Rural Sociology

Przedmiot ma formę wykładu i odbywa się w semestrze letnim w wymiarze 30 g. Celem przedmiotu jest zaznajomienie studentów z tematyką i specyfiką obszaru badawczego socjologii wsi, zwłaszcza socjologii wsi polskiej. Omawiane będą: początki socjologii wsi, przedmiot (wieś i obszar wiejski) i metody badań (monograficzna i dokumentów osobistych); tradycyjna organizacja wsi polskiej; modernizacja wsi polskiej w 20-leciu międzywojennym; ruch ludowy; tradycyjna kultura chłopska w Polsce, preferencje kulturalne; gospodarowanie chłopskie wczoraj i dziś (praca na wsi, dwuzawodowość i wielozawodowość, PGR); nowe osadnictwo na wsi polskiej; wieś jako środowisko obywatelskie; aktywizacja współczesnej wsi polskiej.

Oczekiwane efekty uczenia się studenta w zakresie wiedzy (EW):

1. Identyfikuje główne perspektywy badawcze (koncepcje, metody, narzędzia) i podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wsi.

2. Charakteryzuje funkcjonowanie i przeobrażanie rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

Oczekiwane efekty uczenia się studenta w zakresie umiejętności (EU):

1. Posługuje się podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu socjologii wsi dla oglądu i eksplikacji zjawisk i procesów społecznych zachodzących na obszarach wiejskich.

2. Analizuje poprawnie przyczyny i przebieg konkretnych zjawisk i procesów społecznych związanych z przeobrażeniami rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

3. Potrafi czytać ze zrozumieniem specjalistyczne teksty z zakresu socjologii wsi.

Opis ECTS:

Uczestnictwo w wykładach - 30 g.

Konsultacje - 5 g.

Przygotowanie do egzaminu - 25 g.

Ogółem - 60 g. (w tym 35 g. w kontakcie bezpośrednim z Nauczycielem Akademickim)

Punkty ECTS = 60 g. : 30 g. = 2 ECTS

Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym (test) z materiału przedstawionego na wykładach i wskazanych lektur. Zaliczenie, czyli uzyskanie oceny dostatecznej to udzielenie poprawnej odpowiedzi na co najmniej 60% pytań postawionych na egzaminie. Uzyskanie wyższych ocen kształtuje się procentowo w sposób następujący:

dostateczny+ - udzielenie odpowiedzi na co najmniej 69% pytań,

dobry - udzielenie odpowiedzi na co najmniej 77% pytań,

dobry+ - udzielenie odpowiedzi na co najmniej 86% pytań,

bardzo dobry - udzielenie odpowiedzi na co najmniej 94% pytań na egzaminie.

W odniesieniu do oczekiwanych efektów uczenia się studenta w zakresie wiedzy i umiejętności oceny kształtują się następująco:

Na ocenę bardzo dobry -

1. Student bardzo dobrze potrafi identyfikować główne perspektywy badawcze (koncepcje, metody, narzędzia) i podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wsi.

2. Student bardzo dobrze charakteryzuje funkcjonowanie i przeobrażanie rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

3. Bardzo sprawnie posługuje się podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu socjologii wsi dla oglądu i eksplikacji zjawisk i procesów społecznych zachodzących na obszarach wiejskich.

4. Potrafi bardzo dobrze analizować przyczyny i przebieg konkretnych zjawisk i procesów społecznych związanych z przeobrażeniami rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

5. Potrafi bez trudności czytać ze zrozumieniem specjalistyczne teksty z zakresu socjologii wsi.

Na ocenę dobry -

1. Student dobrze potrafi identyfikować główne perspektywy badawcze (koncepcje, metody, narzędzia) i podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wsi.

2. Student dobrze charakteryzuje funkcjonowanie i przeobrażanie rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

3. Sprawnie posługuje się podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu socjologii wsi dla oglądu i eksplikacji zjawisk i procesów społecznych zachodzących na obszarach wiejskich.

4. Potrafi dobrze analizować przyczyny i przebieg konkretnych zjawisk i procesów społecznych związanych z przeobrażeniami rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

5. Potrafi czytać ze zrozumieniem specjalistyczne teksty z zakresu socjologii wsi.

Na ocenę dostateczny -

1. Student w sposób wystarczający potrafi identyfikować główne perspektywy badawcze (koncepcje, metody, narzędzia) i podstawowe pojęcia z zakresu socjologii wsi.

2. Student dość dobrze charakteryzuje funkcjonowanie i przeobrażanie rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

3. W sposób wystarczający posługuje się podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu socjologii wsi dla oglądu i eksplikacji zjawisk i procesów społecznych zachodzących na obszarach wiejskich.

4. Potrafi dość dobrze analizować przyczyny i przebieg konkretnych zjawisk i procesów społecznych związanych z przeobrażeniami rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

5. Potrafi czytać z dostatecznym zrozumieniem specjalistyczne teksty z zakresu socjologii wsi.

Na ocenę niedostateczny -

1. Student nie potrafi identyfikować głównych perspektyw badawczych (koncepcji, metod, narzędzi) i podstawowych pojęć z zakresu socjologii wsi.

2. Student nie potrafi charakteryzować funkcjonowania i przeobrażania rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

3. Nie posługuje się podstawową wiedzą teoretyczną z zakresu socjologii wsi dla oglądu i eksplikacji zjawisk i procesów społecznych zachodzących na obszarach wiejskich.

4. Nie potrafi analizować przyczyn i przebiegu konkretnych zjawisk i procesów społecznych związanych z przeobrażeniami rodzin i gospodarstw rolnych oraz społeczności wiejskich.

5. Nie potrafi czytać ze zrozumieniem specjalistycznych tekstów z zakresu socjologii wsi.