Fundusze strukturalne

nauki o polityce i administracji

podstawowy

E1_W011

E1_U09

E1_U11

E1_K05

Student przystępując do zajęć powinien posiadać podstawową wiedzę na temat Unii Europejskiej (tj. prawodawstwa i struktury instytucjonalnej UE)

Zajęcia obejmują swym zakresem zagadnienia związane z szeroko pojętą polityką regionalną UE.

Głównym celem tych zajęć jest natomiast przekazanie studentom niezbędnej wiedzy do zrozumienia zasad funkcjonowania funduszy strukturalnych Unii Europejskiej.

Zagadnienia merytoryczne:

1. Budżet Unii Europejskiej (źródło finansowania, procedura budżetowa, wieloletnie ramy finansowe, etc.)

2. Polityka regionalna/spójności/strukturalna

3. Zasady polityki regionalnej UE

4. Geneza i rozwój funduszy strukturalnych UE

5. Podstawy prawne funduszy strukturalnych UE

6. Rola funduszy strukturalnych w polityce regionalnej UE

7. Cele i zasady działania funduszy strukturalnych UE

8. Fundusze strukturalne w perspektywie finansowej 2021-2027

9. Fundusze strukturalne dla Polski

E1_W011

WIEDZA: Student posiada wiedzę o: 1) zasadach funkcjonowania funduszy strukturalnych UE, 2) o kompetencjach i sposobie zaangażowania Unii Europejskiej w politykę regionalną , jak również 3) roli państw członkowskich UE w kreowaniu i wdrażaniu tej polityki.

E1_U09

UMIEJĘTNOŚCI: Student posiada orientację w systemie krajowych instytucji wdrażających fundusze strukturalne UE; potrafi właściwie wskazać podmiot odpowiedzialny za wdrażanie funduszy strukturalnych współfinansowanych przez Unię lub związanych z nimi programów na poziomie europejskim, krajowym i lokalnym.

E1_U11

UMIEJĘTNOŚCI: Student zna język polski i język angielski na poziomie umożliwiającym swobodne wypowiadanie swoich opinii i czynny udział w dyskusji.

*W przypadku języka obcego umiejętności odpowiadają wymaganiom określonym dla poziomu B2 ESOKJ.

E1_K05

KOMPETENCJE: Student jest przygotowany do pracy w organizacjach i instytucjach publicznych, w tym organach administracji krajowej i unijnej.

Warunki zaliczenia przedmiotu:

- obecność studenta na zajęciach (dopuszczalne są 2 nieobecności)

- aktywny udział studenta w merytorycznej dyskusji w trakcie zajęć (do zdobycia 5, 3, 1 pkt)

- przygotowanie prac zadawanych przez prowadzącą podczas zajęć (do zdobycia 5, 3, 1 pkt)

- kolokwium końcowe (test wielokrotnego wyboru; do zdobycia 20 pkt)

Łączna liczba punktów do zdobycia: 30

(*kolokwium końcowe należy zaliczyć na min. 11 pkt)

Ocena końcowa (punktacja)

16-18 pkt - dostateczny

19-21 pkt - dostateczny plus

22-24 pkt - dobry

25-27 pkt - dobry plus

28-30 pkt - bardzo dobry