and 20th centuries

Przedmiotem wykładu jest przekazanie studentom niezbędnej wiedzy oraz umożliwienie im zdobycia umiejętności i kompetencji umożliwiających analizę i ocenę przemian instytucji państwowych na przestrzeni XIX i XX w. Poznanie przez nich podstawowych trendów rozwojowych ustrojów państwowych w tym okresie. Osiągnięcie znajomości przez nich podstawowych zasad funkcjonowania instytucji państwowych w XIX w., regulujących ich funkcjonowanie reguł/norm prawnych, umiejętność identyfikowania przyczyn tych zmian oraz dokonywania analizy instytucjonalnej instytucji politycznych.

Podstawowa:

1. Maciejewski T., Powszechna historia ustroju i prawa, wyd. 5, Warszawa 2015.

2. Maciejewski T., Historia ustroju i prawa sądowego polski, wyd. 5, Warszawa 2017.

Uzupełniająca:

1. Krasowski K., Walachowicz J., Krzymkowski M., Sikorska-Dzięgielewska K., Historia ustroju państwa, Poznań 2004.

BW2_W04: Student posiada pogłębioną wiedzę o historii instytucji państwowych w XIX i XX w.

BW2_W05: Student posiada pogłębioną wiedze na temat założeń teoretycznych, budowy i funkcjonowania instytucji państwowych w XIX i XX w.

BW2_W07: Student posiada pogłębioną wiedzę o normach prawno-politycznych w obszarze instytucji państwowych istniejących w XIX i XX w.

BW2_U03: Student potrafi w sposób pogłębiony analizować ewolucję instytucji państwowych w XIX i XX w. w kontekście miejsca i roli jednostki w strukturze społecznej.

BW2_U06: Student potrafi w oparciu o pogłębioną podstawę teoretyczną określić funkcje instytucji państwowych w XIX i XX w. w życiu społecznym.

BW2_K03: Student jest przygotowany do postępowania w sposób wysoce profesjonalny oraz wysoce odpowiedzialny, zgodnie z etyką zawodową.

Opis ECTS:

udział w wykładzie - 24 h

konsultacje - 8 h

przygotowanie do kolokwium zaliczeniowego - 18 h

Łącznie: 50 h (2 pkt ECTS)

W semestrze zimowym roku akademickiego 2020/2021 zajęcia prowadzone są w formie kontaktu synchronicznego (z wykorzystaniem narzędzia MS Teams).

Kod do zajęć został przesłany z wykorzystaniem USOSweb na pocztę elektroniczną wszystkich studentów.

EK z zakresu wiedzy są weryfikowane za pomocą testu.

EK z zakresu umiejętności są weryfikowane za pomocą testu.

EK z zakresu kompetencji społecznych są weryfikowane za pomocą testu.

-------------------

Kryteria oceniania

Wiedza:

BW2_W04: Student posiada pogłębioną wiedzę o historii instytucji państwowych w XIX i XX w.

(2) Student nie posiada wiedzy w przedmiotowym zakresie.

(3) Student posiada zadowalającą wiedzę w przedmiotowym zakresie, jednak nie potrafi jej „przełożyć” na historię instytucji państwowych wybranego państwa.

(4) Student posiada zadowalającą wiedzę z przedmiotowego zakresu i w podstawowym stopniu potrafi ocenić z jej użyciem historię instytucji państwowych wybranego państwa.

(5) Student posiada pogłębioną wiedzę z przedmiotowego zakresu i rozumie jej znaczenia dla badań porównawczych instytucji państwowych.

BW2_W05: Student posiada pogłębioną wiedze na temat założeń teoretycznych, budowy i funkcjonowania instytucji państwowych w XIX i XX w.

(2) Student nie posiada wiedzy w przedmiotowym zakresie.

(3) Student posiada zadowalającą wiedzę w przedmiotowym zakresie, jednak nie potrafi jej „przełożyć” na funkcjonowanie instytucji państwowych w XIX i XX w.

(4) Student posiada zadowalającą wiedzę z przedmiotowego zakresu i w podstawowym stopniu potrafi ocenić z jej użyciem funkcjonowanie instytucji państwowych w XIX i XX w.

(5) Student posiada pogłębioną wiedzę z przedmiotowego zakresu i rozumie jej znaczenia dla badań porównawczych funkcjonowania instytucji państwowych.

Umiejętności:

BW2_W07: Student posiada pogłębioną wiedzę o normach prawno-politycznych w obszarze instytucji państwowych istniejących w XIX i XX w.

(2) Student nie posiada umiejętności w przedmiotowym zakresie.

(3) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu podstawowym.

(4) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się.

(5) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się, z zauważalną swobodą potrafi korzystać z pogłębionej wiedzy o normach prawno-politycznych w obszarze instytucji państwowych istniejących w XIX i XX w.

BW2_U03: Student potrafi w sposób pogłębiony analizować ewolucję instytucji państwowych w XIX i XX w. w kontekście miejsca i roli jednostki w strukturze społecznej.

(2) Student nie posiada umiejętności w przedmiotowym zakresie.

(3) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu podstawowym.

(4) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się.

(5) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się, z zauważalną swobodą potrafi analizować w sposób pogłębiony ewolucję instytucji państwowych w XIX i XX w. w kontekście miejsca i roli jednostki w strukturze społecznej.

BW2_U06: Student potrafi w oparciu o pogłębioną podstawę teoretyczną określić funkcje instytucji państwowych w XIX i XX w. w życiu społecznym.

(2) Student nie posiada umiejętności w przedmiotowym zakresie.

(3) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu podstawowym.

(4) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się.

(5) Umiejętności studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się, z zauważalną swobodą potrafi określić funkcje instytucji państwowych w XIX i XX w. w życiu społecznym.

Kompetencje społeczne:

PR_K03: Student jest przygotowany do postępowania w sposób wysoce profesjonalny oraz wysoce odpowiedzialny, zgodnie z etyką zawodową.

(2) Student nie posiada kompetencji w przedmiotowym zakresie.

(3) Kompetencje studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu podstawowym.

(4) Kompetencje studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się.

(5) Kompetencje studenta w przedmiotowym zakresie są wypracowane w stopniu wyróżniającym się, z zauważalną swobodą pracuje w grupie, współdziała z innymi i przyjmuje w związku z tym różne role oraz jest zdolny uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych, z uwzględnieniem potrzeby postępowania w sposób wysoce profesjonalny oraz wysoce odpowiedzialny, zgodnie z etyką zawodową.