Diagnosis and assistance in child development problems

Celem zajęć jest nabycie podstaw w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji związanych z problematyką diagnozy i pomocy w problemach rozwojowych dziecka.

Celem przedmiotu jest:

- zapoznanie studenta z podstawowymi wskaźniki prawidłowego rozwoju dziecka oraz jego przebiegu w wymiarze psychoruchowym, poznawczym i psychospołecznym; głównymi metodami pozwalającymi na ocenę rozwoju dziecka, jak również metodami wspierającymi tempo i przebieg rozwoju na kolejnych jego etapach;

- nabycie umiejętności analizy rodzinnych sytuacji problemowych w kontekście rozwoju dziecka.

- doskonalenie kompetencji gotowości do uczestnictwa na rzecz wsparcia rodziny oraz wzrastających w niej jednostek.

W1 - student zna i rozumie w stopniu pogłębionym podstawowe wskaźniki prawidłowego rozwoju dziecka oraz jego przebiegu w wymiarze psychoruchowym, poznawczym i psychospołecznym;

W2 - student rozróżnia podstawowe metody pozwalające na ocenę rozwoju dziecka, jak również metody wspierające tempo i przebieg rozwoju na kolejnych jego etapach;

W3 - student opisuje środowisko rodzinne w aspekcie jego oddziaływań w zakresie osobowego i psychospołecznego rozwoju wzrastającego w nim dziecka.

U4 - student analizuje rodzinne sytuacje problemowe, uwzględniając stosowne techniki, metody oraz odpowiednią perspektywę teoretyczną w kontekście rozwoju dziecka.

K6 - student wykazuje gotowość do uczestnictwa na rzecz wsparcia rodziny oraz wzrastających w niej jednostek.