(in Polish) Seminarium magisterskie

Seminarium magisterskie z opieki hospicyjnej, wsparcia psychoduchowego osób doświadczających straty oraz opieki nad osobami geriatrycznymi skupia się na pogłębionym zrozumieniu potrzeb osób, które znajdują się w ostatnich etapach życia oraz ich rodzin. Studenci zgłębiają wiedzę z zakresu opieki paliatywnej, zapoznają się z metodami wsparcia psychologicznego dla osób przeżywających stratę, oraz uczą się o specyfice opieki nad starszymi pacjentami, uwzględniając ich unikalne potrzeby zdrowotne, społeczne i emocjonalne. Seminarium obejmuje także praktyczne umiejętności w zakresie komunikacji z pacjentami i ich rodzinami, wspierania ich w procesie akceptacji i radzenia sobie ze zmianami, jakie niesie ze sobą starość i choroba terminalna.

Seminarium magisterskie skupiające się na opiece hospicyjnej, wsparciu psychospołecznym osób doświadczających straty oraz opiece nad osobami geriatrycznymi stanowi zagłębienie się w obszary kluczowe dla współczesnego systemu opieki zdrowotnej i społecznej. Przedmiot ten prowadzi studentów przez kompleksową analizę i zrozumienie specjalistycznych aspektów troski o pacjentów znajdujących się w różnych etapach życia i sytuacjach kryzysowych.

W ramach seminarium magisterskiego z opieki hospicyjnej, studenci zgłębiają zasady i praktyki związane z zapewnianiem kompleksowej opieki dla pacjentów w terminalnym stadium choroby. Skupiają się na zrozumieniu potrzeb pacjentów oraz ich rodzin w kontekście fizycznym, emocjonalnym, duchowym i społecznym. Omawiane są również techniki zarządzania bólem, wsparcie psychologiczne dla pacjentów i ich bliskich oraz etyczne i prawne kwestie związane z opieką na ostatnim etapie życia.

Wsparcie psychoduchowe osób doświadczających straty jest drugim istotnym elementem seminarium. Studenci zgłębiają różne strategie i techniki wsparcia psychologicznego dla osób przeżywających stratę, taką jak śmierć bliskiej osoby, choroba lub inne traumy życiowe. Przez analizę teorii żałoby oraz praktycznych studiów przypadków, studenci uczą się jak skutecznie wspierać jednostki w procesie żałoby, radzenia sobie ze stratą i odnajdywania sensu w życia po stracie.

Trzeci obszar, opieka nad osobami geriatrycznymi, skupia się na potrzebach osób starszych, zarówno w zakresie opieki medycznej, jak i społecznej. Studenci zgłębiają specyficzne wyzwania związane z procesem starzenia się, takie jak choroby przewlekłe, upośledzenia funkcji poznawczych i utrata niezależności. Analizują także strategie opieki geriatrycznej, włączając w to promowanie zdrowego stylu życia i zapewnianie wsparcia społecznego dla osób starszych.

Poprzez połączenie tych trzech obszarów, seminarium magisterskie zapewnia studentom wszechstronną wiedzę i umiejętności niezbędne do pracy w obszarze opieki zdrowotnej i społecznej, szczególnie w kontekście troski o osoby wrażliwe i wymagające specjalistycznej opieki.

• NRM_W01: student/ka zna i rozumie w stopniu pogłębionym terminologię polską i obcojęzyczną dotyczącą rodziny i życia rodzinnego stosowaną w pedagogice, szczególnie dotyczącą rodzicielstwa i wychowania;

• NRM_W03: student/ka zna i rozumie w stopniu pogłębionym metodologiczne paradygmaty badań w naukach społecznych dotyczących bliskich związków, małżeństwa, rodziny oraz różnych aspektów życia rodzinnego; prowadząc badania i dokonując analiz materiału empirycznego i prezentacji wyników zna w stopniu pogłębionym prawo autorskie, a także konieczność zarządzania własnością intelektualną;

• NRM_W05: student/ka zna i rozumie w stopniu pogłębionym terminologię polską i obcojęzyczną dotyczącą rodziny i życia rodzinnego stosowaną w naukach o rodzinie;

• NRM_U03: student/ka potrafi w stopniu zaawansowanym formułować problemy i pytania badawcze, trafnie dobierać metody i techniki, konstruować lub adekwatnie wybierać narzędzia badawcze, analizować i prezentować wyniki badań trafnie zarządzając własnością intelektualną i szanując prawa autorskie, formułować wnioski, postulować wprowadzenie uzasadnianych badaniami zmian, ukazywać kierunek dalszych poszukiwań badawczych w obrębie wybranej problematyki;

• NRM_U05: student/ka potrafi w stopniu zaawansowanym w poprawny merytorycznie i formalnie jasny, precyzyjny sposób operować słowem mówionym i pisanym (język polski lub obcy – zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego); konstruować wypowiedzi prezentujące i uzasadniające racje dotyczące problemów i zagadnień pedagogicznych oraz formułować opinie krytyczne, w wypowiedziach tych uwzględnia różne stanowiska teoretyczne, wiedzę z zakresu pedagogiki i jej subdyscyplin oraz nauk o rodzinie.