Social demography

Celem wykładu Demografia społeczna przekazanie podstawowej wiedzy na temat uwarunkowań procesów demograficznych i ich konsekwencji społecznych. W trakcie zajęć studenci zapoznawać się będą z aktualnymi przemianami demograficznymi, teoriami wyjaśniającymi trendy demograficzne i przewidywanymi skutkami tych przemian. Wiedza ta przygotuje studentów do przyszłej pracy w różnych urzędach, na szczeblu lokalnym, krajowym, mających do czynienia z polityką społeczną, ludnościową czy rodzinną.

Efekty kształcenia:

Wiedza

E_W01 Ma podstawową wiedzę nt. procesów demograficznych w społeczeństwie.

E_W02 Ma wiedzę na temat demografii jako nauki i jej odmian i stosunku do innych nauk

społecznych.

E_W03 Ma podstawową wiedzę o przebieg i uwarunkowaniach procesów demograficznych,

rozwoju ludności w historii; wzrostu, stabilizacja i spadku liczby ludności. Zna obecne trendy

ludnościowe w świecie i elementy zmian ludnościowych

E_W04 Posiada wiedzę o koncepcjach i miernikach płodności i umieralności.

E_W05 Posiada wiedzę na temat długości życia i przeciętnego dalszego trwanie życia

w krajach rozwiniętych i rozwijających się.

Umiejętności

E_U01 Potrafi tłumaczyć/wyjaśniać zachowanie człowieka i grup społecznych w

odniesieniu do prokreacji.

E_U02 Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych

procesów i zjawisk demograficznych. Potrafi interpretować procesy i zjawiska demograficzne

kontekście ekonomicznym, społecznym i kulturowym.

E_U03 Prawidłowo wyjaśnia mechanizmy decyzji prokreacyjnych w krajach rozwiniętych w

oparciu o teorie niskiej płodności.

E_U04 Potrafi korzystać z roczników statystycznych GUS, Raportów Rządowej Rady

Ludnościowych i prowadzonych badań.

E_U05 Rozumie relacje między przeciętnym trwaniem życia a zachowaniami ryzykownymi

jednostki. Posiada umiejętność wskazywania kierunków rozwiązywania problemów

demograficznych poprzez zastosowanie nabytej wiedzy.

Kompetencje społeczne

E_K01 Rozumie konsekwencje starzenia się społeczeństwa.

E_K02 Jest przygotowany do uczestnictwa w debacie na temat: skutków zachwiania proporcji międzypokoleniowej na rynku pracy; nadmiernego obciążenie pokolenia pracującego osobami, które zeszły z rynku pracy oraz nadmiernego obciążenia systemu emerytalnego.

E_K03 Uznaje i szanuje różnice punktów widzenia. Dostrzega zalety i wyzwania pluralizmu opinii oraz intelektualnej dyskusji.

E_K04 Nabył kompetencje pozwalające mu używać rzeczowych argumentów nt. potrzeby i charakteru reformy systemu emerytalnego w Polsce.

E_K05 Potrafi sformułować rzeczowe postulaty na temat potrzeby prowadzenia przez państwo czy samorządy polityki rodzinnej służącej do realizacji planów prokreacyjnych jednostek, a szczególnie godzeniu pracy zawodowej kobiet z ich funkcją macierzyńską.

E_K06 Jest przygotowany do pracy w instytucjach publicznych, organach administracji publicznej czy partiach politycznych w obszarze poprawy trendów demograficznych oraz prozdrowotnych zachowań społecznych.