Social psychology and theories of communication

Celem zajęć jest zaznajomić słuchaczy ze złożonością i wieloznacznością sytuacji społecznej, w której każdy uczestnik nadaje i odbiera komunikaty społeczne. Komunikowanie jest interakcją społeczną - wymianą znaczeń między ludźmi. Na zajęciach studenci zapoznają się z różnorodnością interakcji społecznych, poznają różne sposoby komunikowania od strony nadawcy i odbiorcy. Celem zajęć jest również uwrażliwienie na umiejętność komunikacji z samym sobą.

Treści:

1. Komunikacja z samym sobą.

2. Podstawy zaufania społecznego.

3. Grupa i procesy grupowe.

4. Współczesne ujęcia teoretyczne w komunikacji społecznej: konstruktywizm, teoria systemów, teoria skryptów, analiza transakcyjna, ujęcie psychologii humanistycznej.

5. Komunikacja werbalna i niewerbalna.

6. Mechanizmy wpływu społecznego.

7. Negocjacje: pojęcie, znaczenie, fazy.

8. Konflikt społeczny i sposoby rozwiązania konfliktu.

9. Agresja i zachowania antyspołeczne.

10. Stereotypy i uprzedzenia.

11. Manipulacja.

12. Problemy rozwojowe a komunikowanie.

13. Komunikacja a adolescencja.

14. Komunikacja dzieci - rodzice.

15. Aktywne słuchanie. Informacja zwrotna.

Literatura obowiązkowa:

E. Berne, W co grają ludzie? Psychologia stosunków międzyludzkich, Warszawa 2012.

Literatura uzupełniająca:

1. E. Berne, Dzień dobry... i co dalej?, Poznań 2007;

2. M. Argyle, Psychologia stosunków międzyludzkich, Warszawa 1999;

3. E. Griffin, Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk 2003;

4. E. Aronson, T. Wilson, R. Akert, Psychologia społeczna. Serce i umysł, Poznań 1997;

4. J. Cooper, Sprawne porozumiewanie się: 114 scenariuszy ćwiczeń z mówienia i słuchania, Warszawa 1999;

5. E. Aronson, Człowiek istota społeczna, Warszawa 1997;

7. W. Stephan, C. Stephan, Wywieranie wpływu przez grupy. Psychologia relacji, Gdańsk 2003;

8. R. Brown, Procesy grupowe, Gdańsk 2006;

10. W. Wosińska, Psychologia życia społecznego, Gdańsk 2007.

Kod do MS Teams: 5pjglex

WIEDZA:

EK nr 1 - student posiada pogłębioną wiedzę dotyczącą procesów komunikowania interpersonalnego i grupowego w różnych aspektach (m.in. psychologicznym i socjologicznym) oraz ich prawidłowości i zakłóceń;

EK nr 2 - student identyfikuje i charakteryzuje różne mechanizmy psychologiczne i lingwistyczne w procesie komunikowania;

UMIEJĘTNOŚCI:

EK nr 3 - student ocenia zalety i wady różnych koncepcji teoretycznych dotyczących komunikowania i koncepcji psychologicznych o człowieku

EK nr 4 - student kreatywnie wykorzystuje wiedzę o komunikowaniu w praktycznym działaniu, kierowaniu pracą w grupie i rozwiązywaniu konfliktów;

EK nr 5 - student nabiera dystansu do interakcji społecznej, próbując zrozumieć jej złożoność;

KOMPETENCJE:

EK nr 6 - student dąży do uświadomienia sobie złożoności sytuacji społecznej, jest wrażliwy na złożoność procesów komunikacyjnych i posiada zdolność do zwiększania swych kompetencji komunikacyjnych

Metody dydaktyczne:

- wykład informacyjny,

- wykład konwersatoryjny,

- studium przypadku.

Metoda oceny: kolokwium ustne.

Aktywność studenta:

- udział w zajęciach: 30 h;

- przygotowanie do zajęć: 5 h;

- lektura własna: 15 h;

- przygotowanie do kolokwium: 10 h.

SUMA: 60 h / 30 h = 2 ECTS

Ocena końcowa:

na 2 - student nie osiągnął żadnego z EK;

na 3 - student osiągnął EK nr 1;

na 4 - student osiągnął EK nr 1 i 2;

na 5 - student osiągnął co najmniej EK nr 1, 2.