Legal Aspects of Assistance to the Family - Legal Foundations of Mediation and Constructing Conciliatory Forms

Omówienie podstawowych regulacji prawnych dotyczących mediacji oraz konstruowania ugód mediacyjnych.

Zakres tematów:

1. Umocowanie mediacji w prawie polskim

1.1. Konstytucja i prawo europejskie

1.2. Ustawy: Prawo cywilne

1.3. Ustawy: Prawo karne

1.4. Ustawy: Prawo administracyjne

1.5. Rozporządzenia i inne akty prawne

2. Mediacja w prawie cywilnym

3. Mediacja w prawie karnym

4. Mediacja w prawie administracyjnym

5. Zasady konstruowania ugód sądowych i pozasądowych

6. Zasady konstruowania innych dokumentów w procesie mediacji

7. Inne instrumenty prawne w mediacji

8. Standardy pracy mediatora w prawie polskim i europejskim

9. Etyka pracy mediatora w prawie polskim i europejskim

10. Inne alternatywne metody rozwiązywania konfliktów w polskim systemie prawnym.

I. Podstawowa

A. Rękas, Mediacja w polskim prawie karnym, Wawa, 2004;

E. Gmurzyńska, Mediacje. Teoria i Praktyka, 2009

M. Tabernacka, Mediacje i negocjacje w sferze publicznej, 2009

A. Lewicka, Profesjonalny mediator, 2008

L. Mazowiecka, Mediacja, 2010

II. Uzupełniająca:

Ustawa Kodeks Cywilny z 23.04.1964 (Dz.U. 1964 nr 16 poz. 93 z póż zm)

Ustawa Kodeks Postępowania Cywilnego z 17.11.1964 (Dz.U. z 2014 poz. 101)

Ustawa Kodeks Rodzinny i Opiekuńczy z 25.02.1964 (Dz.U. z 2012 poz. 788)

Ustawa o Postępowania w Sprawach Nieletnich z 26.10.1982 (Dz.U. z 2014 poz. 382)

Ustawa Kodeks Karny 6.06.1997 (Dz. U. z 1997 r. nr 88, poz. 553)

Wiedza:

EK 1 – student potrafi prawidłowo skonstruować ugodę sądową i pozasądową oraz inne dokumenty występujące w prawnym obiegu podczas mediacji;

EK 2 –.Student wskazuje rozwiązania prawne dostępne w ramach danego przypadku

EK 3 – student ma podstawową wiedzę o systemie prawnym dotyczącym mediacji w Polsce i w Europie oraz prawidłowo wskazuje podstawę prawną przywoływanych w ugodzie rozwiązań.

Umiejętności:

EK 4 – student posługuje się podstawowymi pojęciami prawnymi w celu generowania rozwiązań konkretnych problemów małżeńskich i rodzinnych oraz konstruowania ewentualnej ugody.

EK 5 – student potrafi analizować i prezentować zastosowanie przez mediatora różnych form wsparcia rodziny w sytuacjach trudnych i konfliktowych w obrębie rozwiązań prawnych.

EK 6 – student posiada umiejętność korzystania z prawnych materiałów źródłowych.

Kompetencje społeczne:

EK 7 – student jest przekonany o wartości i potrzebie podejmowania działań prawnych na rzecz małżeństwa i rodziny.

EK 8 – student docenia rolę współpracy pomiędzy specjalistami i instytucjami w systemie pomocy prawnej dla profesjonalizacji działań związanych ze służbą rodzinie.

ECST 3

udział w konwersatorium i ćwiczeniach - 30 godzin

przygotowanie do przedmiotu, pisanie referatu, przygotowanie prezentacji medialnej - 25 godzin

przygotowanie do zaliczenia przedmiotu - 25 godzin

Wiedza (EK 1-3):

Ocena 2 (ndst) – student nie potrafi scharakteryzować podstawy prawnej zagadnienia, nie ma wiedzy na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji.

Ocena 3 (dst) – student w ograniczonym stopniu charakteryzuje podstawę prawną zagadnienia, nie ma pełnej wiedzy na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji .

Ocena 4 (db) – student poprawnie charakteryzuje podstawę prawną zagadnienia, posiada ograniczoną wiedzę na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji, potrafi wskazać i ogólnie omówić najważniejsze (min. 50%) rozwiązania prawne w danym przypadku.

Ocena 5 (bdb) – student dokładnie charakteryzuje podstawę prawną zagadnienia, posiada pełną i wystarczającą wiedzę na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji, potrafi wskazać i ogólnie omówić najważniejsze (min. 50%) rozwiązania prawne w danym przypadku.

Umiejętności (EK 4-6):

Ocena 2 (ndst) – student nie potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami prawnymi, nie ma wiedzy na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji, w celu analizowania i generowania rozwiązań prawnych konkretnych problemów małżeńskich i rodzinnych; nie potrafi analizować i prezentować zastosowanie przez mediatora różnych form wsparcia rodziny; nie posiada umiejętności konstruowania ugód oraz korzystania z przepisów prawa na rzecz wsparcia małżeństwa i rodziny.

Ocena 3 (dst) – student w ograniczonym stopniu potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami prawnymi, nie ma wiedzy na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji, w celu analizowania i generowania rozwiązań prawnych konkretnych problemów małżeńskich i rodzinnych; nie potrafi analizować i prezentować zastosowanie przez mediatora różnych form wsparcia rodziny; nie posiada umiejętności konstruowania ugód oraz korzystania z przepisów prawa na rzecz wsparcia małżeństwa i rodziny.

Ocena 4 (db) – student poprawnie potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami prawnymi, nie ma wiedzy na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji, w celu analizowania i generowania rozwiązań prawnych konkretnych problemów małżeńskich i rodzinnych; nie potrafi analizować i prezentować zastosowanie przez mediatora różnych form wsparcia rodziny; nie posiada umiejętności konstruowania ugódoraz korzystania z przepisów prawa na rzecz wsparcia małżeństwa i rodziny.

Ocena 5 (bdb) – student w pełni potrafi posługiwać się podstawowymi pojęciami prawnymi, nie ma wiedzy na temat przepisów i rozwiązań prawnych w danej sytuacji, w celu analizowania i generowania rozwiązań prawnych konkretnych problemów małżeńskich i rodzinnych; nie potrafi analizować i prezentować zastosowanie przez mediatora różnych form wsparcia rodziny; nie posiada umiejętności konstruowania ugódoraz korzystania z przepisów prawa na rzecz wsparcia małżeństwa i rodziny.

Kompetencje społeczne (EK 7-8):

Ocena 2 (ndst) – student nie uznaje wartości przepisów prawnych i potrzeby podejmowania działań prawnych na rzecz małżeństwa i rodziny, student nie docenia roli mediatora.

Ocena 3 (dst) – student w ograniczonym stopniu uznaje wartość przepisów prawnych i potrzebę podejmowania działań prawnych na rzecz małżeństwa i rodziny, student docenia rolę mediatora.

Ocena 4 (db) – student uznaje wartość i potrzebę stosowania przepisów prawnych i potrzebę podejmowania działań prawnych na rzecz małżeństwa i rodziny, student docenia rolę mediatora, angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć biorąc udział w dyskusjach.

Ocena 5 (bdb) – student w pełni uznaje wartość przepisów prawnych i potrzeby podejmowania działań prawnych na rzecz małżeństwa i rodziny, student docenia rolę mediatora i potrzebę podejmowania działań na rzecz małżeństwa i rodziny, student bardzo często angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć biorąc udział w dyskusjach, formułuje własne wypowiedzi oraz konstruktywne uwagi krytyczne.

Do zaliczenia przedmiotu wymagane jest:

1. obecność i aktywny udział w zajęciach - dopuszczalne są 3 nieusprawiedliwione nieobecności; każda kolejna nieobecność skutkuje obniżeniem oceny końcowej o pół stopnia;

2. prezentacja pracy semestralnej;

Metody realizacji i weryfikacji:

Efekty wiedzy (EK 1-2):

Realizacja: metody dydaktyczne – wykład informacyjny, prezentacja multimedialna, indywidualna lektura literatury przedmiotu

weryfikacja: praca semestralna, przygotowanie do kolejnych ćwiczeń oraz aktywny udział w ćwiczeniach

Efekty umiejętności (EK 3-4):

Realizacja: metody dydaktyczne – wykład konwersatoryjny, praca z tekstem

weryfikacja - praca semestralna, obserwacja aktywności studentów

Efekty kompetencji społecznych (EK 5-6):

Realizacja: metody dydaktyczne – dyskusja, analiza tekstów

weryfikacja – obserwacja pracy i aktywności studentów podczas ćwiczeniach, bieżąca informacja zwrotna